2022教学工作总结汇编15篇.docx

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1、2022教学工作总结汇编15篇教学工作总结120xx年对我来说是难忘的一年，我有幸接受了西安市教学能手培训班的洗理，实现了多年来的幻想。半年的时间如白驹过隙，一路走过，如沐春风，增长了才智、收获了友情，珍藏了记忆。以下是我参与培训期间的收获：一、培训为我打开了一扇通向胜利教化教学的大门。荀子曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。通过这次培训，我倾听了来自全国不同地区的专家、名师的训诲，接触到了全新的、科学的教化教学理念。朱洪秋、赵精兵、田延、马俊华、蔡笑岳等专家、名师的才智，犹如有着源头的小溪，汇合在一起涌入我心海，让我感觉到教化教学学问海洋的宽广无边，为我今后的教化教学工作打开了一

2、扇通向胜利的大门。二、专家敬业的工作作风，使我看到了学习的榜样。这次培训，授课的老师，都是学问渊博、阅历丰富的专家、教授，然而，当他们面对我们这些工作在最基层的中小学老师时，却是那么的平易近人，亲善可亲；他们的讲课总是那么仔细，谆谆教导，娓娓道来；他们不仅以丰富的学问启迪了我们，更以高尚的人格魅力感染了我们。三、公开课展示，为我们供应了取长补短的机会。在这次培训中，我们全体学员在仔细体会专家的教学理念后，在培训班的统一支配下，掀起了人人钻研教材，探求教法的高潮，胜利的开展了人人上好一节示范课活动，经过多次的听课、评课、沟通研讨，每个人都取得了肯定的进步，我也从中受益颇多。四、教学论文的撰写，让

3、我体验到了胜利的喜悦和欢乐。记得一位教授曾经说过：一个老师写一辈子教案难以成为名师，但假如写一至三篇教学科研论文则有可能成为名师。我观赏这句话，但由于自身缘由及工作环境，总没能写出像样的论文，这次培训中，在老师的细心指导下，我经过仔细的打算，不懈的努力，最终写出了教学论文指导学生学会倾听一文，让我充分体验到了胜利的喜悦和欢乐。五、充溢友情的集体，让我收获了一个跨越学校、跨越学科的沟通平台。我们的培训班有数十位学员，他们平常工作在不同学校、不同岗位上。这次活动，为我们创建了彼此沟通和了解的机会。六个月来，大家从生疏到熟识到挚友，相互帮助，相互学习，共同提高，那感人而又难忘的一幕幕，已经成为我永久

4、的记忆。教学工作总结2本年度，我校教化科研工作仍接着坚持“科研兴校”思想，围绕“降低重心，压慢节奏，关注每一个学生的发展”的教化主题，以新课程改革为重点，以课题试验探讨为切入点，以校本培训为依托，以现代教化技术为平台，扎实推动新课改，提升老师的教科研实力，促进学生全面发展，提高我校教化教学质量。现把本学期在教化科研方面的详细工作总结如下。一、学习沟通，注意培训。为全面更新老师的教学观念，提升老师的学习品位，做“科研”的先行者，学校组织全体老师进行了教化科研方面的一系列理论学习活动。1、先后二十余次针对学校的探讨课题内容、老师的心理健康教化、老师的教学评价方法及教学策略进行了理论培训学习，每名老

5、师都有相关的学习笔记。2、接着深化开展教研组沟通活动，在每一次活动中，每一个教研组都能够提出一个值得有探讨性的问题，为进一步改进课堂教学，提高课堂教学实效性起到了推动作用。3、借助现代教化技术手段，提倡老师网上学习和主动沟通。本年度老师们基本上都能充分利用远程教化资源，结合自己学科的特点，仔细备课、上课，使课堂效益有大幅度提高。4、仔细做好骨干老师帮带工作，明确帮带职责，通过帮带，导育人、导教学、导科研，促使所带老师教学水平不断提高。二、扎实管理，深化探讨。为了进一步完善教化科研课题的探讨工作，我校组织开展了各项课题探讨活动。如：开展科研课题专题讲座，科研论文、案例、教案等的评比工作。我们还重

