八年级语文第二次月考试卷.doc

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1、2012-2013学年下期八年级月考(二)语 文 试 题题号一二三总分得分(一)(二)(三)一、积累与运用（28分）1给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分)咫尺（ ）干涸（ ）挑衅（ ）牟取（ ）相形见ch( )莫zhng( )一是相f( )相成 众目kuku( )2找出下列书写有误词语或成语并改正（2分） A混淆 窥探 赋予 精巧绝纶 （ ）B萧瑟 减默 吞噬 胸有成竹 （ ）C敦煌 狼籍 崩塌 鼠目寸光 （ ）D端详 媲美 收敛 不可思仪 （ ）3选词填空（4分）在 的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟 地歌唱着 A温暖；高兴 B和煦；欢娱 C

2、灿烂；愉快我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是 ，但我 总是觉得，过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。A鱼目混珠 B道听途说 C一知半解4病句修改（在原句上修改 4分）（1）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（2）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。5按要求填空。（8分）（1） ，欲上青天览明月。 （李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）（2）天街小雨润如酥， 。（韩愈早春呈水部张十八员外） （3）登斯楼也，则有 ， ，满目萧然，感极而悲者矣。 （范仲淹岳阳楼记）（4）表现了爱情的坚贞，成为千古传诵的名句是 , 。(李商

3、隐无题)（5）与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是 , 。(王安石登飞来峰)6改写下面句子的画线部分，使它和前面的句子形成对偶。（2分）原句：石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一般。改句：石间细流脉脉，如线如缕； ， 。7“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。（4分）(活动一：实地观察阶段 2分)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁

4、、精练的语言描绘出来。我的镜头：(活动二：献计献策 2分)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。我的计策： 二、阅读理解 （32分）(一)阅读下面的文章，回答 812题。（14分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者

5、：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。8本文作者_，唐代河东人，著名文学家，他曾被贬为永州司马，写下了有连续性山水游记多篇，合称_。（2分）9解释加点的词语在文中的意思。（4分）（1）蒙络摇缀 （ ） （2）潭中鱼可百许头（ ）（3）斗折蛇行 （ ） （4）悄怆幽邃 （ ）10翻译句子。（4分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。11文中第2段写了潭水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在？（2分） 12.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字？（2分）(二)阅读下面的文章，回答 1316题。（8分）谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比

6、的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。因此，我们再也不应

7、该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。13这一段文字中，作者得出的结论是什么？（2分） 14 “敬畏自然”的含义是什么？（3分） 15在文段中，找出一处拟人的句子，并说一说它的作用。（3分） (三)阅读下面的文章，回答 1619题。（10分）轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。那是一种发自生命深处的泪，是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪

8、里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚。也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。第一次看到动物的泪，几乎是被那泪水惊呆了，那是一头老牛的泪。我的一个远亲家里有一头老牛，这牛有灵性，它能听懂我们的语言。每当我们模仿牛的叫声唤它的时候，只要它不是在劳作，它就会一定走到我们身边，然后我们就一齐骑到它的背上，也不用任何指挥，它就把我们带到田间去了。这时，我们就在地里玩耍，它在一旁吃草，谁也不关心谁的事。而当我们之间因为矛盾动了拳脚，那头老牛就像一个朋友那样地走过来，在我们之间蹭来蹭去，就是不让我们任何一方的拳头落在对方的身上。传统的民间习惯，总是把失去劳力的老牛卖到“汤锅”里去。而所谓的“汤锅”就是屠

9、宰场，也就是把失去劳力的老牛杀掉卖肉。对此，这头老牛已经是有所准备了，它似是早就有了一种预感。每当它回到家里之后，它就像是在用心听着什么，而门外一有动静，它就紧张地抬头张望。然而，终于这一天到来了，只听说是“汤锅”里的人来了，我们还没见到人影，就看见那头老牛哗哗地流下泪水。没多少时间，老牛就哭湿了脸颊。这时，它脸上的绒毛已经全湿成了一缕一缕的毛辫，而且泪水还从脸上流下来。不多时就哭湿了身下的土地。老牛知道它的寿限到了，无怨无恨，它只是叫了一声，也许是最后向自己的主人告别吧，然后，它就被“汤锅”的人拉走了。很久很久，我总是不能忘记那泪水，那是一种最真诚的眼泪，是一种留恋生命，又感知大限到来的泪水

