2022实用的道德演讲稿四篇.docx

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1、2022实用的道德演讲稿四篇道德演讲稿 篇1最疼爱孩子的莫过于母亲。只有让孩子们从老师身上感受到母亲般的暖和，孩子们才会被感化，才能迸发出激情。从教三十多年，我怀抱一颗忠诚党的教化事业的赤诚之心，在教坛这块热土上洒满了泪水和汗水，我就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，辛勤耕耘着。我在管理班级中体现“严要求，宽待生”这一原则，当学生遇到困难时，我像母亲般关切爱惜，当学生有过失、缺点错误时，严格要求，善意指责，耐性教化，如：我们班上的康佳宇同学，总是淘气捣乱，不能和同学们一起相处，今日不是这个告状就是那个告状，行为习惯极差，给班里不起好的作用。针对这种状况，我刚好找他沟通、谈心，并和家长取得

2、联系，使孩子从内心感受到老师对自己的真诚帮助。我在指责学生时，到处以讲道理、摆事实，让学生换个角度去想一想，通过谈心教化，使孩子们明白自己过错的危害及后果。当学生有了进步时，刚好地抓住孩子们身上的闪光点赐予确定和激励，激发起孩子们奋勉上进的热忱。班级中有些学生很聪慧、很有特性，面对这样的学生，我常常用激励的话语，使他们奋勉向上，勇于进步。带好班级，不但要加强自身素养，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗做好班主任工作的信念。班主任和学生接触的时间多，我每天以平和的心情走进课堂，给学生以榜样，忘掉自己的苦恼事，进入和学生的亲切沟通，会用满腔

3、的热忱把学问洒向学生心田。给学生上好每一堂课，只要你喜爱学生，学生就会喜爱上你的课，因为课堂上有“爱”，有帮助、有关切、有爱好，把轻松的课堂还给学生，我会用工整的字体把板书呈现给每个学生，我关注学困生的每时每刻，提问时想到他们，板演时先叫他们，我以充溢爱意的眼神让学生感到亲切，新的教学方法让学生感到好玩，使学生留意力集中，当孩子们说老师我全做对了，我知道我胜利了。课间非常钟、课外活动总是和学生在一起活动、嬉戏；卫生，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳我主动擦，在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，班上赵富勇同学是单亲孩子，性格比较孤僻，他假如做错了题，你让他改，他就会哭，我就去激励他，劝慰他

4、，让他打消自卑的心理，要有自信念。我常常在他的作业本上激励他“学习努力,消退自卑感，男孩子眼泪不亲弹，老师信任你是好孩子，加油!”时时提示学生留意平安、身体健康；学生生病、我主动打电话问候，或去家里补课；我们要教化学生具有高尚的人格品质,除了理论上的劝服,更重要的是以榜样的力气去影响学生。.闻名教化家叶圣陶先生亲切地告诫老师“身教最为贵,行知不行分.”老师的一举一动是“无声的教化”.无声的“身教”往往胜于有声的“言教”,身为老师,要以身作则,为人师表。我用爱心来感染学生,以爱心来团结学生,以爱心来鼓舞学生,以爱心来教化学生.要让每个学生都能在我无私的爱中健康成长,要让每一个学生都体会出老师爱的

5、宏大、爱的暖和,我和学生做到了心灵贴近,心灵相通得到学生的信任,学生乐于向我放开心灵的大门,学生有什么心思,情愿向我诉说,有什么困难,情愿找我帮忙,当老师节来临时, 同学们会给你送贺卡和一朵节日花,“祝老师节日开心!”我从心里感动,特殊是肖扬同学送了一个自制贺卡,上面写着:老师您就像我的妈妈,祝您身体健康,节日欢乐! 我几乎热泪盈眶,一股暖流涌上心头,有这样的学生,工作再苦再累也心甘了。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅力带班，才能适应新形势下的老师工作。用赏识让孩子们充溢自信。我赏识胜利的教化，让胜利、欢乐、和谐、希望成

6、为教化的主旋律，让学生充溢希望和幻想。道德演讲稿 篇2春天里，阳光给万物带来了朝气；冬日里，阳光给寒冷的大地送去了暖和。阳光，是欢乐和温馨的象征，是生命的希望。幼儿园老师，就是播洒阳光的人。很兴奋，我能成为一名幼儿老师，我很荣幸也很快乐。说到老师，人们立刻会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和主动向上的情感、以及融入集体的团队精神。很多同学和挚友都说：“当幼儿园老师最舒适，每天和小挚友一起唱歌、跳舞、玩嬉戏，无忧无虑的，真是世上难得的好职业。”每次听到这些话，我的心里总是酸甜交加。酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为幼儿园老师只会陪小

