2022教师的实习报告范文汇编五篇.docx
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1、2022教师的实习报告范文汇编五篇老师的实习报告 篇1经验了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。学生的实力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还须要走一段不寻常的摸索之路。实习期间,我有这样一个相识,老师对学生的思想教化工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实
2、际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现,活动可以产生凝合力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的主动性,这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都赐予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中,开动员大会,一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是
3、拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参加意识,是否全身心投入了,是否能做到心安理得。在活动中进行教化,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教化时机,细心设计教化内容,就能收到意想不到的教化效果。二、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句激励的话,都会对学生产生许久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学
4、生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教化工作中,惩处也是教化的一种手段。当然,惩处特殊要慎重,我认为当我们惩处学生时,应当留意以下几个方面:首先肯定要留意敬重学生的独立人格,爱护好学生的自信念、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做,做了会有什么后果,不是为惩处而惩处学生,而是为教化学生而惩处学生,换句话说,惩处是手段,教化才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩处没关系,要紧的是改正错误,关键不是惩处,关键是接受教训,改正错误。三、主题班会经过一个星期的打算,在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会,
5、这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教化与新学期新准备”。在班会上,同学们主动发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如,上体育课的留意事项,交通平安,地震、台风来袭须要留意哪些等等,他们都回答的井井有条。班会的另一个要点是“新学期新准备”,让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的安排。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体安排,更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。在此次实习中,我
6、也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对老师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深。老师的实习报告 篇2一、教孩子学会视察教孩子做一个细心的人,从身边的一草一木起先留心,视察校内里的植物;视察植物的根、茎、叶、花、果实、种子;视察我们四周生活的小动物,视察土壤、空气、水;视察云、雾、雨风;视察我们吃的食物,了解食物包装上的信息;视察家中的电器,调查家中的材料,观看星空的改变,视察月相的改变; 找寻身边混合物等。通过一系列的活动,让孩子们用自己的眼睛去视察树叶的改变,比较它们的形态、大小、颜色;去观赏秋天见到的花,去分析花的构造,探讨花的
7、颜色、花冠的形态,去闻一闻花香,想一想花作用,去瞧一瞧植物的果实,看其颜色、大小、形态,有的还可尝一尝其味道;桔子的酸甜,苹果的香脆,梨子的清润,西瓜的甘甜, 草莓的酸溜溜等。带孩子们去寻访小动物,在草地、在花坛、在树林、在庄稼田、在池塘,孩子们找到了飘舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂,成群的蚂蚁、跳动的蚂蚱,鸣叫的蝉,一步一步往上爬的蜗牛孩子们去视察这些小生灵的样子,了解它们的习性,和它们一起玩耍,从中了解许多的学问,体验致了无限的乐趣,他们会更酷爱这些小精灵。二、让孩子动手实践让孩子们到花园里去采集植物,去郊外采集岩石,去庄稼地捕获昆虫,到树林中去拓印树干图案。回到教室,孩子们用放大镜、显微镜视察花的
8、构造、细胞的构造,用一看二摸三刻四滴盐酸的方法视察鉴别岩石。孩子们还将采回的岩石制成岩石展示盒,用树叶制作叶画、叶脉书签,用昆虫制成标本,用纸杯做土电话,用易拉罐制作发声筒。一样样的作品问世了,一个个的产品出现了,这是孩子们的傲慢,这是孩子们实践的成果。孩子们在做的过程中,有胜利的喜悦和骄傲,也有失败的教训和收获,孩子们动手做了,孩子们经验了,孩子们的手更巧了,孩子的心更灵了。三、从身边的事物起先探究。孩子们关注生活,从每天吃食物起先,我让他们调查了同学们每天早、中、晚餐的食谱,一年四季的改变,然后,又找来米饭、馒头、肉、蔬菜等来分析每种食物的养分成份,他们通过上网、上图书馆、上资料室、探望专
9、家等方法进行了一系列的调查、分析活动之后,为同学们制定了一套针对不同季节、不同体质的学生每天吃的参考养分俗食谱,这套食谱快速地送到了孩子的家长手中,得到了家长的支持和首肯。老师的实习报告 篇3两个多月的时间匆忙而过,说长不长说短不短,经过两个月的实习生活我对于老师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授学问,我都从实习中学到了不少,还从指导老师那里学到了不少教学阅历,指导老师的谆谆教育使我得益非浅,从两个月前的高校生转变为一位实习老师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习慢慢地起先了解老师的工作了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在渐渐适应这份工作,最终要上
10、课了,压力是有的但要把它化为动力,由于是教初中生上课所以也没有必要把教案写得很具体,随兴致发挥,想讲什么就讲什么,一口气说下来,一节课的内容半节课就讲完了,其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简洁的问题,讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊,随着实习的深化,我们也和指导老师到接近的学校听公开课,学习一下其他计算机老师的教学方法,从中我们也得到了不少好处,学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就无法无天,关系和纪律比较难平衡,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了,实习的结束对于我来说是既是一个结束,也是一个起先,对于我以后的.求职也是一个不错的经验,在漫漫的人生
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