2022有关生产实习报告范文汇编七篇.docx
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1、2022有关生产实习报告范文汇编七篇生产实习报告 篇1通过三个月的煤矿认知实习,虽然时间很短,但我觉得学到的的阅历却是很珍贵的。我零距离的接触到了煤矿工作者的生活,从他们身上我学到了许多东西。了解到做一名好矿工的不易,每一吨煤里都有这些矿工辛苦的汗水。三班倒的工作制度把他们的生活规律完全被打乱,让他们不能有规律的饮食和休息,有时为了井下生产连饭也顾不上吃,正是有了这些敬业的煤矿工作者的努力,才有了今日平煤的强大发展。经过这次的实习,让我对矿工这个职业更加肃然起敬,更想加入到他们的行列,成为一名优秀的矿工。同时也正是因为有了这些尽职尽责的优秀矿工,才能有煤矿产业今日的蒸蒸而上。一、实习的目的和要
2、求1、实习目的生产实习是学生将所学的专业学问与实际生产相结合的一次实践活动。通过生产实习巩固和扩展所学的学问与技能;运用所学的学问去观测、调查、分析矿井、化工、消防的平安管理技术和方法,以及在平安管理过程中还存在的问题,对将来工作的内容有更进一步地了解;学习现场有关的组织管理学问和阅历,熬炼学生独立工作实力和从事科学科研的实力;为进一步学习本专业的课程建立感性相识。2、实习要求生产实习要求学生在驾驭矿井、化工、消防平安常识的前提下,应充分深化现场,并跟班劳动,全面熟识各项技术和管理业务。详细要求如下:(1)指导老师对实习工作全面负责。工作中应主动争取实习地点的领导及有关人员的支持,调动学生的主
3、动性,做好学生的思想工作和技术内容指导。督促学生完成实习任务,并依据学生的实习看法,遵守纪律状况,独立工作实力和实习效果评价学生成果。(2)遵纪遵守法律,留意实习和路途中的平安。(3)发扬团结友爱、互帮互助的精神,搞好团结,为成功完成实习任务制造良好的实习氛围。(4)要虚心向现场工程技术人员及工人学习请教。(5)学生要培育独立工作实力,独立思索、分析、探讨问题的实力。(6)必需在实习结束时,完成实习大纲所要求的实习内容,提交实习报告。(7)学生在实习中违反纪律,不听从指挥,视情节轻重及本人看法按校规处理。二、实习内容1、观看录像在校内试验室,观看煤矿、化工、消防平安等方面的录像。针对不同的平安
4、事故,能进行初步分析,编写平安操作规程,提出对策措施。2、矿井实习(1)由煤矿平安管理部门对煤矿的平安状况作报告,熟识实习矿井的全面状况和各种生产系统,特殊是开拓开采和矿井通风系统。了解矿区的地理位置、交通状况、地形特征、气候条件、主导风向、最大风速降水量及历年最高洪水位,了解煤炭的自燃性、含瓦斯性及煤尘爆炸性;(2)了解煤矿井下的“一通三防”。熟识了解井下通风系统;熟识了解井下瓦斯抽排有关设施;熟识了解井下防火、防尘、防水有关设施。(3)学习实习矿井平安生产和“一通三防”等方面的先进技术和阅历。(4)了解矿井通风平安技术及管理人员的业务范围及职责,收集和学习通风平安的有关技术资料。3、机械平
5、安实习(1)参观前湾煤矿,听取相关技术人员机械平安生产的报告。(2)熟识机械生产过程中的各种危急有害因素,能够进行识别和风险分析。(3)学习和驾驭机械平安生产过程中的各种平安生产措施。(4)学习和了解机械平安生产的各章规章制度和管理措施。包括岗位责任制、交接班制度、平安管理制度等等。三、实习时间实习时间20xx年6月16日-20xx年9月16日四、实习地点山西乡宁焦煤集团台头前湾煤业有限公司五、实习人员太原理工高校20xx级采矿工程专业学生六、实习内容本次实习以采区巷道布置和采煤方法区队技术员为主,同时全面了解煤矿矿井的开拓布置、矿井通风、矿井机械、矿井供电运输、提升、排水、压气等系统,以及生
6、产管理等方面的问题以其达到重点突出,全面了解的目的。一、实习矿井基本状况山西乡宁焦煤集团台头前湾煤业有限公司位于乡宁县城西北20km台头村一带,行政区划隶属乡宁县台头镇管辖。依据山西省煤矿企业兼并重组整合工作领导组办公室文件晋煤重组办发20xx85号文关于临汾市乡宁县煤矿企业兼并重组整合方案(部分)的批复,批准由原山西省乡宁县地方国营台头煤矿前湾子坑口、原山西省乡宁县地方国营台头煤矿后湾子坑口、原山西乡宁南山坡煤业有限公司和原山西乡宁柒壹煤业有限公司以及新增区兼并重组整合为山西乡宁焦煤集团台头前湾煤业有限公司。批准开采2号10号煤层,井田面积为14.352km2,经济类型为有限责任公司。该矿批
