小学端午节主题班会设计方案.docx

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1、小学端午节主题班会设计方案 小学端午节主题班会设计方案小学端午节主题班会设计方案 一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 二、活动目标： 1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力，培养学生的

2、好奇心和求知欲。 2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、活动地点：五教室 四、活动时间：XX端午节 五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：“走进端午”节日课程现在开始！ 端午节由来 端午节别称 1、端午节有哪些别称？ 2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？ 端午讲故事 1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？ 2、学生讲述端

3、午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。 3、主持人小结。 端午话习俗 赛龙舟 1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？ 端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。 2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？ 3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？ 相传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进

4、茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。 话粽子 1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。 2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。 3、我国各地方的粽子还各有特色。 4、主持人小结。包粽子，尝粽子，谈感受，激发情感 1、同学们想不想亲自学学怎样包粽子？ 课件出示包粽子步骤提示。 2、学生动手活动。 3、学生品尝各种口味的粽子。 端午节，你想到了什么？ 4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代

5、都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。 通过这次别开生面的节日课程，我校师生对端午节的了解都加深了许多。尤其是孩子们不仅了解到更多有关端午节的习俗和故事，而且还通过亲自包粽子、谈感受来体会对爱国人士屈原的怀念与崇敬，希望孩子们也能用屈原离骚中的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。 主题班会：育传统美德，扬爱国之心 端午节活动方案 一、活动背景： 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、端午、中秋等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘

6、。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。?要把传统节日教育纳入 学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。 二、活动目的： 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。培

7、养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。 2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心” 四、活动内容、形式、时间、要求 主持人：韦天会、孔文一 1、班内出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报，班干部负责。 2、童谣征集活动。以组为单位展开，每组征集5篇。 3、端午小报制作比赛。要求：以“走近端午”为主题 制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。每组一份，放在班级文化栏中展评。 4、班主任借助课

8、件向学生介绍“端午节”的民俗民风及屈原的爱国情怀。让每个学生对端午节以及屈原有进一步的了解，增强学生对传统文化的了解及爱国之情。 5、以“育传统美德，扬爱国之心”为主题，进行故事演讲比赛。要求：故事内容可以是端午的由来、学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事等各组推选一个故事参加比赛。 6、全班互动： 同学互相交流所知道的端午知识。 开展端午的知识竞赛活动。 以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。 谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。 端午节“我为父母剥鸡蛋”。 XX年3月17日 端午节主题

9、班会简案 薛城区常庄镇北点联校褚志永 一、活动主题：端午话传统 二、活动背景：现在的小学生对国外的节日了解很多， 但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。 三、活动目标： 1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。

10、 四、活动准备： 1收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。 2准备有关端午节的诗歌。 3了解屈原的历史资料及诗歌作品。 4选主持人，师准备视频及PPT。 五、活动形式：小组合作诗歌朗诵 六、活动时间：十九周班会课 七、活动地点：五、二班教室 六、活动过程： 一、假设情境，激情导入 1放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。 2引发学生了解相关知识的欲望。 3主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。 一、展示 首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。 由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流

11、、汇总，共同学习： 农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。 端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作怀沙，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如九歌、离骚，深入

12、人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。 中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香

13、囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。 每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。 二、交流 选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总 选取代表朗诵李清照端午、九歌、离骚部分诗句，师生评价。 师朗诵离骚部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。 三、升华 师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原

14、的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。 四、拓展： 讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？ 师生小结讨论交流情况。 七、班主任总结 今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。 迎端午，缅故人，扬传统 XX级道桥

15、班包雅兰 一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强民族自尊心和自信心。 二、活动目标： 1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 2.学习端午节文化，让学生了解传统节日, 向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。 三、活动时间： XX年6月19日 四、活动前准备： 上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？