6、点抓好课题探讨实施安排的制定和落实。1、定期进行课题探讨沟通例会，注意课题探讨的安排性、实效性。课题探讨例会分两个层次：即课题负责人例会和各课题组成员例会。2、课题组与教研组相结合主动开展试验工作，定期实行课题探讨专题培训，加强课题操作过程的指导(每月一次详细活动);组织老师按安排主动开展试验探讨工作，提倡老师之间的合作、探究，将课题探讨与教研活动进行有机地结合。3、抓好课题探讨的过程管理，留意落实探讨安排，搜集、整理课题试验有关原始资料;加强课题试验工作的阶段总结。三、开展活动，注意沟通。为增加教化科研工作的实效性，我校围绕科研课题开展了一系列的活动，努力把课题探讨与教科研活动相结合，教学理

7、念与教学实践相结合，教科研活动与培育老师相结合，努力做到了课题探讨的常常化、专题化和系列化，促使课题组建设提升一个新的水平。1、利用多种途径培育学生习作爱好，本学年在全体学生中开展了“迎奥运”“我做中国人”等几项作文大赛活动，学生在活动中不仅提高了写作实力，而且对人格的培育起到了潜移默化的作用。3、开展学科组互听互评课活动，培育骨干老师队伍，促进课堂教学方式的快速转变，提高教化教学质量，为课题探讨在实践上供应保证。4、开展好科研案例、教学反思、论文评比活动，促进老师科研阅历的总结与积累。5、接着开展校本培训。挖掘有效途径，以活动促发展，丰富校本培训的内涵，逐步提升校本培训档次，实现专业水平的提

8、升。全体任课老师充分利用校内外的教学资源进行有效的实施，各个老师都在校本课程中把自己的所学所获为大家进行了培训，与大家共同共享自己在教学中的欢乐。全部材料都已存档。6、为确保课题探讨具有针对性、科学性、实效性，学校课题组对全校69名学生绽开了学情调查，对全校18位一线老师进行了教情调查。查找并分析了有关现有课堂教学中阻碍课堂教学效益提高的因素，为进一步对课题的实施方案进行整改供应了有力的依据和保证。四。刚好总结，不断提高。全体任课老师在教学实践中注意教学阅历的积累与总结。每学期至少上交两份教学反思，两份教学案例，及一篇论文。教育处在学期末进行评比，并把优秀作品编辑成册，部分好的作品还上交，参与

9、州及市里的各项评比活动。我们的每位老师每学期都至少上一堂足以反映自身水平的教学展示课，并仔细撰写出一篇胜利的教学论文。在积累与实践中，老师的课改意识增加了，课改实力有了较大幅度提高，课题探讨的信念增加了。但同时还存在一些不足之处。比如，活动的经费不足，个别老师存在懒散的心情，没有非常重视课改的重要性，没能主动参加等，这些都是我们亟待解决的问题，我们会在下一阶段的工作中渐渐完善。我们要争取到更多的资金作为教改活动的费用，并刚好转变一部分老师的落后思想，把教科研工作提高到一个新台阶。总之，课程改革是永无止境的，教化科研工作的有效发展对我们来说更是一个质的飞跃，我们虽然取得了肯定成效，但如何进一步深

10、化课堂教学改革，努力实现“科研兴校，科研立校”的目标，我们则是任重道远，有待于在实践中努力探究、勇于实践，不断提高我们的水平，为我市的这一远大雄伟的目标而奋力前进。教学工作总结3学校开展平安教化对于学生学习平安学问、增加平安意识，提高自我防范实力和危急状况下的自助自救实力，削减恶性事故的发生有非常重要的意义。为了打造平安校内，保证学生的人身平安，结合我校实际，特制定了六年级平安教化课程的教学安排如下：一、教材分析1、教材编排体系。本套教材的总体设计思路为：由生活阅历引入，通过开展思索、探讨、搜集、辩论、访谈、模拟演习、角色扮演等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题的解决中

11、驾驭平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。六年级教材以课为单位来组织教材内容，并将各种评价渗透在其中。每课教材内容分“引言部分”、“主体部分”和“阅读和拓展”部分。“引言部分”主要是通过一个实例或一段亲切美丽的文字引入课题。“主体部分”依据内容须要设置若干个主题，二级主题下设三级主题。在二级主题或三级主题下，通过主题文、协助文、提示文等呈现教学内容。为了增加教材内容的趣味性，合理支配学生的活动，教材中还设置了“情景对话”“人物旁白”“学生作品”“情景留白”等内容。“情景对话”用来营造现场情景，提示活动方式和内容，增加生活情趣等，让学生直面教材，成为教材情景中的人物，而不是旁观者；“人物旁白”引