7、准生产实力900kt/a。台头前湾煤业有限公司在井田内布置三个井筒,分别为主平硐、进风平硐、回风立井。主平硐,净宽3.9m,净断面积11.41m2,倾角-3,斜长1020m,井筒内装备带式输送机和轨道,主要担负矿井主提升、协助提升及运人进风任务,不作为矿井平安出口;进风平硐,净宽3.5m,净断面积9.36m2,倾角-3,斜长900m,担负全矿井的进风任务,兼作矿井的一个平安出口;回风立井,净径3.0m,净断面积7.10m2,垂深120m,井筒内装备封闭梯子间,担负矿井回风任务并兼做矿井平安出口。二、地形地貌井田地处吕梁山脉南部,临汾盆地西缘。井田内地形困难,沟谷发育,侵蚀冲刷猛烈,沟谷多呈“V
8、”字型,地表植被发育。地形总体态势为中部高、东西两头低,最高点位于井田中北部木垣圪塔,标高1548.5m,最低点位于井田东北部沟谷中,标高1081.4m,最大相对高差467.1m。三、水文本区属黄河流域。黄河从乡宁县西南部边界流过,据龙门水文站1957-1963年资料,最高洪水位385.58m(1959年),最低洪水位379.13m。平常流量500-600m3/s,最大流量21000 m3/s,最小流量88 m3/s。以井田中部的自然地表分水岭(断山岭)为界,西部为黄河流域鄂河水系,东部为黄河流域汾河水系。 井田内无大的地表水体及河流,各沟谷均为季节性小沟,平常无水,雨季时短期细流,雨停后很快
9、变干,大雨洪水亦排泄快速。西部地表水向西汇入鄂河向西经乡宁县城,至万宝山汇入黄河。东部地表水向东汇合于台头河,经光华至襄汾注入汾河,汾河向西于河津市禹门口汇入黄河。四、气象及地震本区为四季分明的温带半干旱季风型大陆性气候,风向夏季多东南风,冬季多西北风。昼夜温差较大,据本县气象站近10年的观测资料:年最低日平均气温-8.7,年最高日平均气温10.2,年平均气温9.5,1月份最冷,平均气温-5.4,7、8月份最热,平均气温22.1。年最小降水量380.6mm,最大为700mm,多年平均降水量508.5mm,降水量主要集中在7、8、9月份。年平均最小蒸发量1519.6mm,最大为2346.4mm,
10、多年平均1723.7mm,蒸发量为降水量3.39倍。霜冻期从10月下旬至翌年3月下旬,最大冻土深度为53cm,无霜期150天左右。夏季多东南风,冬季多西北风,最大风速18m/s。本区历史上未发生过V级以上的地震,据乡宁县地震台资料,临汾洪洞大地震曾波及本区。依据建筑抗震设计规范(GB50011-20xx),乡宁属地震设防烈度为7度区,设计基本加速度值为0.10g的其次组。五、矿区经济概况及工业、农业生产状况乡宁县经济以农业为主,主要种植玉米、小麦、谷子、薯类等,牧业以养殖牛、羊为主,另有果树等经济林及药材等。工业以煤、焦等产业为主,此外还有水泥、发电、冶炼等产业。近年来采矿业发展迅猛,成为本县
11、的支柱产业,本地煤矿众多,是乡宁县经济来源的主要之一。六、电源、通信及水源条件矿井现有供电线路为两回,一回35kV引自“管头”35kV变电站35kV母线段,架空线为LGJ-120,供电线路为10.2km;另一回10kV引自“台头”110kV变电站10kV母线段,架空线为LGJ-95,供电线路为1.5km。本区通讯网络发达,移动无线通讯网己实现“无缝覆盖”。本矿生产生活用水水源取自工业场地内的深水井,水质尚好,可满意矿井生活用水需求。矿井生活用水即利用原矿井供水系统。生产实习报告 篇2在一个多月的暑假生活中,为了更好的了解社会,响应“高校生生涯教化”的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我
12、利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实习活动。现在活动已经圆满结束,我在此做一个总结,作为高校一年级暑假的社会实习报告。活动的动机在权衡了各项高校生可能参加的社会实习活动之后,我认为:家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生,尽管我本身属于非师范类专业,但“为人师表”这个千年的古训却恒久牢记在我的心中。我觉得,做一个好老师是特别具有挑战性的;同时,如何精彩的胜任老师的工作,对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个憧憬,我选择了组织家教这项社会实习活动。活动的打算为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织,自己安排,自己招生,自己工作”的基本宗旨。其中这里
