2022初中故事作文集锦十篇.docx

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1、2022初中故事作文集锦十篇初中故事作文 篇1像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及童年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，童年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一阕跳动着欢快音符的乐章。记得是小学四年级时，雷欧幻像作品查理九世风靡一时，我也不例外。可钱从哪来呢？就在这一触即发之时，老师给不买磁带的人退回了钱，我兴奋地立即拿那钱买了一本查理九世。我对查理九世爱不释手，只要一有时间就就捧起来读，一目十行，整个吞枣。书中的悲欢离合经常使我浮想联翩，牵肠挂肚。有一次，我在床上睡不着，就兴致勃勃地看查理九世，慢慢的，仿佛身临其境一般，进入大海，壮丽的亚特兰蒂斯似乎就在眼前。我与书就像

2、一对形影不离的好挚友，它陪我学习，伴我成长，正如陈寿所说：一日无书，百事荒芜。初中故事作文 篇2耐克公司有个“首席故事官”，特地负责讲故事培训员工。通过讲故事，将员工从现在带向所期望的将来，震撼员工心灵，催员工奋进，以便充分发挥每一个员工的潜能；员工通过故事明白企业文化，遵守企业的规章制度，主动为企业创建更多的财宝，体现自己的人生价值。此外，国外相当多的知名企业也用类似的方法来培训经理人和员工。班主任作为班级的“首席执行官”，要管理好全班学生，其工作类似于企业的管理者。既然很多知名企业的经理人都会讲故事，那我们班主任为什么不学会讲故事呢？大多数班主任都有这样的经验，当我们将整理好的要点一条条告

3、知学生时，他们大多显得不在乎，或是当作耳边风；而在我们为了阐述某一观点，涉及到故事的时候，学生会听得相当仔细，有的故事甚至会影响其一生。记得小的时候听老师讲“龟兔赛跑”的故事，可以从中学到“勤能补拙”、“坚持就是成功”的道理；听了“梅兰芳学艺”的故事，可以从中学到“做事要有决心和恒心”才能成材的道理；听了“三只小凳子”的故事，学到了“做事要仔细，看法要端正”的道理老师就应当常给学生讲故事。ibm公司董事长沃森因为遗忘佩戴标识而被拦在外面，他一点也不生气，最终还自觉取来了应当佩戴的标识。这个故事传播了一条重要信息：即使是董事长也要遵守企业制度，这个故事让学生明白遵守纪律的重要性。讲名人创业的故事

4、让学生明白做任何事都要吃苦；讲同龄人的故事让学生反思，不断鞭策和完善自己依据学校的德育工作支配，班主任完全可以合理安排教化步骤，留意收集各种故事，让我们的教化事半功倍！诚然，班主任的讲话虽然大多条理清楚，专心良苦，但对学生来说却是老生常谈，平淡无奇，令人昏睡，很难留下深刻的印象。故事的效果则完全不同，故事不仅能够增加学生的留意力、记忆力，而且能够增加对抽象道理的理解，促进师生沟通，融洽师生关系，增加师生情感。班主任在恰当的时机给学生讲故事，不仅能够增加学生对班主任的信任和理解，巩固班主任在学生中的威信，更体现了班主任的博学多才、见多识广。你说，学生能不对你刮目相看吗？每每看到班主任之友上的“让

5、故事说话”栏目时，都能明白些什么：或是做人道理，或是处世方法，或是对待问题的看法，或是思索问题的角度这些故事总能让人引起思索，继而反思和鞭策自己，之后就会有更多的智力支持、胜利的欲望、奋斗的志气和源源不断的动力。我想这就是故事的魅力所在吧！的确，与趾高气扬地发号施令相比，讲故事的方式是最易于令人接受、最生动和最有劝服力的。一个好故事的影响力，肯定会超过一篇又臭又长的说教。班主任教化学生的机会多，但是，我想说的是：班主任要在恰当的时候学会讲恰当的故事！初中故事作文 篇3我练足球两年了，一路坚持下来甘苦同在、悲喜交加。听爸爸说，让我练足球的初衷仅仅是希望我的身体好些。八岁前我基本每三个月就会高烧一

