《夜莺的歌声》同步练习 .docx

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1、精品名师归纳总结夜莺的歌声课课练2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、看拼音，写词语。ku sh oshu qi n hn zi sho hu zi（）（ ） （ ） （） （ ） （）y f nwn y chu t u s qn1、光：光线光荣，荣誉景物光滑完了，一点不剩 露着 单，只光着头（）为国增光（）阳光辉煌（）把敌人毁灭光（）2、挺：笔直伸直或凸出很量词（）（） 二、挑选字词的意思。（只写序号）ux un可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一挺机枪（）仰头挺胸（） 挺美的（） 笔挺（）3、新奇：（花朵）没有枯萎（空气）常常流通，不含杂质气体（事物）显现不久

2、，仍不普遍乡村的空间多新奇！（） 这事儿真新奇！（） 我喜爱新奇的花朵。（）三、相近字组词。削（）挺（）贯（）斯（）哨（）庭（）惯（）期（）四、读句子，留意带点的字，联系上下文说说你的懂得。1、他们发觉就在很近很近的的方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣 ，手里拿着一块木头，不知在削什么。2、小孩子不慌不忙的回家，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊： 野兽来了，野兽来 了就都跑了。”3、“怎么会就剩下我一个 ？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着了。夜莺倒是只有我一个！”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、仔细读课文，再填一填。1 、 课

3、 文讲 的是 苏联卫国 战争 时期 ， 一个被游击 队员 称作 的孩子， 的故事，充分表现了“小夜莺”的。次序是：引诱敌人。2 、结尾两个自然段和开头三个自然段的关系是，以开篇，又以终止。六、我知道下面的句子运用了什么修辞手法，我仍能照样子写一写。1、怎么会就剩下我一个？（）2、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的变着腰。（）3、人哪？战争一开头这里就没有人了。（）4 、 小孩有时 候学夜莺 唱， 有 时候学杜鹃叫 ， 有时候弯腰 拾球果（）七、阅读懂得。（一）队伍动身了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩的打着路旁的树枝，有时候弯下腰去

4、拾球果，仍用脚把球果踢起来。他似乎把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空的，又爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，仍有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、仿照第一自然中的加点词，写句子。有时候有时候有时候2、“他似乎把身边的军官完全忘了。”对这句话懂得正确选项（）A 、“似乎”与“完全”相冲突，说明孩子有时紧急，有时轻松。B 、“似乎”与“完全”并不冲突，表现了孩子机灵镇静，要把敌人引进伏击圈。C 、“似乎”是指孩子

5、其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧急。3、对画线的句子懂得正确选项（）A 、孩子不明白军官在问什么随例回答。B 、孩子是有意答错，欺诈德军，使人敌人信任小夜莺。C 、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。4、你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？（二）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结玲玲观察妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问：“这是什么石子？”妈妈说：“这是雨花石。”接着讲了一个小故事。那是 1946 年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停下来。从车上押下一个绑着的人，这人被拷打得满身是血，但脸上的神 情（仍旧依旧）是那样坚决。突然，从敌人的刺刀丛中推出

6、一个十四五岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人 恶狠狠的把小孩从他爸爸身边拉开，威逼的说：“你爸爸已经死到临头了，只 要你求求他，让他交出的下党的名单，就可以活命。不然，连你的小命也保不 住！”这男孩没有说话，倔强的瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧的靠在一起。爸爸（心慰欣慰）的看着自己的儿子，望着东方清晨的曙光，向敌人投去一瞥（轻视蔑视）的目光。敌军官恼羞成怒，下命令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中。男孩被拖走了。但是当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的的方，摸到了几颗雨花石。其次天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花

7、石，找到了党组织，做了一名的下小交通员。妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，马上（显现出现）在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了。1、给短文选一个题目（）A、曙光B、小交通员C、雨花石2、用“”画出文中前后照料的句子。3、把括号里不正确的词画去。4、读了故事，你想对小男孩说些什么？八、你知道其次次世界大战时的闻名战争有哪些吗？答案夜莺的歌声课课练2一、看拼音，写词语。ku sh oshu qi n hsnhz o hu uzix un（口哨 ） （ 手枪 ） （ 汉字 ） （ 烧毁 ）（ 鬼子） （ 习惯 ）y f nwn y chu t u s qn（以 防万 一）（ 垂头丧气 ）可

