2022年班主任讲话稿15篇.docx
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1、2022年班主任讲话稿15篇班主任讲话稿1尊敬的各位家长:大家好!首先请允许我代表本班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加,说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。做为班主任,我首先介绍本班情况:一、行为习惯方面:班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好,比如:当然也存在以下不足:1、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。2、老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与
2、学习无关的事。3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。4、有部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。二、学习态度方面:1、上课发言积极的同学有:赵青、赵敏、张怀稳、赵文豪等。2、做作业较好的同学:赵书文、王梦泽、王恩钊、赵甜甜、王田田等。3、书写认真、字型漂亮的同学有:赵勇智、王田田、赵金赞等。存在以下问题:1、忘带作业。希望家长提醒收拾好,养成好的习惯。2、做作业慢。建议家长对在孩子做作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯。3、书写潦草。建议家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量。4、不能按时完
3、成家庭作业。三、学习成绩:1、成绩较好又稳定的同学有:赵甜甜、王田田、赵金赞等。2、本学期进步较快的同学:赵起、王婷婷、赵洋洋、赵晓等。3、部分同学成绩较差,不爱学习,经常不完成家庭作业。在这里诚恳建议各位家长多关心孩子的学习和成长,不要让孩子落在起跑线上。四、关于语文学科的建议:1、希望能监督家庭作业完成,保证质量并签名。2、指导孩子读书看报,勤写日记,在慢慢熏陶中提高孩子的语文能力。3、给孩子带字典,并养成爱查字典的好习惯。4、每单元一次的测验试卷,希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会,帮助孩子分析试卷,更要帮孩子树立信心,找出学习中努力的方向。5、假期里不要对孩子放任自流,要帮助孩子制
4、定合理的学习计划,使学习成为习惯。另外希望家长教育孩子注意安全。五、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩:1、请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况。家长重视了,孩子自然就重视了。2、孩子来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来,影响学习。也防止孩子的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥纵容孩子,随便给零花钱。3、个别同学因为考得差而不敢把单元试卷拿回家让家长签字希望家长及时进行检查。六、家长该从哪里入手提高孩子的培养孩子好的学习习惯:有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误
5、的。殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。1、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。2、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。3、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,;语言表达要求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。4、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。只有