12、出一个个话题，提示组织活动的线索；“学生作品”真实详细反映学生自己的生活，增加教材的亲切感，体现生活化、特性化原则，使学生觉得是在读自己的书，与教材零距离；“情景留白”让学生干脆参加活动，增加教学的实践性，实现教学活动化。“阅读与拓展”部分主要是通过与主题相关的资料或学生活动，拓宽学生的视野，引发学生的学习爱好，增加教材的开放性。2、教材编写特点。以学生的生活为基础构建教材的内容体系，强调好用性。以学生活动作为贯穿教材始终、呈现教材内容的有效载体，注意实践性和启发性。从教材内容体系的整体构建到详细素材资料的选取，均针对山东省的自身特点，突出地方性。以学生生活中的一个详细问题为切入点组织每课内容

13、，实现综合性。呈现方式活泼多样，语言风格生活化、通俗化，图文并茂，提高趣味性和可读性。在编写教材的同时，通盘考虑多种课程资源的立体开发和利用，体现多样性和开放性。二、教学目标1、了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，平安度过青春期，使他们身心得到健康发展。2、了解预防一些常见病，驾驭简洁的自我防护、救援学问，增加熬炼，逐步养成讲卫生的好习惯。3、提高学生自我防范、自我爱护意识，让学生学会一些平安常识，学会一些防范技巧，增加遇到意外时的防卫实力。4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事务的方法、技能，避开和减轻特定损害。5、学会选择健康文明的生活方式，学

14、习识别毒品的学问和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。6、正确相识网络的利与弊，学会推断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。相识痴迷网络带来的危害，学会避开和摆脱沉溺于网络。7、了解当地常见的自然灾难，学会冷静应对自然灾难事务，加强应对突发自然灾难的应急训练，提高在自然灾难事务中自我爱护和求助及逃命的基本技能。8、了解校内暴力造成的危害，学习应对校内暴力的方法，避开不应有损害的发生。9、了解和主动预防在校内活动中可能发生的公共平安事故，提高自我爱护和求助及逃命的基本技能。教学工作总结4依据中心小学统一部署，分三个检查组于20xx年1月21日对全镇9所学校的教学常规、平安稳定、学生养分餐、电教等工作进行

15、了督查，现将督查状况通报如下：一、基本状况通过检查，各校紧紧围绕“平安第一，质量第一，管理第一”和教化局“建校标准化、办学特色化、管理规范化、发展均衡化”的工作要求，实行了相应措施，做了大量工作，取得了肯定实效。（一）、学校风清气正，老师团结协作精神彰显。大部分老师能主动做好本职工作，澄塘、凤凰、坝南、下渡学校整体氛围深厚；学校管理水平明显提高，特殊是教育主任队伍整体素养提升，涌现了一批实力强、有干劲、讲风格、求实效的教育主任，成为校长的得力助手。（二）、教学常规的落实得到逐步加强。语数学科备课普遍较好，希望、澄塘、凤凰、东方、坝南、下渡六所学校六备要求较齐全；联群欧阳鑫老师在教本上有较具体的

16、备课批注；希望小学肖蓉、雷敏、谢晓丹老师课后有独特、详实的札记、反思；绝大多数老师学生作业、试卷能仔细批改，上程刘立秀老师试卷做到了面批面改，试卷讲评后要求学生订正并做到错题逐题过关；坝南小学试卷分析设计有特地表格，规范了试卷讲评，既便于检查学生学问驾驭状况也便于资料归档。（三）、养分餐工作有序开展。全部学校建立了台账，食堂工作人员基本上能按操作流程进行操作，能坚持组织学生排队打饭分餐。澄塘小学用餐前组织学生诵读感恩词，潜移默化中提高了学生传统文化素养。（四）、平安意识增加，高度重视平安工作。各校签订了平安工作责任状，开展了多种形式的平安教化，重视了校门的管理，对校内周边环境进行了综合整治，不