6、次，每次都要住院一个星期，有时还要到昆明儿童医院看病；不到八岁我就做了三次手术。那时老师调侃说，我是班里的三大病号之一！怎么让我的身体变得好些，免疫力能够提高些，成为困扰家人的非常头疼的问题。为此，爸爸尝试了很多不同方式教我运动，最终筛选了足球，让我走出教室，走出暖和的家，甚至让我在炙热的阳光以及没有雷电的雨水天气下熬炼，叫我接受大自然的洗礼。但是我不知道是因为我木讷还是爸爸教的不好，起先时我连一个最简洁的推球都做不好，不是脚绷不紧，就是方向偏了。很多时候爸爸都快没有耐性了，我的心情也低落。记不清这样的练习持续了多久，反正球技效果不明显，我的激情也不明显。让我逐步爱上足球是一个机缘巧合的机会。

7、二年级时，一天下午爸爸来接我，发觉我校尽然有专职教练在教小孩练球，那时是一个姓瞿的年轻人带着一群七八岁的小孩在斑驳不明的地胶漆球场上进行足球训练。仿佛迷路的孩子找到了方向，爸爸干脆就把我交给了瞿导。从今，起先了痛并欢乐着的足球之路。记得第一次穿上墨绿色的足球服时，我心里象吃了蜜一样兴奋，虽然我的球技很差，但是我每天坚持训练，教练和爸爸的激励比指责多得多，我的球技慢慢增长，渐渐的我收获了自信，渐渐喜爱上了足球；有空时我也会看一些足球视频，想方设法仿照球星动作，提高自己球技；我的教练也是些大男孩，课堂上严格苛刻、激情澎湃，课后互动消遣、嬉笑有加，这样的足球氛围让我们每个小球员享受到了足球带来的欢乐

8、。随着对足球的坚持，我发觉我的身体好像好些了，自练足球以来至今，我没有住过一次院，偶有两次小病也能扛过。再遇到曾经的老师，她又再次调侃我说：“你爸爸让你练足球是做了很明智的选择，让你从病号队中出列。”足球运动最不缺的是伤痛和乏累，足球运动有悟性，但没有捷径。刚起先初期，我体力和肌肉松软，一千次推球下来，我大腿肌肉连臀部非常难受，一个星期不能运动，后来才知道是应激综合症，这病假如严峻将面临不能练的危急，我根据教练的要求，每天放松，并用热水敷，最终熬过来。记不清受了多少伤，摔了多少次；多少队员因为承受不了足球训练的苦而中途退出；多少队员来来去去、进进出出；也有多少队员摔得脚肿皮青、伤筋动骨还一如既

9、往地坚持；每当每晚约八点才训练回家又面临各科作业很晚很晚才能完成时，我也曾纠结坚持和放弃的冲突，但我还是坚持下来了，也理解爸爸和教练说的没有一件事能随随意便胜利。20xx年，我第一次代表学校09队参与县里的竞赛，替补出场，共打进5球。20xx年初，我正式进入“泸虎”俱乐部，注册成为一名小球员，我也从一名09边缘球员努力成为了主力队员，两年来，教练带我们转战了几个县市，甚至到省城和不同对手沟通竞赛，我们也敢于亮剑，成果也稳定上升。现在，足球已经是我生活中不行或缺的重要部分，不论有多少困难，我会坚持，我也感恩足球带给我的坚毅和欢乐！感恩爸爸为我做出的选择，感恩爸爸每天风里来雨里去接送我练足球！初中