10、。而人类总是过于贪恋生命，给爱我们的人留下无尽的痛苦。动物只留下自己的情爱，含着永远的圣洁的泪水向人们告别，它不向人类索求回报。如果说牛的泪，是告别生命的泪；那么还有一种泪就是忍受生命的泪了。这种泪是骆驼的泪，也是我所见到的一种最沉重的泪。那是在大西北生活的日子。一次，我们要到远方去劳动，全农场许多人一起出发穿过大戈壁，没有汽车，没有道路，把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。于是，就在一个阴晦的日子，我们无声无息地走进了荒漠。走啊，走啊，从早晨走到中午，又从中午走到黄昏，坐在驼背上的人们已是疲惫不堪了，而骆驼还在一步一下地走着，没有一点躁动，没有一点厌倦，就是那样地走着，默默地忍受着命运为它们安

11、排的一切。此时，我们的心情比骆驼那脚步声还要沉重，也许是走得太累了，我们当中竟有人小声地唱了起来，是一支曲调极其简单的歌，没有激情，也没有悲伤，就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然，歌声带给了人们一点兴奋，立时，大家就有了一种精神；那一直在驼背上睡着的人们睁开了眼睛。但是，谁也不会相信，就在我们一起向四周张望的时候，我们却发现，驮着我们前行的骆驼，也正被我们的歌声唤醒，它们没有四处张望，也没有嘶鸣，它们还是走着，走着，但同时却流下了泪水。这是一种发自生命深处的泪，这是一种生命与生命相互珍爱的泪，这是一种超出了一切世俗卑下情感的泪，这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时，我才彻悟到泪水

12、何以会生命与生命之间相互沟通，人的泪和动物的泪，只要是真诚的泪，那就是生命共同的泪。我看到过动物的泪，那是一种比金属还要沉重的泪，那更是使我们这个世界变得辉煌的泪；那是沉重的泪，更是发自生命深处的泪，那是我终生不能忘记的泪啊！16并结合具体语境，写出两处划画线的词的含义。(4分)A而动物的泪，却是有重量的泪。 重量： B那更是使我们这个世界变得辉煌的泪。辉煌： 17为什么动物的泪会给作者乃至人们以巨大的震憾？(2分) 18第段中的划线句子在文章结构安排上起什么作用？(2分) 19下列对文意与表达特点的概括分析不正确的一项是（ ）(2分)A这篇散文以动物有重量的泪为线索贯穿全文，在材料的组织上充

13、分体现了“形散神聚”的特点。B文中主要赞颂了动物那发自生命深处感憾人心的泪，同时也以对比的手法表现出人的所有的泪都是虚伪的。C文章的语言表达质朴，情感真挚，综合性地运用了记叙、议论、抒情多种表达方式。D文中所说的“告别生命”意味着一个生命的结束，而“忍受生命”则意味着要承受生命旅程中的种种困苦与折磨。三、写作（40分）阅读下面的材料，以“我生活在 中”为题，写一篇文章。如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；要求：（1）从所给材料中选择一个划线的词或另外选一个更适合你自身情况的词，填在横线上；（2

14、）文体不限(诗歌除外)；（3）600字以上；（4）不得在文中出现真实的校名、班名和人名。一、语言积累与运用 (28分)1zh h xn mu 拙 衷 辅 睽睽 （4分）2A 伦 B 缄 C 藉 D 议 （2分）3（1） B （2） B （4分）4末尾加上“而奋斗” 把“的生活”去掉5略 （每句中有一个错别字该题不得分 3分）6水塘碧波闪闪，如锦如缎 （3分）7(活动一)考查学生平时的观察能力和语言表达能力。示例：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。（活动二）只要言之有理、

15、结合环保来谈 （4分）二、阅读理解（32）8柳宗元 永州八记（2分）9（1）连接 （2）约 （3）像蛇一样 （4）深（4分）10略（4分）11. 以鱼之多，鱼的空游写水清澈，却无一字涉及水。又将游鱼或动或静的状态通过日光、影子写得极为传神，互相映衬，可说是各尽其妙。（2分）12. 凄神寒骨，悄怆幽邃。(2分)13人类理应敬畏自然 （2分）14.敬畏自然就是充分认识自然的伟大，承认人类自身也是自然的一个组成部分，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。（3分）15.如“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？”用拟人手法，有生动、形象、亲切的效果。（3分）16、A、圣洁、高尚并勇于承受生活中的磨难。 B、闪耀着生命理性的光辉。（意思对即可）（4分）17、 要点：真切体会到动物心灵世界的圣洁与坚忍，在对比中显现出人性的缺陷，体现了人类有不能理解、善待动物的一面，意思对即可。（2分）18、 承上启下 （2分）19、 B （2分）三、写作（40分） 按中考评分标准评阅8