17、断增加了学校师生的平安意识，学校平安得到有效保障。希望小学仔细落实了每天上、下午最终一节课5分钟平安教化，形成了专项记录；东方小学学生路队管理较规范，师生分工责任明确，并有相关记录；上程小学主动开展少队活动，涉及许多平安教化内容。（五）、电教仪器、图书已上架，体育器材大部分已安装到位。二、存在问题和不足1、学校管理中检查督促方面做得还不够。工作中重在布置，但落实、检查、反馈、整改不够。2、少数老师教学常规落实不够到位。有的备课流于形式，个别老师存在未备课现象，其中非统考科目除希望小学、凤凰小学有备课，其它学校均未备课；作业批改存在无详细时间、无相应中肯评语现象；培优辅差工作滞后，记录材料较少；

18、老师对学生书写要求不高，学生作业不够工整。3、教研活动开展不正常，听课记录缺少详细时间且听课节次不达标；图书、仪器运用率不高；学生爱好小组活动开展有待于增加。4、各完小基本未按要求开展平安演练，平安演练少安排，少过程图片，少小结；上程小学本期平安台账基本空白，班级平安日志只见到六年级填写完整；食堂平安忧患意识不强，食品留样、登记不规范，澄塘小学因无售饭车，学生排队打饭不是很正常。5、资料建设工作滞后。平常资料积累意识不够强，各种材料没能刚好归档。三、今后工作要求（一）、坚持不懈地抓好队伍建设。各校要坚持学习制度，实行集中学习与个别学习相结合的方式，加强专业理论学问刚好事政策、法律法规学习；要坚

19、持民主治校，定期召开民主生活会，要使民主生活会成为学校查找问题、统一思想、整改提高的一个重要抓手。（二）、强化平安工作，做到警钟长鸣。要仔细贯彻各项平安工作要求，将创建平安和谐校内列为学校的头等大事，平安工作与德育工作紧密结合，坚持以防为主，主动开展各类平安学问培训、教化活动，落实好各项防卫措施，充溢好各种平安应急预案并开展每学期至少两次的逃命演练。（三）、坚持教学中心地位不动摇。1、强化教学常规管理。各校要下大力气加强教学常规管理力度，确立“落实常规才能提高质量”的理念。2、实施好有效教学。各校要遵循从实际动身、实事求是、讲求实效的原则，重点关注学生的课堂学习效率，主动探究备课、上课、作业、

20、辅导等教学环节的有效方法，创建规范、有序、高效、欢乐的课堂。3、加强教研工作和老师培训。各校要主动开展教研活动，现阶段教研以开展观课议课活动形式为主。（四）、加强软件资料建设，做好资料归档。仔细比照潋江镇小学教学常规检查状况统计表、潋江镇小学学校平安工作过程督查评价表，兴国县农村义务教化学生养分改善安排学校食堂供餐工作月督查表、兴国县潋江镇小学老师学期考核表的要求，建好资料档案，激励建立电子档案。教学工作总结5本学期教学处在十八大精神的指引下，结合党的群众路途教化实践活动总体要求,根据“为学生全面发展负责，为学生华蜜人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细微环节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全

21、体老师的共同努力下，圆满顺当地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:一、 加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领老师专业化成长。在本学期实行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课竞赛等，其中王海霞、王微、周建华等几位老师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新奇，教学环节连接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了老师素养展示活动，即提高了老师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为老师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活

22、动，学期初制订教研安排，明确探讨重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，主动开展评 课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促

23、进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每天按时巡察老师进入课堂状况、运用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。每月教学处进行不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改看法。教学处与教研组长在业务校长的带领下主动参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大部分老师听课、评课记录都比较仔细、具体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行二+二评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进行自学新课标，每月学习后再

24、写一篇学习心得体会。本学期接着抓好五大环节的实施与管理。合理运用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。(1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教学处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教学处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。(3)抓作业布置与批改。教学处对各科作业批改状况抽查

25、了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整齐。任课老师批改仔细刚好，作业量少而精，每次检查后教学处都针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。(4)抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。(5)学业成果的检查与评定。本学期根据教学安排要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据各老师上交的卷面分析。教学处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。2、全面提高教学质量，没有优质高

26、效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习实力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的.工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立学困生帮扶安排，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能达到课程标精确立的基本要求。3、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。三、开展丰富多彩

27、活动，搭建学生成长平台。我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校内活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教化。本学期开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动，为学生供应展示风采的平台，丰富学生的校内生活内涵。每次活动达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经验，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈

28、现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班老师的要求，同时又赐予支持激励。(1)加强学生的基础学问的驾驭。重视学生的基本功。这些看似简洁的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随意的书写，随意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的基本功。、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，特殊是小学毕业班，对所学学问有做系统积累。、重视学生学问学习后的巩固、改变训练、强化训练。学生学问学过以后，往往因为学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的学问点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固

