2022爱的教育读后感_4.docx

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1、2022爱的教育读后感爱的教化读后感1有一首歌颂得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”爱的教化这本书也是这样，通过一个小学生日记的形式，讲解并描述了许多有爱的小故事。其中，令我印象最深刻的是爸爸和他的启蒙老师的故事。一个偶然的机会，爸爸得知他的启蒙老师仍旧活着，特别激烈，于是带着“我”去探望老师。四十多年过去了，满头银丝的老师尽然还清清晰楚地记得爸爸的名字和家庭地址！最令人惊异的是，老师还拿出了四十多年前爸爸的作业本，整整齐齐，干干净净。我震惊了，我落泪了！这是多么深厚的情意！老师，在我的心目中，是除了爸爸妈妈以外最亲近的人。每个星期，我有五天在学校上课，和老师的接触是最多的。

2、上课的时候，老师一边要仔细讲课，视察同学们的反应，一边还要留意维护课堂秩序，调动课堂气氛，往往累得腰酸背痛，嗓子嘶哑。好不简单下课了，老师还得忙着批改作业，给没听懂的同学补课。好几次，中午吃饭时我经过老师的办公室，看到老师仍旧在改卷子，饭盒却没有时间打开。我不禁鼻子一酸，流下泪来。老师，您肯定要按时吃饭啊，千万别把身体搞坏了。老师，您恒久是我们生命中特别特别重要的人。有一天，我们也会长大，也会毕业，也会离开老师。一想到这里，我的心里就特别不舍。所以现在，我们肯定要好好珍惜和老师在一起的美妙时间，尽量少让老师操劳，不让老师为我们流下苦痛的泪水。而要努力让老师为我们傲慢，让老师感到荣光。不管将来有

3、没有出息，肯定要记得常常回去探望老师。因为，老师陪伴我们长大，教化我们成人，却从不求任何回报。师恩难忘，难忘师恩。爱的教化读后感2在暑假，我读完了爱的教化这本书。书中讲解并描述了安利柯在四年级感受和视察到的一切，他以一个小学生的眼光谛视了身边的美与丑、善与恶，完全用爱感受着生活中的点点滴滴。书中描写的人物都是极其平凡的，也没有跌宕起伏的情节，但其中流露出来的真情实感让人感动不已。如：卡罗纳主动为同学解忧，爱护弱小，伸张正义。主子公安利柯在父母的影响下，主动帮助穷苦孩子和须要帮助的人。再想想自己动不动就和父母闹别扭，望见大街上那些吃不饱、穿不暖的人，还看不起他们，用卑视的眼光瞥他们一眼，我感到特

4、别惭愧！书中每一篇文章都让我感动，让我一只沉醉在爱的光线中，特殊是“每月故事”感人至深。这些故事中的人物形象生动丰满，给人留下了深刻的印象。故事中人物的高尚品德启迪着孩子们的心灵，也震撼着人们的心。如“每月故事”中替爸爸分忧的小抄写员，他承受着爸爸的误会甚至责骂，依旧静默地帮爸爸工作，几个月来没睡过一个好觉。最终爸爸发觉他帮自己工作时，后悔的流下了眼泪。他对爸爸、对家庭深深的爱，不禁让我肃然起敬。再想想自己和小抄写员年龄一样，却显得那样无知，那样渺小。真是太不应当了！爱的教化这本书让我收获良多，让我懂得了关爱和敬重我们四周全部的人。阅读之后，我感受到了别人对我的爱，同时也让我知道了要恒久有一颗

5、爱别人的心。我感谢这本书，它让我懂得了友爱、父爱、母爱爱的教化读后感3爱，一个多么熟识的字眼，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是宏大的，只有生活在爱的海洋里才会享受爱。在这个寒假里我读了亚米契斯写的爱的教化这本书后，我才真正领悟了爱的境界。这本书采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利科的小男孩的成长故事。爱的教化一书上的每一个小故事都讲解并描述了一种不同的爱，感人至深，特殊是每月故事更是让人感动，让我觉得世间到处有真情，书中提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生罗伯特为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车扎断了一条腿，同学，老师，校长都纷纷赞扬他是

6、牺牲自己救助挚友的人。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们生活中不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，但许多人都无法感受到。爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，觉得很好玩，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为爱，一种对于生活的爱。读爱的教化我走进安利柯的生活，目睹了他们是怎样去爱，怎样学习，生活。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。爱是教化的源泉：爱与教化是休戚相关的。多受一份爱，就多一份暖和；多奉献一份爱，就多一份欢乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱

