古诗中的节日及古诗的鉴赏学习（寒食).pptx

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1、古诗中的节日及古诗的鉴赏学习 节 日 习 俗 的 由 来1、纪念某人某事所设：端午节、寒食节2、为家人团圆所设：春节、中秋节3、从美丽传说中演化而来：七夕节、中秋节4、从饮食娱乐中提炼出来的：重阳节、腊八节1、纪念某人某事所设：端午节、寒食节2、为家人团圆所设：春节、中秋节 端午日赐衣（唐 杜甫）宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。 自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。 寒食（唐 韩翃）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 元日（宋 王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 十五夜望月（唐 王建）中庭地白树栖

2、鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？3、从美丽传说中演化而来：七夕节、中秋节4、从饮食娱乐中提炼出来的：重阳节 迢迢牵牛星 古诗十九首 （东汉） 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 九月九日忆山东兄弟 （唐 王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 寒食 （唐）韩翃（hnghng）春城无处不飞花，春城无处不飞花，寒食东风御柳寒食东风御柳斜斜。（xixi）日暮汉宫传蜡烛，日暮汉宫传蜡烛，轻烟轻烟散散入五侯家入五侯家。（snsn）要 求： 1 1、了解作者及写作背景，了解诗歌大、了解作者及写作背景，了解诗歌大意，有感情地

3、朗读，并背诵古诗。意，有感情地朗读，并背诵古诗。 2 2、借助注释、图片，了解、想象诗中描、借助注释、图片，了解、想象诗中描绘的景物。绘的景物。 3 3、归纳诗歌的写作特点，体会作者所要、归纳诗歌的写作特点，体会作者所要表达的情感。表达的情感。PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 韩翃韩翃 ( (生卒年不祥生卒年不祥) )，唐代诗人。，唐代诗人。南阳南阳( (今河南南阳

4、今河南南阳) )人。一直在军人。一直在军队里做文书工作，擅长写送别题队里做文书工作，擅长写送别题材的诗歌，与钱起等诗人齐名，材的诗歌，与钱起等诗人齐名，时称时称“大历十才子大历十才子”。后来皇帝。后来皇帝选拔他担任起草诏令的中书舍人，选拔他担任起草诏令的中书舍人，当时有两个韩翃，大臣问选谁，当时有两个韩翃，大臣问选谁，皇帝说要写皇帝说要写“春城无处不飞花春城无处不飞花”的那个韩翃，可见这首诗在当时的那个韩翃，可见这首诗在当时是多么出名。是多么出名。代表作品：代表作品： 寒食寒食寒 食 节 的 来 历： 寒食节亦称寒食节亦称“禁烟节禁烟节”、“冷节冷节”、“百五节百五节”，在夏历冬，在夏历冬至后

5、一百零五日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，至后一百零五日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间第一大祭日。称为民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。后来因为寒食和清明离的较近，所以人习俗来命名的节日。后来因为寒食和清明离的较近，所以人们把寒食和清明合在一起只过清明节。们把寒食和清明合在一起只过清明节。 寒食节

6、通常是冬至后第寒食节通常是冬至后第105105日。与清明节日期相近。寒日。与清明节日期相近。寒食节就在清明节前一日。食节就在清明节前一日。 新中国成立后，很多地区把寒食新中国成立后，很多地区把寒食节与清明节等同了起来，在同一天过。节与清明节等同了起来，在同一天过。 在山西大部分地区是在清明节前一天过寒食节在山西大部分地区是在清明节前一天过寒食节; ;榆社县榆社县等少数地方是在清明节前两天过寒食节等少数地方是在清明节前两天过寒食节; ;垣曲垣曲县还讲究清明节县还讲究清明节前一天为寒食节，前二天为小寒食。前一天为寒食节，前二天为小寒食。( (YunqYunq) ) 寒 食 节 的 故 事 关于寒食

7、节的起源有不同说法。民间流传最广的关于寒食节的起源有不同说法。民间流传最广的说法是为了纪念春秋时期晋国的介子推。说法是为了纪念春秋时期晋国的介子推。 春秋时代，晋国公子重耳（春秋时代，晋国公子重耳（chng rchng r）逃亡在）逃亡在外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君做了国君( (即晋文公即晋文公，封赏有功之臣。唯独介子，封赏有功之臣。唯独介子推拒绝接受封赏。他带母亲隐居绵山，不肯出来。推拒绝接受封赏。他带母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公无计可施，只好

