20俗世奇人《好嘴杨巴》《泥人张》课件.ppt

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1、答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？蹬梯子蹬梯子吹糖人吹糖人顶碗顶碗翻跟斗翻跟斗 冯骥才，祖籍冯骥才，祖籍宁波市江北区慈城镇，宁波市江北区慈城镇，当代作家和画家。主当代作家和画家。主要作品有长篇历史小要作品有长篇历史小说说义和拳义和拳、神神鞭鞭，中篇小说，中篇小说三三寸金莲寸金莲、铺花的铺花的歧路歧路、啊！啊！等。等。现任中国文联副主席、现任中国文联副主席、中国小说学会会长等中国小说学会会长等职。职。怵怵秫秫硌硌抠抠撂撂戳戳模子模子敦厚敦厚chshgkumdnliochu八面玲珑八面玲珑：原指

2、窗户宽敞明亮：原指窗户宽敞明亮,后来用来形容人处事后来用来形容人处事圆滑圆滑,不得罪人。不得罪人。 左右逢源左右逢源：到处遇到充足的水源。后也比喻做事得心：到处遇到充足的水源。后也比喻做事得心应手，非常顺利。应手，非常顺利。 孤陋寡闻孤陋寡闻：形容学识浅陋，见闻不广。或对世事了解：形容学识浅陋，见闻不广。或对世事了解的不多。的不多。 人情练达人情练达：指通晓待人处世的经验。：指通晓待人处世的经验。逢场作戏逢场作戏：原指卖艺要遇到适当的地方就开场表演。：原指卖艺要遇到适当的地方就开场表演。后用以比喻在一定的场合下随意应酬；偶而凑凑热闹。后用以比喻在一定的场合下随意应酬；偶而凑凑热闹。看风使舵看风

3、使舵：看着风向掌握船舵。比喻随着形势转变方：看着风向掌握船舵。比喻随着形势转变方向向,调整对策调整对策 。复述复述“泥人张泥人张”的故事的故事泥人张泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千智斗传千古古为什么说为什么说”有第一有第一, ,没第二没第二”? ?用到用到了什么修辞方法了什么修辞方法? ?为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦用到了夸张的修辞手法用到了夸张的修辞手法请分析请分析“找找”字的妙处。字的妙处。 原本海张五想在泥人张身上原本海张五想在泥人张身上“找乐找乐子子”，但泥人张却反在海张五身上，但泥人张却反在海张五身上“找找乐乐”，为泥人张塑造

4、了一个以其人之道，为泥人张塑造了一个以其人之道还治奇人之身的机智形象。还治奇人之身的机智形象。本文的高潮在哪里？本文的高潮在哪里？ 在泥人张贱卖在泥人张贱卖“海张五海张五”处。处。写出泥人张用写出泥人张用“机智机智”斗败海斗败海张五。张五。泥人张是个什么样的人？泥人张是个什么样的人？ 在技术上，泥人张是个超凡绝在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。定自若，机智，智高一筹的人。 好嘴杨巴中出现的主要人物有杨巴、杨七、李鸿章，请选择一个任务角度揣摩他的心理活动，尽量保持文章原有的风格，用“第一人称”创造性的复述故事。兄弟生意火兄弟

5、生意火中堂审查中堂审查巧答中堂巧答中堂名声远扬名声远扬这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？ 请赏析本句好在哪？请赏析本句好在哪？ 通过在场人们的迷惑，从侧面通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高一筹。杨巴智高一筹。自此，杨巴在天津城威名大震。那自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤杨家茶汤”也被人们改称做也被人们改称做“杨巴茶汤杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤成名靠的是自己一张好

6、嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！呀！ 结尾提升主题，好嘴之好，好到中结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世俗世奇人奇人”名副其实，流传后世。名副其实，流传后世。 赏析本段在内容上的作用在泥人张中说技艺靠“手”，而在好嘴杨巴中说技艺靠“嘴”，两者是否矛盾？并不矛盾。本文是写天津生并不矛盾。本文是写天津生活的高超技艺，而技艺又有活的高超技艺，而技艺又有许多种，不但有手艺，还要许多种，不但有手艺，还要会推销，因此才会有天津的会

7、推销，因此才会有天津的热闹生活。热闹生活。俗世奇人俗世奇人天津民俗天津民俗泥人张泥人张好嘴杨巴好嘴杨巴手艺手艺嘴艺嘴艺泥人高手泥人高手遇海张五遇海张五智斗传千古智斗传千古生意红火生意红火遇李中堂遇李中堂巧答美名扬巧答美名扬 本文以本文以“泥人张泥人张”“”“杨七杨七”“”“杨巴杨巴”的高超技的高超技艺为话题，艺为话题，作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。 这两篇短文以地道的“津腔”、“津味”介绍了旧天津两位民间工匠及其技艺，表现了他们技艺的高超，也反

8、映了旧天津人民的生存状态。 慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕有一次，慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：点说：“这些都赐给你，带回去吧！这些都赐给你，带回去吧！” 走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错，于走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错，于是心里面想，早就听说太后老佛爷写的是心里面想，早就听说太后老佛爷写的“福福”字不错，何不趁机讨要一

9、幅字呢？字不错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说：杨小楼心里面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说：“叩谢老叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请另外恩赐点另外恩赐点” “要什么？要什么？”看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错，居然没有发怒。看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错，居然没有发怒。 这个时候的杨小楼又叩头说：这个时候的杨小楼又叩头说：“老佛爷洪福齐天，不知可否赐个老佛爷洪福齐天，不知可否赐个福福字给字给奴才。奴才。”慈禧太后老佛爷听了，一时高兴，便让太监捧来笔墨纸砚慈禧太后老佛

10、爷听了，一时高兴，便让太监捧来笔墨纸砚,举笔一挥，就举笔一挥，就写了一个写了一个“福福”字。字。 站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷写的字，悄悄地说：站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷写的字，悄悄地说：“福字是福字是示示字旁，不是字旁，不是衣衣字旁！字旁！”杨小楼一看，心想这字写错了，若拿回去必遭人议论，杨小楼一看，心想这字写错了，若拿回去必遭人议论，岂非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不岂非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷汗。要也不是，他急得直冒冷汗。 气氛一下子紧张起来，慈禧太后也觉得挺不好意思，既不想

11、让杨小楼拿走错气氛一下子紧张起来，慈禧太后也觉得挺不好意思，既不想让杨小楼拿走错字，又不好意思再要过来。字，又不好意思再要过来。 旁边的李连英脑子一动，笑呵呵地说：旁边的李连英脑子一动，笑呵呵地说：“ 杨小楼一听，杨小楼一听，脑筋转过弯来，连忙叩首道：脑筋转过弯来，连忙叩首道：“ ！慈禧太后正为慈禧太后正为下不了台而发愁，听这么一说，急忙顺水推舟，笑着说：下不了台而发愁，听这么一说，急忙顺水推舟，笑着说：好吧，隔天再赐你吧。好吧，隔天再赐你吧。就这样，李连英为二人解脱了窘境。就这样，李连英为二人解脱了窘境。老佛爷之福，比世上任何人都老佛爷之福，比世上任何人都要多出一要多出一点点呀！呀！老佛爷福多，这万人之老佛爷福多，这万人之上之福，奴才怎么敢领上之福，奴才怎么敢领呢呢作业作业:挑战好嘴挑战好嘴