6、对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。最后祝各位家长工作顺利!相信我们共同的努力会使您的孩子茁壮成长!班主任讲话稿2各位老师:在赵主任通报本学期德育工作计划之前,我想先和大家谈谈在班主任工作中,如何认识和处理好两类基本矛盾关系。当然,这仅仅是我基于经验和判断提出来的个人观点,错误之处欢迎大家批评。一、认识和处理好德育教育工作教学业务工作之间的矛盾关系教育和教学是我们每位从事教师职业的人所必须具备的两项基本功,或者说是两项基本的职业能力,两者孰轻孰重
7、,孰先孰后,可能我们在座的各位并没有完全认识到位。坦率的讲,我们目前公办学校的管理考核体制对每个教师的教学业务水平和工作量有比较刚性的要求和标准。但是对德育教育工作,我们虽然对此在观念的宣传上比较强调,比如过去提“德育为首”,现在提德育为先”,但多显得比较空泛,在具体工作质和量的考核上缺少刚性的标准。一个教师不上课不行,上课质量很差也不行;但是对于班主任工作却很难量化,似乎存在比较多的弹性。这就造成在具体工作中很多同志把教学工作当作硬任务,却缺乏从事班主任工作的积极性。从这点上来看,我要对在座的各位班主任老师表示由衷的敬意,同时我也更希望大家能正确认识两者之间的关系,像重视自己教学工作一样重视
8、自己的班主任工作,并且要在这方面树立更高的标准,投入更大的精力。因为用我们的心血去塑造一个学生的道德人品和价值观比提高他的文化成绩显得更重要,也更需要我们运用智慧和精力,只有善于传道才能更好的去授业。实际上,从我个人的经验来看,一个道德品质很好的学生,其学习态度一定会很认真,而学习成绩一般不会太差;反之,一个思想品德不好的学生,即使开始学习成绩还好,最终往往也是自暴自弃的居多。同样,从教师的角度来看,一个班主任工作做的很好的教师,其教学成绩一般不会太差,反之,班主任工作做不好的教师,一般教学组织能力不会很强。其中的道理很简单:前者说明品德决定态度、态度决定成绩。后者说明无论是教学工作还是班主任
9、工作,其对教师的工作态度,思维能力,组织能力和人格影响力的要求是一样的。所以再次希望在座各位一定要像重视教学工作一样,重视不断提高自己从事班主任工作的素养和能力。特别是在座的同志们目前就在班主任的岗位上,更要如此。二、认识和处理好个人工作习惯、风格、目标与学校整体要求标准之间的矛盾关系今天我之所以要谈这个话题,揭示这样一种矛盾,是基于我个人从事德育管理工作多年的一种经验和实际工作中存在的现实问题。我们在座的各位都受过专业教育,有自己的价值观念和认识水准,有自己的行事风格和个人性格,这些都会在你们的班主任工作中充分表现出来,这就形成了我们整个班主任队伍在工作风格上的多样性。但同时也会出现另外的问
10、题我们个性化的工作风格该怎样去和学校对班主任工作的总体要求和工作目标相一致,班级工作该怎样去服从和服务于学校的总目标,而这点我认为是一个必要的前提。如果各个班级在工作上各敲各的锣,各唱各的调那么学校的教育工作就很难得到落实。比如说学校着眼于学生的安全和学习态度培养考虑,要求全体同学不得携带随身听,如果有某个班主任根据自己个人的判断认为这无大碍,不去执行学校的要求,或是执行不力,其结果就是造成木桶效应(水桶里的水平线和最短的一根木条持平),降低了全体班级的工作水平,进而影响到全校的学生管理水平。当然,这是我打了一个比方,实际工作中同志们对这个工作还是很支持的,我是想说明一个问题,在学校工作中令行
11、禁止是非常必要的。从另一个方面来说,正是因为同志们都有自己个性化的工作思考和工作方式,也使得学校在班主任工作中有了取之不竭的的思想源泉,作为学校的领导层,管理层会充分重视和利用这种资源,不断汲取同志们的好的思维、创意、经验,来丰富学校德育工作内涵。从这个意义上讲,学校德育工作的思想框架要融汇我们整个班主任队伍的集体智慧,同时也依赖全体班主任以坚决执行的态度来鼎力支持,这样我们的工作就会呈现一种良性循环的局面。这也是我们坚持每学期召开班主任研讨会,我本人也经常到办公室和同志们交流的原因。今天就谈这些,下次想和同志们交流一下做学生思想工作的艺术性问题,谢谢。班主任讲话稿3同学们:首先,请允许我再一