8、放火烧山，逼其下山。谁晋文公无计可施，只好放火烧山，逼其下山。谁知介子推母子宁愿被烧死也不肯出来。知介子推母子宁愿被烧死也不肯出来。 为了纪念介子推，晋文公下令将绵山改名为介为了纪念介子推，晋文公下令将绵山改名为介山，并修庙立碑。同时，还下令在介子推遇难的山，并修庙立碑。同时，还下令在介子推遇难的这一天，这一天，“寒食禁火寒食禁火”，举国上下不许烧火煮食，举国上下不许烧火煮食，只能吃干粮和冷食。只能吃干粮和冷食。 古代的人们都非常崇敬介子推的气节，古代的人们都非常崇敬介子推的气节，“寒食寒食禁火禁火”的习俗，被后人流传下来，形成了寒食节这的习俗，被后人流传下来，形成了寒食节这个特殊的纪念节日。

9、个特殊的纪念节日。时 代 背 景 这首诗描写的是古代宫廷寒这首诗描写的是古代宫廷寒食节的情况。寒食节禁火，然食节的情况。寒食节禁火，然而受宠的宦官，却得到皇帝的而受宠的宦官，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。诗人以特赐火烛，享有特权。诗人以汉喻唐，揭露了封建统治阶级汉喻唐，揭露了封建统治阶级的特权和宦官得宠专权的腐败的特权和宦官得宠专权的腐败现象。现象。 寒食 （唐）韩翃（hnghng）春城无处不飞花，春城无处不飞花，寒食东风御柳寒食东风御柳斜斜。（xixi）日暮汉宫传蜡烛，日暮汉宫传蜡烛，轻烟轻烟散散入五入五侯侯家家。（snsn）清明的前两日清明的前两日飞花：柳絮纷纷飘落。(点明暮春时节）御柳

10、：是指御苑里的柳树御柳：是指御苑里的柳树五侯：东汉时，同时受封的五个宦官。泛指五侯：东汉时，同时受封的五个宦官。泛指 王侯贵族。王侯贵族。春城：唐都城长安。春城：唐都城长安。日暮：傍晚。日暮：傍晚。寒食寒食 【唐唐】韩翃韩翃春城无处不飞花，春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家轻烟散入五侯家。春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘扬。寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘扬。日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。燃烛升起

11、的轻烟飘进了王侯贵族之家。简析简析 开头一句“春城无处不飞花”。“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即柳絮纷纷飘落，点明暮春季节。“无处不无处不”，用双重否定构成肯定，用双重否定构成肯定，进而写出整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春进而写出整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景。景。第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园林中的风光。“御柳”是指御苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣，以示恩宠。 简析简析 诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时，同

12、日封侯的五个宦官。这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。读到这里我们就会联想到“只许州官放火，不许百姓点灯”这句俗语，从而更好地领会诗歌的主题。 这首诗表达了诗人怎样的思想情感？这首诗表达了诗人怎样的思想情感？讽刺诗讽刺诗 写作特点：全诗融风俗与写景为一体，写作特点：全诗融风俗与写景为一体，措语精致，含蓄深沉，意境优美，格调措语精致，含蓄深沉，意境优美，格调明快，的确是一首人见

13、人爱的好诗。明快，的确是一首人见人爱的好诗。 诗人描绘了春天京诗人描绘了春天京都长安城寒食节的景象，都长安城寒食节的景象，由白天写到夜晚，重点由白天写到夜晚，重点写夜晚，以汉喻唐，流写夜晚，以汉喻唐，流露出对现实的不满。露出对现实的不满。 归纳归纳 如何赏析古代诗歌作品：一、首先要读懂诗歌作品，这要求我们对一首诗的每一字、每一句都要有正确的理解。二、在读懂诗歌的基础上，我们可以从以下几个方面对诗歌进行分析：1、是了解诗歌的创作背景及写作情况，要深入分析诗歌作品，必须先了解作者。2、是对作品自身的思想内容和艺术特色进行分析，对较短的作品，如律诗、绝句等可以逐句分析，对较长的作品可以作问题分析或段落分析。这是作品分析的主体。3、是可以结合与作品有可比性的其他作品进行比较分析，在比较中我们可以更好地把握诗歌的思想性和艺术性。 借鉴赏析古诗的方法，下边就以唐代诗人王建的十五夜望月为题材，尝试整理构建这首诗的知识体系