29、，而是就新的学问点，专题进行巩固。做到基本训练，改变训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。、重视学生建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至许多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有形成学生自己的学问体系。、重视学生的做题方法的积累和运用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方

30、法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。(2)加强毕业班的思想教化。毕业班成果当然重要，但是一味强调要提高成果，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教化，那只会适得其反。而相对的，我们注意了解学生的思想动向，处理事务于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教化，并引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力，为母校争光。回顾本学期，工作是劳碌的，但是我们教学处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们肯定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。五、存在的不足及今后工作思路

31、不足：1、教学处工作千头万绪，再加上教学处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能刚好完成，但是在质量还须要加强。2、进一步加强师资培训，特殊是“名师”及青年老师的培训。3、老师能参加学校和教研组的各项教学探讨活动，但主动性还应进一步提高。改进措施：教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路：学生活动：1、作业展竞赛2、召开一至六年级亲子运动会老师活动：1、“教书育人，为人师表“演讲活动2、“阳光课堂”老师常态课竞赛3、老师素养展示教学工作总结6本学期，在上级教化部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教化方

32、针，坚持以高效课堂为切入点，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，逐步变更教学模式。加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的主动性和学习、工作热忱，发扬优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，总结如下：一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成果和特色校创建、校内文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取中心校领导的看法，大大提高领导管理业务水平。此外，还常常向一些兄弟学校请教，学习一些好的阅历和有效的管理方法。还常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管

33、理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。一年来，领导班子团结一样。学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导老师制订出切合本班实际的班主任工作安排，行之有效的教化教学工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。学校领导有剧烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。在全校师生的共同努力下，胜利通过的教研室的教学督导

34、评估工作。主动推动和组织家访工作，深化了解家长对我校的工作看法，及有关老师的教学看法等状况，做到学校、社会、家庭的有机结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一起先，领导带头完成各项常规任务，带头担课。深化学习、领悟中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推动教学理念、方法、模式的改革。领导班子深化课堂听课，了解教学改革的动态，驾驭教学第一手材料，为深化指导课堂教学作依据;在领导的带动下，老师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和研讨实

35、力。二、重视队伍建设，培育优秀师资。师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习与网络教研。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断提高老师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的主动性，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契机，学切实把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职工考核、绩效工资干脆挂钩。学校涌现出了许多以刘国丽老师、刘泽红老师为首的爱岗敬业、以校为家的模范。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，

36、特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化;4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以少先队为依托，开展主题教化、慰问活动等进行德育教化。教学工作是学校的中心工作。我们，以小学教研室搭建网为依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动

37、落到实处。1、主动开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体老师参加听课和研讨沟通，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。2、实行月考制度。除了主动组织参与中心校的月考外，学校还支配自己学校的月考。并激励老师自己出试题，对学生每月学习状况进行考核。每次考试都要求学生单人单桌，老师轮换监场。坚决杜绝学生抄袭他人试卷，让他们明白只有平常努力学习，才能取得优异成果。每次月考设班级学习标兵和进步奖两种嘉奖。激励学生平常努力学习。3、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。（

38、1）严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交主任室。（2）做好学籍管理工作。随着省学籍国网的开通并投入运用，使学籍管理的维护不再只局限于纸质，使学籍的管理进入信息化、规范化、科学化的时代。所以必需仔细学习和驾驭相关学问和技能，才能适应时代发展的要求。（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，主任室每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出

39、不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生。（4）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果特别好。（5）结合学校的特色创建，主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，作业展评，手抄报竞赛，趣味运动会，大型六一游园等。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础。也极大地推动和促进了学校的特色创建。

40、（6）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。加强学生的基础学问的驾驭、加强毕业班的思想教化、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成果。五、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、学校期初发放告家长书，就学生要留意的学习、平安等要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联

41、系，增加了学校的教化合力。2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。4、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行

42、教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。六、坚持财务制度，开源节流。1、学校严格执行唐山市义务教化学校财务管理制度。2、学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。3、学校广辟门路，消退平安隐患，改善办学条件。4。学校开展平安宣扬教化活动，创建平安和谐校内。5。学校与社会爱心人士取得联系，解决了多名贫困学生的问题，并为学校捐书数几十册和部分体育器材。七、存在问题回顾一年来，我校本着“以人为本”的教化思想，扎实开展教化教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。但是，在本学

