2022有关小班社会教案三篇_1.docx

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1、2022有关小班社会教案三篇小班社会教案 篇1活动目标感受挚友间互赠新年祝愿的欢乐。了解贺卡，知道贺卡是表示祝愿或问候的一种卡片。尝试制作贺卡。活动打算课件打算：“贺卡”组图；祝你新年欢乐故事音频及图片；背景音乐。材料打算：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。活动过程老师出示材料“装饰好的贺卡”及组图“贺卡”，引导幼儿了解贺卡。今日早上，老师收到了一份神奇人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小挚友猜一猜是什么？（纸、卡片）这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？贺卡有什么用？贺卡上有什么？小结：贺卡是人们在遇见喜庆的日子或事务的时候，相互赠送表示祝愿或问候的一种卡片。贺卡上一般有表示祝愿的文

2、字或图案。播放故事音频及图片祝你新年欢乐，理解故事内容，感受挚友间互赠新年祝愿的欢乐。河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好挚友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。壮壮为什么要送贺卡给好挚友们？（新年快到了）壮壮在贺卡上画了什么送给兔一一/熊猫奇奇/小猴闹闹/小老鼠皮皮？（糖果、面包、饼干、面条）每张贺卡上都写了什么话？（祝你新年欢乐）除了说“祝你新年欢乐”外，我们还可以怎么祝愿挚友？小结：除了说“祝你新年欢乐”之外，我们还可以说“祝你越长越高”、“祝你越来越棒”、“祝你每天快乐”等。播放背景音乐，发放材料“空白贺卡、油画棒”，激励幼儿动手制作贺卡。1。探讨如

3、何制作贺卡。新年快到了，我们可以为谁打算一张贺卡？可以怎么装饰贺卡？小结：我们可以为自己的家人或者好挚友打算贺卡，贺卡上可以画上你喜爱的或者是对方喜爱的各种图案。2。播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。现在每个人桌面上都有一张空白的贺卡，请你动手画一画，让贺卡变好看起来吧。沟通展示贺卡，引导幼儿介绍自己的贺卡。你在贺卡上画了什么？你想将这张贺卡送给谁？活动延长老师组织幼儿互赠贺卡，并说一句祝愿语。家园共育将送给家人的贺卡让幼儿带回家送给家人，并在赠送的时候说一句祝愿语。附新年快到了，河马壮壮想寄卡片给他的好挚友。壮壮画了一片大大的面包送给熊猫奇奇，画了一块糖果送给兔一一，画了一块饼干送给

4、小猴闹闹，又画了一碗面条送给小老鼠皮皮。每张贺卡上都写了一句话：祝你新年欢乐！其次天早上，壮壮听到敲门声，打开门一看，奇奇、兔一一、闹闹和皮皮手上都拿着贺卡，快乐地说：“壮壮，感谢你，祝你新年欢乐！”小班社会教案 篇2活动目标：1、通过讲解并描述故事激发幼儿乐于与他人共享的愿望。2、引导幼儿理解故事中小动物共享了“隐私”削减了猜疑，家友好相处。3、使幼儿懂得共享是一件很欢乐的事情，知道生活中的很多事情可以共享。活动打算：1、录音磁带、插入教具。2、背景图；以森林为背景活动过程：一、导入故事小挚友，你们有隐私吗？（有）当你有隐私时会怎么做？小动物青蛙呱呱也有一个小隐私，你们知道他是怎么做的吗？我

5、们一起来听一下故事共享隐私好吗？二、讲解并描述故事老师边讲故事边与幼儿一起分析故事情节，体验小动物对“隐私”的感受。三、幼儿探讨听完这个故事请小挚友探讨一下：呱呱的隐私没告知大家时，大家都是怎样做的？呱呱怎样才把隐私告知大家的？大家知道了呱呱的隐私后呱呱的心情怎样？ 大家的心情怎样？通过探讨让幼儿知道：好挚友和伙伴之间要真诚相待、共同共享隐私、共享食物、共享欢乐才能友好相处，共享隐私比隐私本身更重要。小班社会教案 篇3活动目标：1。视察。体验颜色的混色过程。2。理解儿歌的内容。活动打算：1。儿歌：你好吗（请参见幼儿用书）。2。食用色素（红。黄。蓝色），面团。活动过程：1。结合幼儿用书中的你好吗，和幼儿一起学念儿歌你好吗。2。给幼儿每人一块白色的面团，允许他们随意揉捏成圆形。长条形等。3。拿出红色。黄色。蓝色的食用色素，请幼儿选择自己喜爱的一种颜色，加在面团里（食用色素的量不要太多，以免颜色太深，不易变色），揉一揉，捏一捏，看看面团变成了什么颜色。4。请幼儿从自己有颜色的面团上取下一块，和别的幼儿交换一块不同颜色的面团，然后将两者并在一起，揉一揉，捏一捏，看看会有什么改变。5。请幼儿利用变色的面团自由进行造型。6。和幼儿一起探讨。沟通变色的缘由。活动评价：能说出面团加了颜色后的改变。