《狼》教师版.doc

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1、七年级语文导学案 编制：张在科 审核：陈波 审批：殷翠云 时间：2011-12-1 编号：030狼导学案装订线（教师版）教学目标： 1、正确、流畅地朗读。2、积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。3、揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 4、拓展延伸：学会多角度客观地分析问题。 教学重点： 积累文言词语，体会语言的精妙。 逐步培养学生客观认识社会，对美好自然的关注。 【知识链接】蒲松龄（1864-1715），字留仙、剑臣，别号柳泉居士，山东淄川（今淄博市）人，清代文学家。出身于书香门第，从小热衷于功名，十九岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时，但后来屡试

2、不第，直到七十一岁时才做了贡生。他一生穷困潦倒，使其有机会接近劳动人民。聊斋志异是他的代表作，共收集了短篇小说四百九十一篇，是他一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他书屋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。郭沫若也曾评价：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。【自学导航】1.聊斋志异是一部 ，作者是_ 朝的_ 。2.给下列加点字注音。缀行( ) 屠大窘( ) 苫蔽成丘( ) 弛担持刀( ) 眈眈相向( ) 目似瞑( )隧入( ) 狼亦黠矣( )【合作探究】3.解释下列句中加点的词。 两狼之并驱如故 （ ） 顾野有麦场（ ） 一狼径去（ ） 屠大窘（ ） 意暇甚（

3、）（ ） 弛担持刀（ ） 恐前后受其敌 （ ） 狼不敢前（ ）屠自后断其股 （ ） 其 一 犬 坐 于 前（ ） 久之，目似瞑（ ） 屠暴起（ ）一狼洞其中（ ） 意将隧入以攻其后也（ ）乃悟前狼假寐（ ） 狼亦黠矣( ) 4.用“/”标示下列句中的语言的语音停顿。 例：后狼止/而前狼/又至 场 主 积 薪 其 中其 一 犬 坐 于 前5翻译下列句子（1）途中两狼，缀行甚远：（2）屠大窘，恐前后受其敌：（3）屠乃奔倚其下，弛担持刀：（4）一狼洞其中意将隧入以攻其后也：（5）禽兽之变诈几何哉，止增笑耳：6、这篇小说的情节很精彩，紧张曲折，波澜层迭，引人入胜。按“（ 遇狼 ）（ 惧狼 ）（ 斗狼 ）（ 笑狼 ）”的顺序记叙，一开始就造成了强烈的悬念，扣人心弦。7、主题探讨： 写一个屠户归途遇狼，起初畏惧退让，后来奋起搏斗，终于击毙两狼的故事，赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，并告诉我们，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。3