12、次以班主任的身份,点一次名,再感受一次当年我们在一起的学习生活,再当一回班主任,让我们的思想再次回到四年前的xx中学,那时的我们童心未泯,多么纯洁,多么天真,多么温馨,多么灿烂,多么令人回味。请允许我以班主任的身份向为组织本次活动付出巨大心力的筹备组全体同学,表示衷心的感谢!向前来参加聚会活动、不辞辛苦、带着渴望、带着期盼来到这里的同学们,表示热烈的欢迎和诚挚的问候!你们从毕业到现在,已经分别了四年!期间,我们走过了不平凡的历程。几多欢乐,几多忧愁,几多风霜,几多拼搏。你们中间有的已步入社会,为祖国的建设增砖添瓦;有的已成为一名中国人民解放军,保卫着祖国的安全;有的还在顽强拼搏,为实现自己的梦
13、想挥汗如雨;有的已经实现了自己的大学梦,正意气风发,阳光灿烂!你们在老师的眼中,都是凤栖中学的骄傲,都是好样的!我为你们的健康成长而自豪!这是一次期待了四年之久的聚会!是挥汗如雨的四年,是为自己的前途努力奋斗的四年,也许再过四年,你们都天各一方,再次的相聚将变得不那么容易!我们没有理由不珍惜这等了四年的聚会,我们兴奋,我们激动,我们禁不住的欢呼:我们又到一起啦!今天在这里相聚,作为过去的班主任,我心潮澎湃,感慨万千。我满怀深情地向你们说一声:老师真的好想你们呀!四年前,我们同在凤栖中学初三(8)班,一起度过了人生最纯洁最浪漫的时光。那时的我们激情奔放,“班长轮流坐,明天到我家”;我们编撰了属于
14、自己的班歌;我们制定了班务工作中的批评原则;我们制定了日常行为规范的标准;我们实行了班级民主管理;我们悟出了管理的最高境界是自我管理。我们学习,我们管理,我们歌唱,我们欢呼。一个个动人的故事,一次次晚点的设计,一次次单纯而又负责的演讲,沉淀、发酵,点点滴滴,情意绵绵,让人感动,值得回味,值得收藏。以往的一切,无论对与错、甚至是荒唐,现在想起来都是那么美好、那么亲切。这是一种记忆,也是一种财富,足以让我们去珍惜。再过十年、二十年、三十年之后,我们细细回想当年,我们仍会记得那校园里的良师益友,那流金岁月里的成长故事。我相信大家的心情都一样,都有一种感激、感恩与感动,师生之情和同学之情都是我们情感中
15、的珍宝,是治疗我们心灵创伤的一剂良药,它在我们每个人心中,都占有一块圣洁的领地!今天的聚会,使我们感受到了情义,再次感受到了难得的幸福!今天这次聚会虽然是短暂的,却了却了我们多年来的思念与牵挂,但不能了却我们一辈子的情谊和一辈子的牵挂。借此机会,我真诚希望你们同学之间今后要保持联系,有空打个电话,发个短信,聊个qq。特别是在外地工作学习的同学,更要提醒自己每年回家看看。家乡有你的父老,有你的师长,有你的同窗,有你童年时的美好回忆。今天的聚会,终于圆了我们心中的梦。我提议:以后每过十年聚一次,不见不散!最后我再次以班主任的身份感谢这次聚会的组织者:董xx、张xx、张xx、张xx、李xx、王xx、
16、景xx、李xx、魏xx、张xx、冯xx、冯xx、孙xx等同学的联络管理和主持。你们为组织这次聚会付出了大量的时间、汗水和心血。同时也感谢所有为这次聚会提供帮助的同学,你们为大家提供了一个平台,让我们互相倾诉思念和交流人生的感悟,让我们用热烈的掌声对他们的付出表示感谢!感谢各位同学前来参加我们四年一遇的同学聚会!我相信:这次聚会给我们今后的人生记忆抹上浓重而精彩的一笔。我衷心祝福大家聚会过得愉快,祝福在座的和因种种原因未到的同学们新年快乐、身体健康、合家欢乐!班主任讲话稿4班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任是班级的组织者、管理者,是学校德育工作的骨干力量,学校德育计划的实施最终要落实到
17、班主任身上。一个优秀的班集体,学生会关心她,爱护她,为她吃苦,为她的荣誉奋斗;离开她后,会留恋她,想念她,回忆她,永远牵挂她。班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助着,互相鼓舞着,照顾着。班集体像一个社会,社会上有什么,一个班集体就可能有什么,因此,班主任的工作就显得尤为重要。一个班主任有什么样的观念,常常影响到学生。班主任除了具有教学能力外,还要有了解研究学生的能力;教育学生的能力;管理组织能力;所以要当好一个班主任,就应当是自信、自强、自尊、自爱,严于律己的,应当是正直、诚实、富于同情心的,应当是勤奋、认真、细致的,应当是稳定的、含蓄的,不是易暴易怒的,喜哀无常的。班主任工作