13、的“自己”事实上指的是一个群体:即全部参加到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的挚友们。他们分别是:万健(南京邮电高校信息工程与自动化管理系)、施政(南通高校数学系)、蒋舒(南京工程学院光电工程系)、贾楠(盐城工学院经济管理学院)等。在组织好人员之后,我于17号晚快速草拟了两份材料。即:“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。(材料见附页)活动的实施在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后,我们很快接到了很多家长的询问,并接连登记好姓名和联系方式。1月21号上午结束招生后我组织安排了各个参加同学的任务,其中我详细负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“
14、爱心辅导活动会员条例”。下午同学们起先各自与负责的孩子家长联系,商定详细的实施细微环节。22号活动正式起先,在辅导孩子的过程中,我始终遵守条例中的规定,牢记仔细负责的看法,以学生为本,礼貌、耐性、亲切的完成辅导任务。同时,我敬重学生家长,礼貌用词,耐性听从家长的建议。在详细学科指导中,我发觉:这个孩子存在着偷懒和马虎的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率,削减学习持续时间但增高校习频率的方法,为这个孩子的提高作出了肯定的贡献。活动结束时,在我和孩子家长共同组织的测验中,他取得了全优的好成果。在完成自己任务的同时我还统筹着全局,每天与其他四位同学保持亲密的联系,时刻提示他们牢记活动条例并留意自
15、己的平安。保证活动的正常进行。生产实习报告 篇3一、实习地点与感受最终等到了实习的时候了,很早以前就从老师和学姐学长那里打听到了有毕业实习,那时候可以说是急迫地期盼着这一天的到来,因为大家再也无法满意于课堂教学,尽管从同学挚友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件欢乐的事情。蓦然回首,自20xx年11月4日来到北京橡胶工业探讨设计院进行实习到20xx年12月29日离开,转瞬为期两个月的实习结束了。在这两个月的时间里,始终在在院资料室进行实习,并写下了实习报告。通过这两个月的实习,我对研院的状况有了肯定的了解,对单位生产有了肯定的了解。在这三个月里,看到探讨院生产有序,感觉自己的选择是没错的,同
16、时也打算好了用自己的学问,为探讨院的发展尽一份力气,希望我的这篇实习报告可以给大家供应参考范例。 众所周知,毕业实习是为了给我们这样即将高校毕业走向社会的大四学生奠定基础。在实习期间虽然很累、很苦,但我却感到很欢乐!因为我们在学到了作为一名机制专业学生所必备的学问的同时还熬炼了自己的动手实力。而且也让我更深刻地体会到宏大的诗人李白那一名言:只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵! 在刚刚到达实习单位的时候,我的心情是既兴奋又激烈同时还有点担忧,兴奋激烈是因为我看到了成摞的零件图、装配图、电路图等等,这是在学校见不到的,可以说我们在学校见到的图和这些图比起来简直就是小巫见大巫。当然,刚才说了,我的心中
17、同时还有些担忧,担忧是因为我的师傅是什么样的人呢?让我干什么呢?我能干得好么?我要是干得不好会怎么样呢?一系列的问号始终不停的我的脑子中出现着。于是,我推开了我要去的办公室的门,我的毕业实习之路也就此起先!二、实习过程在我推开办公室门的同时,我看到了我的师傅,我的实习老师。我万万没想到的是,我的老师尽然是个女的。我始终都认为,搞机械的一般都会是男的,而且是那种上岁数的老师傅,没想到我的师傅是个四十来岁女的,忽然我的压力就少了许多。刚到了单位,老师带着我们这些实习生在单位到处逛了逛,哪里有什么,哪里是什么,都给我们仔细讲解。同时也跟我们说了许多生活上的事情,比如说工作时间,午休时间等等,一点都没