7、的海洋里。爱的教化读后感4我读了意大利作家亚米契斯写得爱的教化，我很喜爱这本书。这本书的每个故事都能告知我一个道理。书中九个讲解并描述老师的故事让我懂得了为什么要敬重老师、爱老师、感恩每一位老师。读了这本书，我感觉我们的老师跟书里的波巴尼老师一样，也跟我们的爸爸妈妈一样亲善可亲。学校的老师辛勤地工作，教我们学习语文、数学、英语、美术、音乐、体育学问。老师教化我们要酷爱祖国、努力学习本领，长大为祖国服务。老师关切爱惜我们，像爱自己的孩子一样爱我们。老师严格要求我们学习和做事要努力做到最好，我们做得不好的时候，我们有了错误的时候，老师总是比家长还要耐性，语重心长地教化和帮助我们，为了我们进步，那么

8、忙还常常跟家长沟通。记得这学期我们上二年级了，一开学我就上了“光荣榜”：我们十几位同学因为暑假作业的语文书写完成得不合格，香香老师点名要求我们补写。每天在生字本上书写三行，九个词，直到书写合乎要求为止。老师就是为我们好，为我们都能写出一手美丽的字，才这样严格要求我们的，对谁都不例外。我在一年级学到了许多学问，现在我是二年级的学生了，我们亲眼看到老师为我们付出的辛苦，亲身体会到老师对我们的爱。我们在学校过得特殊开心。我们长大了，现在已经明白了许多道理。老师就是辛勤的园丁，我们就是一棵棵小树苗。老师不辞劳苦地培育着一棵棵小苗，让我们强壮地成长。这本书和家长都告知了我们要敬重和感谢老师，告知我们任何

9、时候都要有一颗感恩的心。我感谢我的老师，我爱我的老师。爱的教化读后感5爱的教化这本书是意大利作家亚米契斯的著作。这本书里到处洋溢着令人感动的爱。让我的感受很深。这本书的小主子公是一位三年级的小学生安利柯。这本书是以日记的形式呈现在读者面前，每月都有一个故事，称作每月故事。它主要讲了安利柯从新学年起先始终到一学年的结束所发生的大大小小的事情。洛贝谛舍身救人，卡隆的高尚品德但最令我感动的还是恩里科的妈妈。当她的孩子生病后，她无微不至的关怀着自己的孩子，她可以置自己的尊严于不顾，上街乞讨，甚至连自己的命都要搭进去了，也不在乎。恩里科的妈妈是宏大的，我的妈妈也是宏大的。从前，无趣的我不理解妈妈的苦衷，

10、不理解“打是亲，骂是爱”的真正含义，当母亲拖着乏累的身体回到家时，还要为我生气，那谁还受得了呀！小时候，爸爸去出差了，妈妈每天都要为了我忙来忙去，她那么忙，还会抽出时间来检查我的作业，为了上其次天的课，妈妈每天晚上都要备课，晚上到了十二点钟时也还没有睡觉，早上到了十点多才有时间吃早餐，妈妈是多么的劳碌啊！也可见，妈妈是多么的爱我啊！每个人都有自己的妈妈，每个人都感受过母爱，哪怕一点点。我想：妈妈是上帝赐给我们最宝贵的礼物。是谁把我们带到人世？是谁把我们抚养成人？又是谁给我们不厌其烦地讲解并描述人生哲理？是母亲。她无私地为我们奉献自己的一生而不图一丝回报。当我完全感悟了这本书时，我才明白了原来自

11、己体会到的母爱是那么浮浅。没有什么爱能比母爱更加宏大，母爱是大公无私的、母爱是不求回报的、母爱是奉献到老的、母爱是无怨无悔的、母爱是无法用语言来表达和衡量的！爱的教化读后感6爱的教化，这本书始终吸引着我，吸引我的，好像不是文学的价值，而是那一个个暖和的爱，比如父子之爱、师生之爱、同学之爱首先，爱的教化这个题目让我思索：爱原委是什么呀?是每一个人身边都有的吗?是每一个人都能做到的吗?这一连串的问题始终困扰在我的脑海中，等我渐渐地去解答。读书的过程，让我渐渐地揭开了那一个一个的谜底。其实，爱，它就像每天都在我们身边的空气一样，每一天都在我们的身边，只是经常被我们忽视。比如老师的爱，老师在我们犯错误

