“青山不老”课件.ppt

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1、16* 青青 山山 不不 老老土地沙漠化土地沙漠化被黄沙逐渐吞没的村庄默读课文默读课文,思考思考:1、这位老人创造了怎样的奇迹？、这位老人创造了怎样的奇迹？2、这一奇迹是在什么样的情况下、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？创造的？3、联系课文内容，想一想作者为、联系课文内容，想一想作者为什么说什么说“青山是不会老的青山是不会老的”。课文主要讲了什么内容：课文主要讲了什么内容： 青山不老青山不老讲述的是一讲述的是一位老人在险恶的环境和艰苦的位老人在险恶的环境和艰苦的条件下将毕生精力用于植树造条件下将毕生精力用于植树造林工作，创造了一个了不起的林工作，创造了一个了不起的奇迹，造福了子孙后代。奇迹，

2、造福了子孙后代。老农创造了怎样的奇迹？请在文中找老农创造了怎样的奇迹？请在文中找出并划上出并划上“”。 1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防条防风林带，风林带，37003700亩林网，这是多么了不起亩林网，这是多么了不起的奇迹。的奇迹。 老人创造了奇迹，令人惊叹。老人创造了奇迹，令人惊叹。老人是在什么样的环境下创造奇老人是在什么样的环境下创造奇迹的呢？请同学们在文中迹的呢？请同学们在文中用勾划出来。用勾划出来。干旱干旱霜冻霜冻沙尘暴沙尘暴以前以前现在现在 这是中国的晋西北，是西伯利亚大这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙风常来肆虐的地

3、方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。行，或擎之高二三丈而坠。” 窗外是参天的杨柳。院子在窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。山沟里，山上全是树。我们盘腿我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。光。 1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，

4、造了条沟，造了7 7条防条防风林带，风林带，37003700亩林网，这是多么了不起亩林网，这是多么了不起的奇迹。的奇迹。全国劳模马永顺的真实事迹。全国劳模马永顺的真实事迹。 马马永永顺是一位坚持把自己命运与顺是一位坚持把自己命运与大山紧紧连在一起的闻名遐迩的植树大山紧紧连在一起的闻名遐迩的植树模范。模范。 马马永顺为促进青山常在贡献力量。永顺为促进青山常在贡献力量。从从19601960年开始，每年春天造林季节，年开始，每年春天造林季节，马永顺每天清晨上山，赶在正式上工马永顺每天清晨上山，赶在正式上工前和下班后的时间植树造林。中午休前和下班后的时间植树造林。中午休息时，他也抓紧多栽几棵树。有一年

5、，息时，他也抓紧多栽几棵树。有一年，马永顺在鹿鸣林场造林，踩着一根倒马永顺在鹿鸣林场造林，踩着一根倒木过一条小河时，脚下一滑掉进河里。木过一条小河时，脚下一滑掉进河里。他被水冲出他被水冲出1010多米远才拼命游到对岸，多米远才拼命游到对岸，手里拎着一条装满树苗的麻袋，却没手里拎着一条装满树苗的麻袋，却没撒手。撒手。 1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防条防风林带，风林带，37003700亩林网，这是多么了不起亩林网，这是多么了不起的奇迹。的奇迹。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋山腰。看不见它们

6、的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：层层的树形成一层层的梯。老人说：“这这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是是的，保住了这黄土，我们才有这绿树的，保住了这黄土，我们才有这绿树; ;有有了这绿树，我们才守住了这片土。了这绿树，我们才守住了这片土。 作为一个山野老农，他就这样来实作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值，他已经将自己的生命转现自己的价值，他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。青山是不会老的。青山不老青山不老绿水长流绿水长流