43、年度，还存在一些不足。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为霍庄小学努力谱写教化新篇！教学工作总结7一、“教学规范月”中自己的变更和收获在一个月来的教学规范活动中，我坚持仔细地备课、上课，仔细进行自习辅导，仔细进行作业批改，有了许多收获。第一，以前写教案时不规范，班级、名字等想写就写，不想写就不写，岂不知这是不完整的，也不符合规范的，在规范月活动学习中，领导们反复强调，我也从严要求自己，渐渐地变更了这一不好习惯。其次，以前做教学设计时，我干

44、脆从资料上来个“大挪移”到教案纸上，只为完成任务，以备检查，往往缺少独立的思索。如今，在备课时，我首先借鉴人家优秀教学设计，想着为什么这样设计，这样设计适合不适合我的学生？我的学生基础差，我在支配上是不是像资料上讲的那样全面呢？带着一系列的思索，依据实际状况，调整借鉴完成自己的教学设计，并且在课堂上用于实践，力争让我的基础差的学生也能有所收获，同时也活跃了自己的大脑。第三，课堂上也更加关注学生的表现了。以前，一节课满堂灌，不管学生收获多少，我只把上课当做一项任务，45分钟完了，任务也就结束了，学生收获多少，与我关系不大。现在上课，我便讲边视察学生，对那些睡觉的，玩手机的同学，刚好提示他们上课要

45、仔细听，表情茫然地、目光呆滞的那些确定没听懂或是走神了，我便将所讲内容再重复一遍，尽量让他们都能明白。通过视察关注，学生的主动性较上学期提高了。自己的教学水平也在潜移默化中渐渐提高了，以前做事不够细致谨慎的习惯也改了。二、“教学规范月”中自己做的不足之处首先，课堂教学敏捷性不足，缺乏足够的创新精神、创新志气。在教学中，我秉承传统的教学方法，按部就班，学生的学习主动性不高，上课听的久了就有了倦怠，思想起先抛锚了，留意力集中不了了，这些状况都集中在上课25分钟之后，也往往是讲解重点难点的时候。另外，也听了一些优秀老师的课，想学人家的方法，想创新自己的课堂，但总缺少那份志气，怕事情弄砸了，让老师学生

46、笑话。其次，教学思想和理念的转变较为缓慢。虽然作为一名教龄接近三十年的老老师，应当具有丰富的课堂教学阅历，面对困难多变的教学课堂，总是根据老一套的方法去教学，但是明显感觉已经恨不能适应新时代对老师的要求了，所以，常常感到很困惑，是不是年龄大了跟不上时代了？还是俗语说的“老猫不逼鼠”了？总之感觉无论怎么说，学生们总是好话坏话都听不进去。当今社会已经时常兴打骂教化了，但是对这些顽固不化的孩子，我真的感到已经力不从心了。老一套的教化方式和方法已经不行了，迫切须要我加速转变。三、不足之处的改进1，今后在课堂上，我打算多读些励志故事，多找些笑话故事之类的书籍读读，或者放一些音乐，或者插入一段幽默搞笑的视

47、频，一来在学生倦怠时调整一下沉闷的课堂气氛，二来也让我这个平常肃穆的老师幽默一下，拉近师生情感，增加师生情意，调动学生学习气氛。2，多听优秀老师的课，向年青老师多学习，学习借鉴优秀老师的胜利案例，结合学生实际，试着改革创新自己的教学模式，争取让学生“动”起来，让学生也学有所获，欢乐学习，欢乐接受教化。3，订正自己的惰性思想，勤学多练，多主动和本组老师交谈备课、上课等方面技能，多听本组老师的课，课后反思，谈论得失，多从网上学习优秀老师的研修成果，力争让自己的研修实力提升，让自己变的更加优秀。以上是我在“教学规范月”活动中的个人总结，必定还会有许多不足之处，希望在今后的教学中得到领导和同行的帮助，力争成为一个精彩的合格的老师。教学工作总结8我的学校，试验小学，是一所漂亮的学校，环境美丽，犹如仙境。是诏安一小学。去年试验小学两边的教学楼都拆了，学生都要搬到学校对面的楼里。大家都很不解教室过得好，为什么要搬走？原来校长看到学校的教学楼破旧不堪，许多教室的