10、故事作文 篇4秋天，夹杂着果实的淳朴香甜，来到了草原。要说起秋天来，最兴奋的就莫过于农夫啦！这不，一大早上，一个卖香瓜的果农，就来到小区院里叫卖啦：“香瓜啦！十块钱四斤啦！”声音并不尖细，但悠远，都飘进了我的梦里妈妈起的很早，穿上运动服就出去了。回来时拎着一袋豆浆，几根油条，还有一袋咸菜。边忙活着盛豆浆边说着：“早上空气可好了，就是有点儿冷。外面还有晨练的大爷大妈呢！”“啊？”刷牙的我模糊不清，从嘴里蹦出这个大大的问号：“都秋天了，温差那么大，怎么还出去晨练呀！”漱漱嘴巴，把我的疑问通通讲出来。“也不是很冷呀，这秋老虎估计快来了吧。”妈妈弄好了豆浆，招呼我过去吃饭。饭桌上，嘴里叼着油条的我，还

11、是心不在焉，为什么呢？心思全部跑到“秋老虎”这家伙身上啦！妈妈都吃完了饭，我碗里的豆浆还是“伸手不见五指”，督促我抓紧喝掉，然后就匆忙上班去了。早上在家弹了一会儿琴、又写了一会儿作业，一上午就这么过去中午，目的地姥姥家！爸爸下班接着我，我俩奔驰在公路上。到了姥姥家，看到了桌子上喷香喷香的饭菜。不管三七二十四，啊不，是二十一，狼吞虎咽的吃下去。“好吃吧？这是菜园子里的葱！”姥姥的声音响起。“哇！”我一拍脑袋，怎么忘了？“秋天，菜园子里的东西都熟了吧？”我抬起头，嘴里塞着一口馒头，支吾着问姥姥。“还没呢，不过想吃随时可以去摘。”哈哈，姥姥这一句话可着实让我兴奋，要知道，我对这土地可是有很深的感情的

12、。吃完午饭，大家都躺在床上睡觉了。只有我，抱着电脑显示屏在看着新闻。对了，去看看园子吧！穿上衣服，蹑手蹑脚的溜出去。哇！姥姥怎么用这些栏杆把园子给“封锁”啦！哦，肯定是怕那些无家可归的小流浪狗来偷吃东西吧？费劲的把这些栏杆掰开，再合上，踏进园子的第一步，就感受到了扑鼻的土地香。味道是全部东西都不能比拟的。我摸摸这个、再碰碰那个，一切都那么新颖、那么好玩。虽然还不知道这些东西的名字，但看到它们的可爱样，就想给浇浇水。正好，浇水的桶躺在旁边，拿起水舀，干脆一大舀“泼”在这些瓜果身上，也弄在了自己的鞋里，哈哈！对，这就是收获的乐趣呀！呆够了，看久了。又把栏杆弄开，再掰回去：“再见啦！小豆角小白菜小葱

13、和那些我不相识的怪物们！”兴奋的在栏杆外跟它们说再见，然后，沉淀一下心情，若无其事的走上楼去。和姐姐玩了一下午。晚上，妈妈单位的通勤来了，顺道带上我。这两天，刚好有一个中俄蒙洽谈展销会，听说里面的东西特殊好玩，于是，和妈妈在那一站下车。走进三个大展厅，一切都那么簇新！苗族的首饰、俄罗斯的拖把、蒙古国的糕点，流连忘返逛了一圈儿，和妈妈回到家，吃点儿晚饭，接着动身！这一次，我们是去了离家不远的广场。广场上，锣鼓喧天，彩色的大扇子那么扎眼，却又那么漂亮。几十个彩扇汇在一起，恰似一朵绽放的花。这些都是老年秧歌队的爷爷奶奶们，他们穿着队服，犹如广场上的免费节目，卖力的表演着，时时常就会有一股雷动的掌声朝

14、他们涌去。广场边上，还有卖牛犄角、大蒲扇、书籍报刊的小摊贩们；卖烧烤、做小串的店老板们。一个广场，犹如集市一般热闹回到家，感觉耳朵里清净了不少、也空洞了不少。打开窗户，那声音又再次传来，是叫卖声、是嬉笑声，还是秋天已来到，小城故事多！初中故事作文 篇5一家小店，座落在森林的深处。沿着蜿蜒的石头小径走，茂密的枝叶遮挡了它木头色的外观。转开门把望去，简洁的摆设使屋内的一切井然有序。窗外的阳光洒进来，照亮了墙上的几行字：来，请问你有什么故事要诉说？“故事屋”是一家远离都市喧嚣的店铺。来到这儿的客人通常心里闷、困扰埋在心中，始终无法轻易向他人吐露。但，故事屋能让他们说出属于自己的故事，而故事屋自然也会