8、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、挑选字词的意思。（只写序号）1 、光：光线光荣，荣誉景物 光滑完了，一点不剩 露着 单，只光着头（ ）为国增光（ ）阳光辉煌（）把敌人毁灭光（ ）2 、挺：笔直伸直或凸出很 量词一挺机枪（）仰头挺胸（） 挺美的（ ） 笔挺（ ）3 、新奇：（花朵）没有枯萎（空气）常常流通，不含杂质气体（事物）显现不久，仍不普遍乡村的空间多新奇！（）这事儿真新奇！（）我喜爱新奇的花朵。（ ）三、相近字组词。削（剥削）挺（挺拔）贯（全神贯注）斯（斯文）哨（口哨）庭（庭院）惯（习惯）期（期望 ）四、读句子，留意带点的字，联系上下文说说你的懂得。1、他们发觉就在很近很

9、近的的方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣 ，手里拿着一块木头，不知在削什么。发觉他。2、小孩子不慌不忙的回家，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”小孩奇妙的骂德国鬼子是野兽。3、“怎么会就剩下我一个 ？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着了。夜莺倒是只有我一个！”小孩特别机灵，躲开了鬼子问游击队这个话题。五、仔细读课文，再填一填。1、课文讲的是苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递消息，“小夜莺”的机灵英勇。次序是：引诱敌人引入森林任务。的故事，充分表现了毁灭敌人执行新

10、2、结尾两个自然段和开头三个自然段的关系是首尾照料，以夜莺的歌声孩子衣服的颜色跟树叶差不多，可以很好的隐藏自己，所以鬼子走很近才可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结开篇，又以夜莺的歌声终止。六、我知道下面的句子运用了什么修辞手法，我仍能照样子写一写。1、怎么会就剩下我一个？（ 反问）2、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的变着腰。（拟人）3、人哪？战争一开头这里就没有人了。（设问 ）4、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果（排比 ）七、阅读懂得。（一）队伍动身了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有 时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩的打着路旁的

11、树枝，有时候弯下腰去拾球果，仍用脚把球果踢起来。他似乎把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空的，又爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，仍有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、仿照第一自然中的加点词，写句子。有时候有时候有时候老师对同学的爱有时候像妈妈一样温顺。有时候像爸爸一样严格。有时候像天秤一样公正。2、“他似乎把身边的军官完全忘了。”对这句话懂得正确选项（B）A 、“似乎”与“完全”相冲突，说明孩子有时紧急，有时

12、轻松。B 、“似乎”与“完全”并不冲突，表现了孩子机灵镇静，要把敌人引进伏击圈。C 、“似乎”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧急。3、对画线的句子懂得正确选项（ B ）A 、孩子不明白军官在问什么随例回答。B 、孩子是有意答错，欺诈德军，使人敌人信任小夜莺。C 、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。4、你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？ 机灵英勇，喜爱祖国的孩子。（二）玲玲观察妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问：“这是什么石子？”妈妈说：“这是雨花石。”接着讲了一个小故事。那是 1946 年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停下来。从车上押下一个绑着的人

13、，这人被拷打得满身是血，但脸上的表情（仍旧依旧）是那样坚决。突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠的把小孩从他爸爸身边拉开，威逼的说：“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出的下党的名单，就可以活命。不然，连你的小命也保不住！”这男孩没有说话，倔强的瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧的靠在一起。爸爸（心慰欣慰）的看着自己的儿子，望着东方清晨的曙光，向敌人投去一瞥（轻视蔑视）的目光。敌军官恼羞成怒，下命令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中。男孩被拖走了。但是当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的的方，摸到了几颗雨花石。其次天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名的下小交通员。妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，马上（显现出现）在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了。1、给短文选一个题目（ C）A、曙光B、小交通员C、雨花石2、用“”画出文中前后照料的句子。3、把括号里不正确的词画去。4、读了故事，你想对小男孩说些什么？ 略八、你知道其次次世界大战时的闻名战争有哪些吗？斯大林格勒大会战、 莫斯科和列宁格勒保卫战、诺曼底登陆战争、 西西里岛登陆战、阿莱曼战争可编辑资料 - - - 欢迎下载