18、责任重大,工作内容繁杂,现在各位既然当了班主任,首先就说明学校对大家认可和肯定,大家也一定要把这份工作干好。根据学校对班主任工作的要求,我谈一下几点,单这几点都是在确保安全的前提下:1、抓好学生的思想政治教育利用一切可以利用的时间对学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱祖国,热爱家乡,热爱学校,热爱班集体,逐步树立远大的志向。培养学生具有良好的道德品质和心理品质,遵守中学生守则和中学生日日常行为规范。教育学生努力完成学习任务,配合各任课教师,教育和帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。指导班干部做好各自的工作,成为班主任的左膀右臂,既减轻
19、了班主任的工作量又锻炼了学生的组织能力。2、搞好班级的日常管理工作班主任早上进教室首先做好考勤,迟到的、早到的,还没到校的等等都查一下,对未到校的学生要通过家长了解情况。其次是检查卫生,教室内外、清洁区花坛亲自走一遍,哪里还有问题、轮谁值日等做到心中有数。然后,我们再开始了新一天的学习生活。在一天的上课间隙,班主任除了观察本班学生的思想动态,还可以通过和学生干部交谈了解班级的具体情况及存在问题。例如询问班长,最近班级纪律怎么样,谁表现不好,谁有进步;问卫生委员,哪一组值日认真,哪一组值日还存在问题;哪一组值日能坚持课间捡拾垃圾等。学生之间的矛盾也可以通过和班干部谈话来了解,及时化解,避免打架事
20、件的发生。班主任一定要勤观察班里的问题学生,要善于做好这些学生的思想工作,发现思想问题或与其他同学发生矛盾,要及时化解。不要等事情发生再解决,聪明的班主任总是把这些矛盾提前化解。相反如果平时懒得过问,班级学生会接连出问题,班主任自己也感到累。同时引导学生规范课间活动,教育本班学生放学及时离校回家,不在班级和学校周围逗留,不许和同学结伴玩耍或者去网吧上网。做好一些记录,如课堂点名记录、安全检查记录、安全教育教案、安全教育记录、班务记录、班会记录,学生没有到及时给家长打电话记录等,以备不时之需。3、临时安排的工作学校临时安排的工作,班主任要在完成期限内保质保量完成,不仅仅只是牵扯到对一个班级的考核
21、,更重要的是这些临时工作往往都比较急,会影响到整个学校甚至整个孟津县的工作进程。4、搞好班级的卫生工作班级卫生工作是班级工作的一个重要组成部分,它即是学生学习的需要,健康的需要,也是学生培养纪律观念和团队精神的需要。因此,搞好班级的卫生工作就显得十分得重要。很大程度上,班主任得思想就决定了所带班级学生的思想,学生对班级卫生工作的重视程直接取决班主任对班级卫生工作的重视程度。要搞好班级卫生工作,班主任要经常现场督查,才能查漏补缺,达到预期的效果,大家可能发现,打扫卫生时班主任在不在现场结果截然不一样。几点建议:(一)增强自身素质班主任是班级学生健康成长的一面旗帜,更是学生的主心骨、精神领袖。1.
22、班主任的品行、修养、人格魅力,对学生起潜移默化的影响。因为我们与学生最多的接触是在课堂上,学生评价教师第一角度是你的课上得怎么样。如果你有扎实的教学基本功,有优秀的教学方法,教学艺术,你的课上得很棒,学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你,同时也会理解和信任你对他的教育。2.班主任要有一定的组织能力,管理协调能力,驾驭全局能力。3.班主任是学生为人处世的楷模。4.班主任在日常工作中,相互学习,相互借鉴,相互培训。(二)设计有效方法。1.勤是班主任工作的前提条件。1)勤接触学生。2)勤深入学生中去。3)勤表扬。俗话说:“数君十过,不如赏君一长。”尽量找适当机会,适度表扬,同时表扬要注意时机,注意对象,
23、注意场合,注意分寸。2.严是班主任工作的基础。1)严以律己。2)严格要求学生:“严而不厉,严而有度。”3.细是班主任工作的关键。1)细心2)细思3)细管4.实施班主任工作的保证。1)制定符合自己学生实际情况的计划,提出符合实际的奋斗目标。2)从关心每一位学生着想,在自己力所能及范围内为班级学生做一些实实在在的事。5.爱是班主任工作的核心。(三)兼顾整体提高。1.要偏爱后进生。2.严爱优等生:优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。3.博爱中等生。(四)梳理良好班风。1.言传身教,以诚取诚。2.培养和使用好班干部。3.增强班级凝聚力。4.允许学生犯错误。5.注重安全教育。6.抓常规,促养成。
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