12、的时候，经常指责我们，教化我们。爱是最简洁的，而最简洁的爱经常简单被我们忽视。爱之所以宏大，就在于平凡之中见真情。在爱的教化当中，那一群活泼开朗的同学之间，也产生了一个个爱的故事。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，有的生活在富有之家-但无论是身体不好，还是家庭状况不好，他们都是一群欢乐的少年，欢乐生活，相互帮助，始终生活在爱的怀抱中。他们的爱，是那温馨的友情而创建的，他们的爱，是那宏大的团结而创建的。在爱的教化中，那一个个奇妙的故事，也告知了我们爱国。祖国，那是让我们成长的地方;祖国，是一个让我们去爱的地方。爱，是我们每一个人都会说的，但有些人总是没有发觉到，没有做到。爱的教化这本书，让我真正感

13、悟到了爱是存在的，每一个人身边都是有的。它还让我明白了：假如人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!爱的教化读后感7意大利作家亚米契斯的爱的教化感动了世界多数读者。全书采纳日记体的形式，讲解并描述了一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事。书中具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。爱的教化全书100篇，其中慈爱的花朵最让感动。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好:“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪烁着的

14、崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以剧烈的震撼。而如今的社会上，有些人特别势利，他们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是特别渺小的，他们的处事哲学必定会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人不遗余力的帮助，有失道之因，必定有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。反之，与人便利，与己便利；善待别人，等于善待自己；给别人华蜜，就是给自己华蜜；暖和别人的同时，也暖和了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充溢，高尚的人格，爱心的

15、照射，真情的暖和。愿生活中到处开满真、善、美的鲜花。爱的教化读后感8花了整整一个月的时间，最终把爱的教化这本书读完了，给我感受最深的是，这本书的每个故事都贯穿着一个情感，那就是爱。这本书以日记的方式记录了4年小学生，安利柯的生活和她四周的人、事、物，它以爱为主题，愈发了对祖国的爱，对父母的爱，对恩师的爱，对同学的爱，对穷苦人民的爱总而言之，这本书教会了我们怎样去爱一个人。书中的故事，我最喜爱的是少年爱国者，这个故事讲解并描述的是一个贫困的意大利少年，乘坐着轮船去热那亚，船上有几名乘客看他可怜，就掏给了一些钱给他。虽然少年很须要这些钱，可是当他听到这几名乘客对自己的祖国指指引点的时候，他就忍无可

16、忍了。他抓起铜币劈头盖脸的向他们砸了过去，生气的说道：你们这些可恶的家伙尽然羞辱我的祖国，我不要你们的钱，读到这里，我的心沸腾了，我深深的被少年剧烈的爱国之情打动了。假如爱是奔腾的热血、是跳动的心灵，那么我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很空洞，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但在我看来爱是博大的、无穷的、宏大的力气。真希望大家能看一看“爱的教化”，我也希望把我的爱献给爸爸、妈妈、老师和同学，让大家都学会“爱别人”“传递爱”，让大家都能感受到暖和。爱的教化读后

17、感9花了整整一个月的时间，我最终把爱的教化读完了，读完后，我的第一感受那就是爱！这本书是以一个小男孩安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教化文字虽然非常简洁，所描写的也是在生活中常常见到的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。列如佛罗伦萨的小抄写员这一篇，就是个典型的例子，讲的是：朱里奥的家庭贫困，父亲为了维持家人的生活，为别人抄写定单。朱里奥为了不让父亲辛苦，就利用爸爸睡觉的时间帮爸爸抄定单。因为朱里奥抄定单要熬夜，白天上学时很不精神，父亲不知情，反而责骂朱里奥。一天，他发觉是儿子帮助他抄写定单时，真是非常

18、懊悔。就这样，父子之间的情感越来越密切了“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生的谆谆教育、挚友间相互帮助这些往往都被我们看为天经地义的东西，可是却没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生，是多么美妙啊！有时候，当我们遇到挫折时，经常会难过，就似乎能够静下心来，细细的思索我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀！当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定会付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是？挚友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人

