2022数学日记范文集锦五篇.docx

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1、2022数学日记范文集锦五篇数学日记 篇1一、规范格式首先要起一个有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天气，星期几。三结尾处有写上班级和辅导老师。二、选材独特写数学日记就像写文章一样，选材很关键，选材要有新意，视角要独特才能写出一篇好的数学日记。1、用童话的形式表达数学上的一些数量间的关系，这样有童趣，也培育了学生的想象力。如数学王国的乌龙事、角的表演秀、直线曲线去打工。2、常言到：胸有三江水，口吐一条河。因此，在日常生活中要时时、到处留心，养成多看、多听、多问、多想和多记的好习惯。平常让孩子多用数学的眼光来视察生活，记录生活，就不再觉得无从下笔，平常在我们的日常生活中，常常遇

2、到交水费，交电费，交燃气费等许多的费用，孩子只有留心，肯定会发觉许多的素材。3、把每个单元学的学问进行总结和梳理。比如我们学过的四则运算这个单元，学生就可以把本单元的学问进行一个梳理，只有加减法或只有乘除法，要根据从左往右的依次依次计算。没有括号的算式有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。四则运算有括号的算式，要先算括号里面的。通过这样的梳理，下面再配几道四则运算的.例子就可以了。4、写出对一道题的独特见解，例如在平常的练习中，遇到一些练习，有自己独到的想法就可以写下来，与大家共享。5、结合自己最近学习的学问布置命题数学日记。如：讲过位置与方向这个单元，就可以结合本单元内容描述一下自己

3、的家的也许位置，以及家旁边的典型建筑，还可以写自己出游时的一些大致位置等等。6、学生找生活中的热点问题，把当前发生的大事作为写作的题材进行描述。数学日记 篇2这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。莫非还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问仔细听钱老师讲课，最终明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的依据。乘法依据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。除法依据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。我来举一个例子说吧：

4、2516=2544，=1004，=400。怎么样?这个算式假如用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式假如用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：3512=3526=706=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。我告知你们一个小学问：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘。简便算法很简单吧!数学日记 篇3今日我来讲讲数学老师李老师。李老师的个子很高，身材不胖不瘦，头发短短的，乌黑乌黑的，眉毛像弯弯的月亮，眼睛像两颗黑色的宝石，鼻子高高的，鼻梁上戴着一副近视眼镜，脸蛋有点红。李老师特别幽默，一天上课的时候，李

5、老师让我们在数学本子的书目上提问题，到了混合计算的时候，一位同学问老师：“老师，怎么混合？”老师说：“混合起来就是混合计算，鸡蛋，鸭蛋混合起来就是混蛋。”听到这句话，我们立即哄堂大笑，有的不知不觉掉了手中的笔，有的捂着肚子笑，有的直擦眼泪有一次上课的时候，李老师对我们特别好，李老师让我们到操场上去估一下物体的长度。再用尺子量一下，记在纸上，可以找同学一起合作。我找了几位女同学一起去操场量物体，李老师也来了，后来一位同学说：“我们去量一下李老师吧。”我们都同意，李老师知道了也特别乐意协作我们。我们就在她身上量来量去，甚至弄脏了她的衣服，她也不生气，还笑着对我们说，量物体的时候要自信仔细。你们觉得

6、李老师是不是即幽默又风趣呢？数学日记 篇4今日郭老师带我们玩了搭积木的嬉戏。我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球（我带的是乒乓球），打了一座超级高的大楼。我们用长方体搭了大楼的底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。我们搭的高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六个人的努力下最终将高楼搭好了。看着搭好的高楼，都特殊有成就感。下课了我们都舍不得把它推到。今日的数学课觉得时间过得很快，真不想下课呀！数学日记 篇5今日，上完了第一单元，我复习了这一单元后，我复习会了：一个数即是一个数的倍数，也是一个数的因数，如：18既是9的倍数，也是54的因数。我还更深相识了奇数、偶数、质数、合数，知道了他们都是有关联的，关联是：他们都正整数，他们都是自然数，他们都是因数，知道了因数分三类，第一类就是质数，其次类是合数，第三类是1。还复习了倍数，我知道了2、5、3的倍得特征。特征：5的倍数个位上不是5，就是，2的倍数个位上是2、4、6、8、的数，3的倍数把各个数位上的数相加的和能被3整除的数，这就是3的倍数。还会哥德巴赫猜想（偶数情形）：任何不小于4的偶数都可以写成两个质数相加的形式。例如：4/2+2，6/3+3，8/3+5哥德巴赫猜想（奇数情形）：任何不小于7的奇数都可以写成三个质数的和，例如；2+2+5，2+2+3，2+2+7，5+3+5我感到：数真奇异。