创新创业教育实习心得.docx

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1、创新创业教育实习心得创新创业教化实习心得1 创业精神是一种理念，这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中，培育学生的创新意识、创建精神和创业实力，使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展高校生创业教化，包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教化评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教化，另一方面是创业技能教化。创业思想教化是创业技能教化的基础，创业思想教化包括创业意识的培育、创业动机的确立和创业心理品质的养成，目的是为了让受教化者形成正确的创业思想。开展创业思想教化，关键一点就是创业意识的培育，使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要激励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦

2、创业，也要支持学生敢于自主创业，学会自我发展，培育学生具有创业的胆识、志气和开拓创新精神。 我对高校生创业这种事情是特别赞同的，因为现代生活是一个快节奏，充溢挑战与机遇，胜利与失败并存的生活，高校生创业，不仅能够创出自己的一片天地，还能够丰富自己的实践阅历，高校生是一个具备高等教化水平，极高修养的综合体。 高校生创业能够将自己在高校所学到的学问应用到实际的活动中，从事自己擅长的方面，会充分的将自己的专业学问应用其中，做起来也会顺当一些，但是高校生是也是一个弱势群体，首先，高校生缺乏社会实践阅历，对社会的相识还处在一个初步的阶段，高校生还没有真正的接触社会，没有真正的意识到社会上的竞争，高校生进

3、行自主创业，缺乏必要的阅历，会有许多许多的弯路要走，所以须要全社会的关注和帮助，高校生创业渐渐被社会所承认和接受，同时也肩负着提高高校生毕业就业率和社会稳定等历史使命。在高校扩招之后，越来越多高校生走出校门的同时，高校生创业就成为了高校生就业之外的一个社会新问题。 我们高校生可以趁年轻去试一下，去闯一下，创业并不是那么遥不行及，英勇迈出第一步，胜利就在你眼前。 创新创业教化实习心得2 通过本学期创业基础课程的学习，以及杨总的演讲和园区的参观，这让我重新相识了创业。 现如今有不少高校生创业把握不住方向，很简单走入误区。其实，在就业竞争如此激烈的时代，高校生应当首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必

4、需挖到一桶金的观念。以将课堂上学到的理论学问运用到实际中去，提高创业实践实力。只有不断的学习，才能不断的进步;只有不断的与时俱进，才能在同行业立于不败之地。 此外，在高校生制定的一部分创业安排书中，很多人还试图用一个自认为很新颖的创意来吸引投资。这样的事以前在国外的确有过，但在今日这已经是几乎不行能的了。现在的投资人看重的是你的创业安排真正的技术含量有多高，在多大程度上是不行复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必需有一整套细致周密的可行性论证与实施安排，决不是仅凭三言两语的一个办法就能让人家掏钱的。 就我个人观点，我觉得提倡高校生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。

5、许多的高校生创业后就成天只懂跑商家，荒废了学业，这是非常不行取的。终归不是全部的人都是比尔盖瓷。学习就像老鹰翱翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比方：火焰与海水。火焰象征着热忱、激情和希望;海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激情的创业是不行想象的，而往往也会有被市场经济大海淹没的“牺牲品”。市场经济不怜悯弱者，也不会给任何人实习的机会，高校生创业火焰般的热忱是否能够融入市场经济的大潮?当然仅靠热忱是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在试验室里没有节假日的艰辛，比尔盖茨苦熬了十七年才有今日的成就。高校生创业其中不乏胜利者，但确定经受了

6、种种挫折和市场经济大潮的考验。在经验了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的高校生走向成熟和冷静，对创业和胜利有了更深的理解。 总而言之，创业就是要有坚持不懈的精神，为自己的幻想而不断地努力。 创新创业教化实习心得3 通过创业课的培训，我学到了许多。懂得了自己须要什么和为之奋斗。我要做一个英勇，自信，有目标的人这就是我的定义。 我们要养成良好的习惯：主动主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。做好职业的生涯规划，并执行。通过这次创业课程的学习，我们驾驭了肯定的创业学问和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的相识和预料。 老师激励我们就业，但也支持我们创业。创业的路是艰难

7、的，是曲折的。创业能带来许多好处，但也存在着巨大的风险。为此，在创业的过程中我们必需考虑以下问题： 1、确立好目标，必需在不耽搁学习的状况下熬炼自己。因为高校是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，高校有许多熬炼自己的机会。高校不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为高校生，我们有许多接触社会，在高校里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校内代理等兼职都是我们高校生能胜任的简洁工作。所以熬炼自己的途径还是许多的。 2、心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有醒悟的相识，并充分拥有应对风险的心理打算，是创业胜利的必要条件。但是由于高校生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具