19、人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！爱的教化读后感10我特别喜爱阅读，书中的故事，就似乎发生在我身边，或喜或悲，或爱或恨，似乎我就是主子公，我的书就像是精神食粮，一天不吃就饥肠辘辘；书又像是我亲热的挚友，给我带来暖和和欢乐；书更像是一盏明灯，照亮了我的心房。在书的海洋里，我最喜爱的一朵浪花，就是爱的教化。爱的教化是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，原名心。书中以小学生安利柯的口吻，记述了一百个动人的故事。故事的主角就是学生，老师和家长，他们是平凡的，但他们都具有高尚的品质。比如，诚恳的卡洛斐，宽容的克莱谛，以及与病魔坚韧斗争的“小石头”。他们的品质都令我感动，令我钦佩。在这一个个闪光的故

20、事里，都包含着为人处事的道理。比如，卡洛斐在街上捡石子，顺手一扔，正好砸伤了一个在街上漫步的爷爷。事后，卡洛斐没有躲避，而是主动到爷爷家去致歉，还把珍藏多年的邮票集送给爷爷，爷爷被他的真诚感动了，把邮票集还给了卡洛斐，并夸奖他诚恳。这件事很小，但足以看出一个人有没有敢于认错的志气，只要你有了卡洛斐这种志气，就可以取信于人。这本书里还有一个吸引人的地方，就是“每月故事”。安利柯的学校每月末都要学习“每月故事”。这一些故事，讲的都是斗争时期一些小英雄的故事。他们生在不同，住在不同，相同的是他们都有一颗爱国的心！我们要学习他们那高尚的爱国精神！爱的教化真是名副其实，这里面的主子公用爱心谱写了一首悠扬

21、的乐曲，当我们奏响它时，却发觉它是世界上最美的天籁之音！我读书，我欢乐。书是我的好伙伴，它将陪我走过漫漫人生路。爱的教化读后感11爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱，亲朋好友对你的关怀可当我读了爱的教化后，对它又有了进一步的了解。爱的教化这本书共有100多篇文章，每一件事都让我很感动，因为有一种无形力气激励着我，那就是人间宏大的爱。其中意外的事务最令我感动。英勇的罗贝蒂为了一个生疏的孩子被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了了为了，而他则被马车撞伤了腿，他这个举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我感撼，他自己也是个孩子，他这英勇的举动，不正是爱的体现吗?的确，社会上无时无刻不充溢爱，小到同学之间

22、的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，大到捐献骨髓、献血，帮助希望工程等。但是，如今的社会上，也有些人特别势利，他们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃计价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶恶的歹徒抢去行凶，部分伙了自身的平安，竟无动于衰，今日我最终明白，这种人是特别渺小的，他们的处世哲学必定遭到人们的鄙弃。读了这本书，我懂得了世间的“爱”是永恒的，是不变的，全部的惊人举动，都有爱的力气，都是爱创建出的，没有爱，就没有一切，一个人心里有别人，总能没身处地为他人着想，并有爱的奉献。甘愿为社会付出真情和爱的人，是最华蜜的人。因此，爱，使我们心灵相通，爱，使世界不

23、再孤寂。让你我伸出暖和之手，让世界充溢爱。我们希望为大家搜集整理的寒假二年级小学生读书笔记符合大家的实际须要，能够让大家的寒假过得充溢而又欢乐!爱的教化读后感12爱的教化被公认为是一部人生成长中的“必读书”。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。他诉说了崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。今日的学校教化，更多的是片面强调升学率，对学生一些良好的品行培育有忽视现象，学习好一切皆好，对学生的评价也应当是多元的。我们老师和家长应

24、当激发孩子的潜能，用爱心去开启他们的心扉，做好引导和教化工作，这才是学校教化的发展方向。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”所以现在的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。爱是博大的、无穷的、宏大的力气。我们要全身心的去爱我们的孩子，关切他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子幼小的心灵，让孩子沐浴在爱的阳光中，自由、健康地成长！有句话说得好：世界就好比池塘，爱就是水，我们许多的爱去填满这个池塘。这就证明白这世界须要许多的爱。 你看，春风沐浴着你， 夏风凉快着你，秋风逗你玩

25、，冬风快乐着你。这世界充溢着无限的爱。 同时，这部书也教化着我们，各种名贵的品质爱国、和善、侠义、英勇、宽大、无私。时时在教化，到处充溢爱 “激励，赏识，参加，期盼” 八个字，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获得胜利。爱的教化读后感13这个暑假，我读了许多书，而让我触动最深的是爱的教化这本书，它讲解并描述了很多人间之爱，有同学之间的爱，有老师对学生的爱，有父母与子女之间的爱其实我们身边也有这样的爱，只是常常被我们忽视。只要你专心去体会，就会发觉我们始终都生活在爱的世界里！让我印象最深的故事是6000里寻母从亚平宁山脉到安第斯山脉（每月故事）。故事讲