7、挚友们随意玩玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了人们心目中最欢乐的天使。虽然我们很辛苦，但是望见孩子们的进步，看到孩子们快乐的甜甜的笑容，一下子感觉再累也是值得的！在孩子们快乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个嬉戏、每一样玩具，都是我们依据孩子们的年龄特点细心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要细心的视察。每晚坐在灯下备课、画画、做教具不辞辛苦，为的是明天把学问播洒给孩子们，把爱的关怀送到孩子们的心间，用自己对孩子一片真成的爱心，关切、酷爱着每一个孩子，他们经常把心中的.小隐私告知我，我耐性地倾听着这些童稚的语言，

8、奇异的想法，一个亲切的点头，会使他们那样舒心，欢乐和满意。我细心的视察孩子们的每一个表情，动作，倾听他们的每一句话，多数次的与孩子沟通，慢慢地，孩子们情愿和我亲近了，并乐意和我交往只要能看到孩子们纯真的笑脸，就是我们最大的快乐和满意。看着孩子们一每天的进步一每天的在长大，我发自内心的快乐。 “有什么样的老师就有什么样的学生！”老师道德水平高了，学生自然会“有样学样”。假如老师总是面带微笑，孩子肯定也会快乐；假如老师总是关切别人，孩子肯定也会乐于助人；假如老师总是说话算话，孩子肯定不会说谎。 道德，是做人的根本目标；师德，是做老师的基本准则。学问高不肯定会是一名好老师，但好老师肯定是学问高道德也

9、高的。但高尚的师德肯定不是一朝一夕就会的，更不是看几本书就能的，它须要每一位老师日积月累才能形成。 师德，不是哪位老师的事情，而是每一位从事教化的都必需具备的。假如哪天我们把师德看得像呼吸那样自然了，我想我们的教化肯定会更上一层楼了！一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，

10、真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情 从事了幼教事业。我不敢说非常酷爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德演绎了一个一般幼儿老师存在的价值！ 老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。其实跟孩子相处，对幼儿表现出信任和忍耐,做到看法要恳切,体现出老师的亲善可亲。在小挚友眼里,老师应当是一个青春的、阳光的、漂亮的、有活力的、诚恳的、无所不知的,同时又是亲切的、亲善的,讲道理的,会关切人的、具有威信的大姐姐。要敬重儿童,擅长发觉问题并揣摩幼儿

11、心理,重视幼儿的感受。没有一个人喜爱被约束着,孩子们尤其如此,当我们必需维护秩序而让孩子们这样或那样做时,不要一味的强制或者责怪,我们更应当告知他为什么我们要这样或那样做,这会带给我们什么样的好处,让幼儿理解并接受它,并让幼儿慢慢习惯并自觉的遵守秩序和规定,从而养成良好的生活习惯。 增进师生之间的沟通:老师应当牢牢记住自己每一个学生的名字,用友善的说话看法,运用恰当的语言和适当的语调、语速,与幼儿进行沟通;做到擅长倾听,能够利用眼睛和目光与幼儿进行沟通。一个眼神可以是最好的嘉奖和最严厉的惩处,它可以传达你对孩子的爱与信任。老师的笑容恒久是对孩子最好的激励与嘉奖,老师的目光就是对孩子成果的确定;

12、多一份激励与确定,少一声责怪和呵斥;让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容,让孩子眼中总是充溢着阳光的色调在今后的工作和生活中,我要从以下几点来要求自己:1、要酷爱党的教化事业,忠诚党的教化事业,要有为党的教化事业奋斗终身、立志奉献于教化事业的精神。2、要有高尚的职业道德和崇高的敬业精神。忠于职守、兢兢业业,为人师表。3、在精通本专业的基础上,留意旁收杂学,举一反三,触类旁通,有较宽的学问面。4、有固步自封,不因循守旧,不断更新观念,不断学习新学问,探讨新问题,探究新领域、新路子,勇于实践,大胆开拓。5、做学生的良师益友。对学生充溢爱心,做到动之以情、晓之以理,因势利导、按部就班。6、要具有文明

13、健康的志趣、爱心、审美需求和高尚的道德情操。 老师是一种社会职业,它可以是一些人所酷爱的事业,也可以是谋生的手段。而一个有职业道德的老师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。道德演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位同事：大家好!我叫#，是来自唐城邮政支局的一名一般员工。在漫漫的人生历程中，多数人都是在平凡的生活中度过的，然而有的人却在平凡的岗位上做出了许多不平凡的事，因为我明白任何事物都是从平凡中起先的，这天我们怀着无比喜悦的心情团聚一堂，来那里参与“爱我邮政、树我形象”演讲竞赛，我感到非常荣幸。这天我为大家演讲的题目是我爱邮政，绿色的事业曾记得我是一名学生的时候，每当看到邮政服务窗口前穿

14、着绿色制服的营业员，热忱服务于各种客户时，多么像一座桥梁，一座架起于企业和客户之间的友情之桥，在我心中那是多么高尚，多么神圣的职业啊!风会错过季节，雨会错过沙漠，可幸运的是我没有错过命运的春天，最终得偿所愿的成为“绿色家园”中的一员，转瞬间，我在邮政储蓄工作近一年了，在这期间，我曾为客户的不、感动过，在支局长和同事们的帮忙下，在工作的不断摸索中我对自我平凡的岗位有了更深一步的为客户带给最好的服务，有些小事在工作中许多许多，但正是这些微小的小事汇聚出我们独具特色，细心爱护的服务，最终，我们不仅仅为“绿色家园”赢得了荣誉，还用实际行动证明了自我的价值!透过磨炼，我越来更加现这平凡的岗位深深的吸引着