8、有醒悟的相识，缺乏对可能遭受到风险的必要打算。在缺乏良好心态的状况下，创业前景也会受到相应不利影响。 3、阅历限制。由于刚步入社会，高校生很难拥有关于创业的干脆阅历与间接阅历，创业学问一般也限于“纸上谈兵”，在这种状况下高校生创业及在公司运营中确定会遇到各种不行预见的问题，以致创业困难。 4、学问限制。创业须要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富学问，在缺乏相应学问储备的状况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。 5、资金逆境。由于高校生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获得无息及贴息贷款是必定选择。但是高校生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。

9、而且一般在获得资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不愿做出适当的让步。这些问题都确定了在资金方面难以获得相应的资助。 6、技术限制。理工类高校生受学识的限制，拥有可创业的技术的高校生只可能是少数。而对于那些文科类高校生来讲，很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏干脆限制了高校生创业，在激烈的市场竞争中高校生创业将遭受较多的困难。 创业并不是一朝一夕的事，必需具备丰富的创业阅历和学问，以及对市场的洞察力，并且要有足够的资本、技术，同时必需要有良好的心态，因为做任何事情都会遇到挫折和困难，更何况创业也面临着倒闭的危急，所以我们必需做好面对这些的良好心态。总之，我们

10、肯定要把握好当前的机会，依据自身条件合理地为自己打造一片将来的天空。因为创业的话题是永恒的，但创业的选择须慎重。 创新创业教化实习心得4 作为当代高校生，我们在学校里学到了许多理论性的东西;我们有创新精神，有对传统观念跟传统行业挑战的信念跟欲望;我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对将来充溢希望，这些都是创业者应当具备的素养，这也往往造就了高校生创业的动力源泉，成为胜利创业的精神基矗。 高校生创业的最大好处在于能提高自己的实力、增长阅历，以及学以致用;最大的迷人之处是通过胜利创业，可以实现自己的志向，证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的，穷爸爸，富爸爸的故事告知我们

11、，创业的胜利与否不肯定与学问的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向，方式跟方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。 我们都看过谁动了我的奶酪，这个特别简洁的寓言故事就告知我们，我们拥有的奶酪其实是在不断改变的，也就是我们在社会上所握有的筹码是不断改变的，不更新就会被用完，不留意保存就会变质。所以这提示着我们随时要更新自己所驾驭的学问与技能。在今后的生活中要不断的学习，充溢自己，增加自己的社会竞争力，这样才有利于我

12、们更好地立足于社会，更好地实现我们的创业志向。 但是在创业道路上，作为高校生，往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理阅历，对市尝营销等缺乏足够的相识，经常盲目乐观，高校生对创业的理解还停留在仅有一个奇妙想法与概念上，没有足够的心理打算。对于创业中的挫折跟失败，很多创业者感到非常苦痛茫然，甚至懊丧消沉。大家以前创业，看到的都是胜利的例子，心态自然都是志向主义的。其实，胜利的背后还有更多的失败。看到胜利，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。 再者就是高校生的市场观念较为淡薄，不少高校生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品原委会有

13、多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会安排花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人爱好的并不肯定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，经常会得到投资人的青睐。同时，创业者应当有特别明确的市场营销安排，能强有力地证明赢利的可能性。 所以我们高校生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向跟自我定位，在学习跟工作中不断充溢自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了珍贵的阅历，无论最终胜利或是失败，都是人生的财宝。 创新创业教化实习

14、心得5 近期我有幸参与了全国高校老师网络课程创新创业教化的培训学习，感受颇深、获益良多。这次培训的主要目的是了解和驾驭培训原理、培训方法和培训培训技巧。 培训原理：成人学习原理。 学习是变更通过阅历形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点：更须要知道现在所学的学问有什么用处;更渴望参于限制学习过程;把丰富的阅历与学到的新东西相结合;希望根据自己的进度学习;更须要对学习心得有所反馈并与人沟通;学习目的更具功利性;学习方式更特性化;喜爱各种参加式培训方法;喜爱主动主动的学习体验;喜爱自己确定学习地点和学习时间。学习了学生在一节课中的留意力曲线和学习金字塔。 培训方法：参加式培训方法。 有头脑风暴、

15、讲授、嬉戏、情景模拟、探讨、角色扮演、练习、案例分析等培训方式。也了解了这些培训方式如何运用和这些方式的优缺点。 培训技巧：非语言表达技巧和语言表达。 非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容;利用姿态、手势、表情和目光来促使学生参加进来。语言表达是任何一位老师都有所要求的，要讲解通顺，有重点和难点，做好总结。通过限制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替改变，尽量吸引学生的留意力，调动学生的主动性。 通过这次的培训，让我很好地了解了自身的不足之处，应当先从自身的素养下手，学习更多的学问，有效的把控学生的留意力和提高学生的学习成效，将所学学问应用到实践教学中。 创新创业教化实习心得