15、讲一个故事，好来交换客人的故事。“故事屋”是一个沟通彼此隐私的地方，当说出心中多年来的结，全部的心情都会像蕴积万年的海啸一样，爆发。当我们缓缓道出自己的故事时，不再只是从口中传出的言语而已，而是种感情的抒发。这也代表了信任，我值得客人们为了听我的故事而来，也情愿使我成为共享隐私的其中一人。“故事屋”是一个特殊的地方，就像是另外创建出的空间，待在里面很舒适、自由。我想，这就是我们必需达到的。相互共享完故事后，我会要求与客人拍一张照，洗出来后贴在某一面墙，称作“故事人墙”。为了纪念每一位来过故事屋与我交换过故事的人，我希望能记住他们的五官、轮廓，并把他们的长相烙印在心底。会有天真的小孩跑来为了听故

16、事而边故事、会有苦恼不已的妇人向我埋怨日常生活，故事屋的顾客各种各样，来者不拒。只希望我的故事能带给他们心灵上的抚慰，一点点也好。假如我有一家店，那会是一间被树林包围着的小木屋，或许款待你一杯茶、一盘美味的饼干，然后听你娓娓道来。“来，请问你有什么故事要诉说？”初中故事作文 篇6他，简洁明白，她纤细灵动。他们是我从小到大，相伴一生的好挚友。题记犹记童稚时，咿呀学语。他静静来到我身边，一会儿从大人们一张一合的嘴角里蹦出，一会儿从我一大一小的口型中钻出，我感到一种前所未有的新颖与兴奋。于是，更加卖力地张开嘴，找寻他的踪迹。“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”这些稚嫩的声音，都是他送给我的礼物。我

17、由衷地喜爱上了这个好玩的挚友。从小到大，他教会了我很多东西，我口里表达出来的东西由寥寥数语到千言万语，演讲竞赛的滔滔不绝，课堂回答的妙语连珠，待人接物的落落大方，都是他馈赠给我的礼物。我痴迷他的声音，走过他的历程，收获跟随他的欢乐。她是我的另一个发小，小巧灵动，如淘气的精灵。在我的生活中，自从有了“日记”和“作文”两件事之后，她就频繁地出现在我的笔端下。有时，我灵感突现，她就陪我快速地在笔下奔腾跳动。有时，我冥思苦想，他就伴我渐渐地在纸上闲逛。我乐于将她梳妆装扮，在散文中，她漂亮得不行方物，在说明文中，他严谨而规范，在书法中，她又豪放而不羁。多么奇异的小精灵。她与我携手同行，在一页又一页精致的

18、纸上，在一支又一支尖细的笔端下，乐此不疲，流连忘返。此时彼时，从未变更。他们也会一起陪伴我。我心情不好时，说出的话，写出的字，也会伤他们的心。但他们如此宽容，从不计较我的任性，只是静默承受我的无理取闹。安静下来后，我突然有些怅然与愧疚，而他们却总是毫不在意。他叫语言，简洁明白。她叫文字，纤细灵动。他们始终伴我左右，从小到大，无怨无悔，不离不弃。我将恒久执他们之手，相伴一生。初中故事作文 篇7平安夜，一个孩子的卧房。平安夜，天使会来到每个孩子床前，祈祷孩子的华蜜，并且亲吻孩子的翅膀。是的，每个孩子都有翅膀，在他们长大前翅膀是不会脱落的。不过有一个例外，安没有翅膀。从父亲打碎他的幻想那一刻，安就失