26、解并描述了13岁的马尔科独自一人到南美洲去找寻他的母亲，他一路上遇到了很多艰难险阻。特殊是当他一次次脱着乏累的身体到达母亲打工的地方时，发觉母亲早已搬离，原本见到母亲的激烈心情又立刻跌落到了谷底。因为心中对母亲的思念与担忧，他不顾劳累，日夜兼程地追寻母亲的踪迹，希望早点见到敬爱的母亲。而他的母亲此时躺在床上意志消沉，没有了生存的欲念。最终，母亲因为马尔科的到来而英勇地战胜了病魔，马尔科也回到了母亲的怀抱，这一路的艰辛最终得到了回报。爱的力气多么宏大啊！我的眼睛潮湿了，我的心被马尔科与母亲相互之间的爱与思念深深地打动了。我不禁想到了我和我的妈妈。幸运的是我的妈妈就在我身边，我们每天生活在一起，她

27、无微不至地照看着我，而我总是让她为我的学习操劳，我是多么的不懂事啊。我暗自下定决心，要改正我不好的行为习惯，听妈妈的话，让她快乐地陪伴和见证我的成长。爱的教化读后感14爱的教化主要讲了安利柯在新学年和他的同学身上发生过的一些故事：他和同学之间发生的争吵、意外和相互帮助。他还写了他的同学所经验的事情。爱的教化是他们班全部同学和老师还有他们的爸爸、妈妈的故事总结起来的。这本书里我最喜爱的三篇文章是：为父着想、医院的天使和遇难的船。下面，我就给大家介绍一下医院的天使吧。医院的天使讲的是齐启禄的父亲从国外打工回来生了病，齐启禄去探望他的时候，因为太心急把另一个从国外打工回来的病人认成了他的爸爸了。齐启

28、禄每天都不离开那个病人，喂他吃饭、吃药。齐启禄做梦梦见父亲的病已经好了，他睡醒了以后发觉那个病人始终在看着自己，嘴角露出了一丝微笑。齐启禄特殊兴奋，那位病人刚刚好了一些，可是突然病得又厉害了。不管是什么，别人喂他东西他都不愿吃，只有齐启禄喂他，他才肯吃。有一天晚上，齐启禄听到了一个声音，感到很熟识，一看原来是一位手上缠绷带的人在说话。齐启禄叫了一声，像子弹从枪口里打出来似的飞速地冲了过去。那个人原来就是齐启禄的爸爸。让我感到惊异的是，齐启禄并没有丢下那个病人，而是接着呆在他的身边照看他。其次天，那位病人的病情更加严峻了，护士长赶快把医生请来。这位病人最终死了，护士长拿起十字架放到那位病人的枕头

29、旁边。护士长还把窗前的一朵紫色的花别在了齐启禄的胸前。齐启禄的家离医院特殊远，他把花瓣撒到了那位病人的身上，然后回家了。爱的教化让我懂得了怎样去关爱别人，照看别人。读完医院的天使这篇文章，我要向齐启禄学习，做一个和善、懂事的好少年。爱的教化读后感15爱的教化是意大利闻名儿童文学作家德亚米契斯的著作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。它描述的是一个意大利四年级小学生安利柯所发生的故事。它是以日记形式表现出来的。在十个月中所记的日记里,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱。这本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深厚与沉重。它用朴实平淡的语言，塑造出一个个貌

30、似渺小，但事实上却很不平凡的人物：老铁匠、老泥瓦匠、买菜妇女、买炭人、卖柴人、老铁匠的儿子、老泥瓦匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、带病上课的教员，等等。这些平凡的人物，能激起读者心中剧烈的感情，对青少年以后的成长具有深远的影响。书中塑造了形形色色的小学生的形象，有表现优秀的，有表现差的，有成果好的，有成果差的，但每个学生都在本质上有其闪光的东西。这种闪光的东西只要能得到父母、老师和四周人们的挖掘、发觉和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的公民。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是我们常把爱想的他国华丽，而忽视我们四周纯朴的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。但假如你能静下心来对之加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊!】