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1、2022年优秀教师先进事迹材料该同志忠诚党的教化事业,师德高尚,模范履行老师职责,酷爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为我国少数民族地区的教化事业呕心沥血,教化、教学成效显著,是位德才兼备的优秀老师。一、 踏遍黎村苗寨,心系穷乡孩子。*同志1990年以优异的成果从师专毕业后,主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教,把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教化事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学,曾老师的踪迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨.有一次,当他听说一名苗族学生辍学回家打算成亲时,马上连夜走了三十几里山路赶到苗寨,劝告家长,让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素养,曾老师不计任何酬劳的为
2、他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来,为贫困的学生交学费、买学习用品。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一样赞誉。二、 甘当配角,无私奉献。*同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事试验教学工作。众所周知,化学、生物试验工作又脏又累,还常常与有毒、有害物质接触,待遇又低。但曾老师不计个人得失,为尽快变更农村学校试验教学的落后面貌,他超负荷地工作,一人兼全校化学、生物试验室管理和全校的试验教学任务。他白天在旧仓库里找寻仪器药品,晚上在试验室鉴定、提纯试剂;他利用节假日和中午休息时间打算仪器药品,利用晚上时间给学生上分组试验课。在短时间内,使藤桥中学的化学试验开出率达到100%。19
3、94年,在全省普及试验教学检查中,藤桥中学获得99.3分的好成果,列全市第一名,并受到省教化厅的表彰嘉奖。LOcAlhOst1998年,全市教学评估检查中,藤桥中学试验教学部分列全市第一名。三、 制作教具,服务教学。为变更农村学校试验室缺乏试验器材的状况,曾老师仔细探讨试验教学大纲,钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点,突破教学难点,他认为通过自己制作教具,是解决农村学校试验器材缺乏的好方法,他为此写下了十几万字的试验笔记和教具改进资料。并放弃休息时间,走街串巷,找寻有用的试验器材替代品,制作了一大批教具运用于课堂教学中,为学校节约了大笔资金。他还主动指导青年老师运用现代教学技术开展课堂教学
4、,他制作的幻灯投影片“试验室制取氢气并还原氧化铜”荣获省电教教材评比三等奖。几年来,曾老师制作的教具荣获省级奖1项,市级奖9项。四、 主动探究,勇于创新。曾老师主动投身于教研、教改实践,潜心探讨教材教法,大胆进行试验教学改革,锐意进取,不断创新。他在长期的试验教学实践中,总结出了“试验引导探究教学法”和“问题模式教学法”等很多珍贵的教学阅历,他领先进行试验综合实力考核,注意学生创新精神和创建实力的培育,受到全国中学化学教化学会的重视。曾老师擅长在教学试验中总结阅历,并将阅历上升到理论高度用于指导教学。他的论文“素养教化与应试教化浅谈”入选“如何实施素养教化”大型学术文库,受到教化专家的充分确定
5、。93年以来,曾老师撰写了大量的教化教学论文,共有25篇获奖或发表,其中国家级6篇,省级奖11篇,市级奖7篇。五、 实施素养教化,服务农村经济。为全面贯彻党的教化方针,提高学生的整体素养,曾老师在完成常规教学任务的同时,主动组织学生开展课外科技活动,服务当地农村经济建设。为协作农技部门推广水稻抛秧新技术,他利用节假日,辅导学生进行抛秧、插秧的对比试验,调查结果使当地农夫放心采纳抛秧技术,促进了当地粮食的大幅增长。为指导农夫科学施肥,曾老师不辞辛苦,奔波于藤桥的各个田间地头,义务帮助农夫分析土壤成份,指导农夫改良土壤,受到农夫的普遍欢迎。10年来,曾老师辅导学生科技项目共获得各种嘉奖30项,其中国家级3项,省级16项,市级11项。由于*同志各方面的突出表现,他先后荣获“海南省优秀老师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导老师”等光荣称号。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页
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