19、去了翅膀。安的幻想是去非洲草原，去撒哈拉，在旅行中度过一生;安的父亲却希望安平平安安地呆在这里，找一份平安的工作，宁静的走过一生。失去幻想的安拒绝翱翔，安的翅膀脱落了。在父亲撕碎撒哈拉的夕阳，踏破非洲草原的晨曦的那一刹那，安分明望见漫天的白色羽毛，在翅膀脱落那撕心裂肺的痛中，飘落，飘落天使亲吻着安的伤痕，将一片羽毛藏在伤痕里，祈祷着安可以再度翱翔。平安夜，一个父亲的病房看过了孩子的天使会趁着圣诞钟声还未敲响的时候去抚慰一下仍有翅膀的大人。不用担忧天使会累着，因为有翅膀的大人实在是太少太少了。天使来到这位父亲的病床前。这位可怜的父亲已经得了重病。现在，天使要把他的灵魂带到天堂，让这个仍有翅膀的灵

20、魂得到永久的抚慰。这位仍有翅膀的父亲躺在病床上，回顾着自己的一生。他是一位旅行家，在冒险中度过了大半生。为了自己的幻想(是的，旅行对于他来说就是可以用生命交换的幻想)，他离开了自己的妻儿，甚至没有和儿子度过一个圣诞节;面对那些没有翅膀的人的嘲讽和不解，他毅然选择了翱翔。尽管那些嘲讽和不解使他感到苦痛。“清风拂过翱翔的翅膀，全部的苦痛都会烟消云散。我会感到离幻想近了一步。”他想。于是，他翱翔，忍受着人们的不解，也承受着妻子思念的眼泪。初中故事作文 篇8不知是出于对书的偏爱，还是对那片清雅氛围的宠爱，我很喜爱那个地方学校的图书馆。说实话，学校的图书馆阳光并不很足够。可每次翻开书，却总觉得书中好像有

21、淡淡的阳光，喝着清风的味道。暗红色的落地窗帘很厚，但并不显得笨重。协作着这里不很光明的阳光，反倒有了几分古雅的味道。一台电脑端坐在新桌子上，满意地享受着门外钻入的几缕阳光，只在有人结束时，才不情愿地哼上一声。除此之外，就是一排排整齐的书架，和上面不很整齐的书。图书馆的老师姓杨，是个高而瘦的老人。据牢靠消息，他曾教过英语。可他那副尊容，看起来倒像是教政治的：一张瘦而长的脸，挂满肃穆。我是图书馆的常客，和这位杨老师是一回生，二回熟。这才发觉杨老师并不古板。他一兴奋起来，没准还会哼上两支小曲呢！不过他的仔细，却让我望尘莫及。他能把凌乱的书根据那让我头晕的编码排齐，而这件事是他每天都要做的。因为很快，

22、书便会给弄乱。一次偶然的机会，我从同学那儿打听到图书管理员的实惠政策：可以一次大沓大沓地借阅书刊。经过多方努力，我最终光荣“上岗”了。图书馆的工作很机械，甚至是无聊的。但想着前方有大堆大堆的书在呼唤，也就忍下来了。慢慢地，我学会了在无聊中找寻乐趣：在闲暇之余，踱着方步，穿过一排排书架之间的小道悠然地阅读着书架，视察着书架，视察着各种不同的借书人；或是颇带几分骄傲地帮借书人找到他们要的书；再者就是坐在电脑旁的转椅上，边闲聊边在换回来的书中找寻自己中意的，一旦发觉，赶快把书拖出来借阅也算是行个便利，走趟后门。与其说是借书，不如称之为淘书。在一大堆书中，细细搜寻，层层过滤，找出经典之作。但这些经典之