15、我，从件件一般的小事中，让我看到邮政事业的艰辛，更让我清晰的相识了邮政事业的神圣。在新的历史条件下，我们邮政企业面临着更多的机遇和挑战，我想我们在坐的每一位都会零距离接触社会，让人们广泛认知，我信任在社会的大舞台上，我们的心都会迸发出：“为邮政企业争光，为邮政形象添彩”的激情，要牢记我们的使命，要将“局兴我荣，局衰我耻”作为追求卓越的永恒主题，说到那里，我禁不住要专心告知大家：路的终点还有路，山的那边还是山，近邻尚得白里远，世上最亲邮政员，这是平凡的岗位，这是我无悔的选取，我爱邮政，这绿色的事业!我的演讲完毕，多谢大家!道德演讲稿 篇4阿瑟的意大利诗人但丁说过：“一个学问不全的人可以用道德去弥

16、补，而一个道德不全的人却难以用学问去弥补。”我们今日不去探讨道德和学问谁更重要，但我信任我们的国家和民族最须要的是具有道德高尚的学问者。我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不行以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们假如能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们

17、要擅长由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。做一个有道德的人，要注意培育自己的道德观念，必需留意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只依据效果去推断其善恶。要注意道德认知，处理好知与行的关系，留意实际行为的熬炼，在实践中增加道德情感、意志力。提高我们道德修养的主要途径与方法有：提高道德相识，陶冶道德情操；熬炼道德意志，坚决道德信念；勤奋学习，擅长思索；积善成德，努力做到“慎独”；身体力行，提高道德修养的自觉性；反身内省，故意养性。古往今来，沧海桑田。虽然时间在消逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。人们常说：道德是石，敲

18、出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向绚丽辉煌。让我们从现在起先，从自己起先，自觉地做道德的实践者和捍卫者，做一个有道德的人。但丁说过：“人不能像走兽那样活着，应当追求学问和美德。”而我个人认为学学问的前提和基础便是高素养。就像我最喜爱的浪漫主义大诗人李白所说：“土扶可城墙，积德为厚地。”节俭。节俭是中华民族的传统美德。而现在许多同学大量吃零食。这不仅仅有悖于节俭的美德，还违反了校规校纪，还加重家长的经济负担。一天节约一元钱，省下的钱还可以买到自己喜爱的书籍来丰富自己的学问面，两全其美的事，我们又何乐而不为呢？然后是整齐。许多学生在个人的形象的整齐度

19、上做得很好，但对自己的劳动任务和学校的公共区域可谓“视而不见”。饮料瓶随处可见，包装袋，面巾只纸“漫天飘舞”。这不仅仅有损于学校的形象，还加重了打扫同学的负担。所以我提议：平常做到个人不破坏环境和公共财物，并同时做到顺手随捡，共同创建亭中美妙的明天。一个缺乏基本素养的人，很难想象他会有所作为。一个一点素养都没有的人，给人的感觉只能是厌恶，人们避之生怕不及。很多犯了法的人，就是因为缺乏应有的素养而追悔莫及。而一个高素养的人，不是一个有学问的人，就是一个事业上有所作为的人，无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善，令人仰慕。做一个有素养的人，并进而做一个高素养的人，何乐而不为！但丁说过：“人不能像走兽那

20、样活着，应当追求学问和美德。”而我个人认为学学问的前提和基础便是高素养。就像我最喜爱的浪漫主义大诗人李白所说：“土扶可城墙，积德为厚地。”节俭。节俭是中华民族的传统美德。而现在许多同学大量吃零食。这不仅仅有悖于节俭的美德，还违反了校规校纪，还加重家长的经济负担。一天节约一元钱，省下的钱还可以买到自己喜爱的书籍来丰富自己的学问面，两全其美的事，我们又何乐而不为呢？然后是整齐。许多学生在个人的形象的整齐度上做得很好，但对自己的劳动任务和学校的公共区域可谓“视而不见”。饮料瓶随处可见，包装袋，面巾只纸“漫天飘舞”。这不仅仅有损于学校的形象，还加重了打扫同学的负担。所以我提议：平常做到个人不破坏环境和公共财物，并同时做到顺手随捡，共同创建亭中美妙的明天。一个缺乏基本素养的人，很难想象他会有所作为。一个一点素养都没有的人，给人的感觉只能是厌恶，人们避之生怕不及。很多犯了法的人，就是因为缺乏应有的素养而追悔莫及。而一个高素养的人，不是一个有学问的人，就是一个事业上有所作为的人，无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善，令人仰慕。做一个有素养的人，并进而做一个高素养的人，何乐而不为！