18、有老师的架子,就像是家里人,家里的长辈一样,很亲切。在我们都熟识了解了我们的实习单位之后,老师对我们进行了分组同时安排了个人的任务。当老师安排了工作岗位之后,我很幸运的被分到了院材料室,从事零件测绘以及文件的收集整理工作。自认为自己的机械制图学的还不错,原来以为会很简洁,没想到跟自己想象的很不一样。在学校的时候,作为一名机械设计专业的一名学生,驾驭机械的制图与测绘的必要性可想而知。 测绘实训是我们机械设计专业的一个重要实践环节,学校也依据专业状况学校开设了许多的测绘的实训课,上课期间我坚持听从老师的支配,按安排完成每天的实训任务,从中也更加深刻的了解机械的设计,制造与研发 ,仔细的完成好每一次
19、实训,为学好更深层次的专业学问打好基础。然而在实际的工作岗位中,跟学校的学的还是不太一样。当我看到桌子上的许多零件图,测绘图的时候,还是很傻眼。因为图纸都很大很大,在学校我见过最大的图纸是A0的,我们平常也很少会用到A0的图纸,但是,实习单位的图纸基本上都是A0的图纸,甚至还有更大的。当然不仅仅是机械制图的图纸,也有许多是电路图,线路图等等,让我忽然就就得很凌乱,都不知道应当干什么好。估计这时候老师有看出来了我的怀疑,给我讲解之后给我支配了我的工作任务:1、结合在学校学到的学问,了解测绘的一般方法和步骤,驾驭测绘技能及绘图实力,并为后以后的工作扎下初步基础;2、通过零件草图,装配图和零件工作的
20、绘制,培育自己实际动手实力和零部件测绘实力。使自己能恰当选择表达方案、合理布图,正确绘图,并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写;3、了解简洁机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练,培育自身初步的工程设计实力;4、熟识运用有关资料(如国家标准,规范及规定画法等)。初步培育查阅标准资料的实力;5、培育自己团结协作的工作作风和严谨的学习看法,增加责任感。看到了自己的工作任务,我也就起先我的工作了。在起先测绘之前,我看了看办公室书架上面的书,基本上都是关于机械的东西,机械制图,机械原理等等,同时还有许多关于机械设计各项参数的书,也有许多是关于国家标准的书。看完了书之后又看了看桌子上已经
21、画好的图发觉,许多的手绘图基本上都是草图很少有表表准准的零件图或者装配图。我们在学校的时候,基本上都是用手画装配图或者零件图啊。后来问了老师才知道,原来现在的许多单位都是用手画出草图,标出相应的尺寸,装配方式等相关参数,最终用电脑绘画出标准的零件图装配图等等。而且像我们在学校运用的测绘软件是Auto-CAD、PRO-ENGINEER这两个软件,我在单位用的也是这个软件,因为我知道怎么用Auto-CAD以及PRO-ENGINEER绘图,然而老师告知我现在单位用电脑绘图很少运用Auto-CAD、PRO-ENGINEER,大多用的都是SOLIDWORK、UG、CAXA等等。作为一名机械专业的学生,我
22、不光要进行测绘也要去院车间进行实习,于是在实习最终几天的时候,老师带着我来到了院车间,学习铣工。我在车间实习的第一天看了关于铣工实习的有关的学问与我铣工实习过程中的留意事项的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花,令我既担忧又激烈。担忧的是,假如那飞转的机器隆隆声让人胆战心惊和那鲜红的铁花四处飞溅的发出刺眼的的光线令人纷繁芜杂激烈的是,我最终可以亲自动手操作了,我想每一个工科的学生都想一试身手吧!其实,对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实习相结合的绝好机会,又将全面地检验我们学问水平。铣工实习是机械类各专业学生必修的实习性很强的技术基础课。学生在铣工实习过程中通过独立地实习操作,将有关机械制造
23、的基本工艺学问、基本工艺方法和基本工艺实习等有机结合起来的,进行工程实习综合实力的训练及进行思想品德和素养的培育与锻练。其实,现在的工厂加工车间都是大批量生产加工零件,换句话说,许多的地方人工铣或者说是手工铣渐渐被数控铣所代替,所以编程也就越来越重要了。也就是在这个时候,我发觉我自己要学的还有许多,单凭借学校学的学问肯本不够用,要是想让自己更优秀只能用学问武装自己了。三、阅历总结时间转瞬即逝,两个月的实习时间转瞬就过去了,我想我在这段时间里学到了许多也懂得了许多。通过现场实习、视察,我学问面扩大了。实习使我们获得了基本生产的感性学问,同时又熬炼和培育了我们高校生吃苦耐劳的精神,也我们接触社会、
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