23、作总爱躲藏于角落中。假如运气好的话，顺手一抽，说不定一本你仰慕已久，却又苦于囊中羞怯而无法购买的书，就出现在你的面前。当我一次次捧着一摞摞的书放到杨老师的面前时，他惊异的目光透过镜片折射到书上。“这些好书，你是从哪儿翻出来的？”这时，我不免会得意的露出笑容。就这样，杨老师看着我乐此不疲地把书回来运输，也不免问道：“这么多书，你看得了吗？不学习了？”我坦言，每天的学习任务，并不轻。但在每天入睡前，在温馨的淡白色灯光下，看上那么一会儿书，连梦也是甜甜的呢！后来，学习隧然变紧了。才开学没几天，去图书馆的时间就少了一大半，而杨老师也退休了。可图书馆没有变。每天，图书馆里仍发生着各种小事，小得微乎其微，

24、却又把人与人之间磨合得更加友好。我照旧会抽出时间，去图书馆，倘佯在书架与书架之间，去享受图书管理员的特权。或许别人不知道为什么，但我知道，因为这儿，有我的回忆，还有我的希望初中故事作文 篇9我很喜爱“一日无书，百事荒芜”这句话，因为我喜爱读书，我读书时总有一个坏毛病：读到半时喜爱喝水。记得有一次，爸爸把一罐啤酒放在我的书桌上，我坐在椅子上看书，我看到半时，用手拿杯子喝水“啊！”我尖叫。我定睛一看，我拿的杯子。呀！原来是一罐啤酒，我立即走到爸爸的房间，低垂着脑袋推开门说：“爸爸，你为什么把啤酒放在我的书桌上？”爸爸用手摸摸脑袋，说：“哦！是我昨晚遗忘拿的，不好意思啊！”我用手拍打我的头，说：“没

25、关系”。妈妈幸灾乐祸的说：“你以后看书不要看得那么入迷，这下好了吧！把啤酒当水喝。”我叹了口气，说：“哦，我懂了。”其次天，我做在椅子上看书，当我打算拿起水时，我看了看杯子，还好，这是水，我喝了一口，又起先兴致勃勃地看起书来，过了一会儿，“叮咚，叮咚”。门铃响了，我好像没听到，接着坐在椅子上看书门铃响了很久，妈妈从房间门口走出来，望见我坐在椅子上看书，妈妈皱着眉头说：“源子，源子。”我没应声，妈妈生气了，大喊道：“石黄源！门铃响啦！”这是，才把我“震醒”了，我很惊奇，我问：“妈妈，怎么了？”妈妈用手指着门口说：”门铃响啦！快去开门。“我连忙放下书，去开门。门外站着一个叔叔，那个叔叔说：“小挚友

26、，你家网购的衣服送来了，请签字。”我把妈妈叫出来签字，签完字后，妈妈喜笑颜开地说：“太好了，我的衣服送来了，感谢你呀！源子。”这时，我在心里自言自语：妈妈变脸真是比翻书还快啊！初中故事作文 篇10“丁零零”校内里最常听见的就是这嘹亮的铃声。每一次的铃声是那么的相同，又是那么的不同。嘹亮悦耳的铃声意味着语文课起先了。随着老师抑扬顿挫的声调，我沉醉在了文章那美丽的意境中。老师不仅讲解课文内容，还补充很多课外学问。我时而追溯遥远的古代，时而畅想神奇的将来。令人苦恼的铃声是属于数学课的。那一道道看似简洁的数学题，做起来却井不是那么得心应手。因此，老师笔下那鲜红的“”总和我无缘。数学考试前的铃声更让我头疼。社会课老师总是让一个同学在两分钟预备铃时来管理课堂纪律。每到这时，我便把腰杆挺得直直的，嘴也闭得紧紧的，满怀希望地盯着老师，企盼她“点石成金”般的手指能指向我。可是，每一次的希望都落空了。我觉得自己的表现挺好的，可老师为什么不点中我呢?真是有些委屈。社会课的铃声是酸溜溜的。篮球,让我爱不释手,多少次幻想自己像流川枫那样飞身灌篮。可50米跑步、仰卧起坐这些要达标的项目如同一道道关卡,使我对体育课望而生畏。体育课的铃声让我又爱又恨。唉!铃声里有着说不尽的味道。但无论铃声是什么味道，它都是一个吩咐，告知我一节课即将起先,该以饱满的精神投入