2022精选活动计划范文集锦八篇.docx

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1、2022精选活动计划范文集锦八篇活动安排 篇1冬季是火灾的多发季节，为更好地预防火灾事故的发生，确保广阔住宿学生的人身和财产平安，提高广阔师生的消防意识和技能，进一步推动我校校区的平安建设和文明建设，共建美妙和谐校内。我校将于20xx年11月3日至11月9日开展“消防平安宣扬周”活动。现将活动内容详细支配如下：一、消防学问宣扬1、“消防平安记心中”消防平安主题班会20xx年11月3日，全校师生开展“消防在我心中”消防平安主题班会。各位班主任、副班主任要将各类有代表性的消防平安学问收集整理，对学生进行防火、灭火、逃命以及防盗常识等进行宣扬，增加广阔学生的防火平安意识和自我防范意识，提高警惕性，从

2、而规范和约束自己的行为。2、办一期以“建设平安校内”为主题的板报每个班办一期“建设平安校内”的板报，通过板报向大家宣扬普及防火学问，让每个人自觉消退身边的平安隐患，做到人人知道火灾自救、灭火、逃命等基本消防学问。3、在广播上加强对消防平安学问及规章制度的宣扬，并对消防平安周期间的各项活动进行全面刚好通报。合理利用教室多媒体，播放关于消防平安常识的纪录片，使大家通过图、文、声并茂的情景演示，驾驭防火、灭火和逃命常识。4、在各教学楼楼内张贴消防疏散示意图，及平安标识。让同学熟识所住宿舍楼的消防平安疏散通道，明确每个教学楼的紧急疏散路途。二、消防平安培训邀请消防工作的相关人员开展消防平安学问讲座，对

3、防火、灭火等基本学问进行具体讲解。三、消防平安检查1、开展全校范围内的教学楼用电大检查开展全校范围内的学生教学楼平安隐患大检查，组织平安工作人员对学校用电状况进行检查，发觉隐患刚好处理，不能解决的刚好上报。2、组织特地人员对学生教学楼内的供电线路、消防设施进行排查及修理，杜绝平安隐患。3、依玛木主子每月对学校平安隐患进行排查，将排查结果记录在案。活动安排 篇2活动主题：品尝端午传统佳节，体验“多彩”品质生活活动前言：端午节当天，超市将以全新的活动版块及其内容，为您及家人供应一个温馨的购物场所，让您感受一个难忘的端午佳节。1）活动时间：20xx年5月21日5月30日2）活动目的：营造节日气氛，从

4、而吸引杭州市民；提升品牌形象；提高占有率，促进销量；使经销商、消费者、本超市达成三赢；直击竞争对手3）活动地点：xx各连锁超市现场详细活动内容：1、凡在5月21日5月30日促销时间内，在xx各连锁超市一次性购物满18元的顾客，凭电脑小票均可参与猜靓粽活动。活动方式：在商场入口处或冻柜旁边设促销台不打折价格或不易辨别的厂商粽子，让顾客进行粽子品牌及价格竟猜；商品由选购部落实价格肯定要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真正的实惠，为节日下一步的销售立下口啤打下基础。2、五月端午节，xx包粽赛1）操作步骤：选购部洽谈粽子材料材料到位活动宣扬各店组织竞赛；2）参赛奖品：获得自己所包粽

5、子，多包多得。获得前三名的顾客可以获得超市20050元不等的购物券。3、与“粽”不同1）活动时间：5月21日30日2）活动内容：凡在5月21日30日促销时间内，在xx各连锁超市一次性购物满38元的顾客，凭电脑小票均可在付款处获得一对塑料制的小粽子，凭此参与粽内有奖活动。此活动奖品总价值为10000元。3）奖项设置一等奖：热水器1台/5台二等奖：自行车1辆/15辆三等奖：精装粽子1盒/50盒四等奖：价值20元的精致礼品/80份五等奖：价值10元的精致礼品/120份4、现场粽子促销活动方式：卖场堆头陈设、捆绑销售、够买搭赠、免费品尝、现做现卖1）当天购物金额数每满20元可获赠超市供应的优质粽子一个

6、，依此类推，多买多送。2）结合端午节特点，粽子、皮蛋、盐蛋、绿豆糕等食品供应特价销售，刺激消费者购买欲望。单品80个左右，其中食品40个，非食品15，生鲜20个。 部分商品限时限量抢购。粽子、盐蛋皮蛋礼盒端午节前三天实行“大甩卖”销售。3）由粽子供应商供应相关专业粽子制作人员现场制作现场品尝现场销售。5、其他相关活动1、针对特定人群：学生和老师；干脆享受肯定的购物金额折扣或赠送礼品；详细内容：凭学生证、老师证购买多彩促销产品可以有8折实惠或送指定的礼品，每张学生证、老师证只能运用一次；2、针对一般消费者：赠送礼品；详细内容：购买多彩促销产品9折实惠或送指定的礼品；3、详细方式也可依据不同区域特

7、点而定；五、相关宣扬1、两款端午粽子宣扬旗卖场悬挂宣扬；2、dm快讯宣扬（安排数量见附件）；dm快讯第一、二期各40000份，第三期单张快讯40000份平均每店1800份（距离较近的店从成本角度动身可以适当削减数量）3、场外海报和场内广播宣扬。六、相关支持物质支持:1、选购部联系洽谈5000只粽子做顾客赠送；2、选购部联系洽谈1000斤粽子材料，实行包粽竞赛；3、选购部联系洽谈2200只塑料粽模型；4、pop：风格：喜庆、时尚、年轻、有活力，主体用红色；内容：另外说明；数量：每个经销商柜台、专柜依据详细状况而定；x架：同pop；包装：采纳促销专用装，风格同pop；人员支持：人员职责分工：1：负

8、责人：统筹、领导、安排、实施、监督、协调、评估此次活动；2：物资选购：负责此次活动所需物资的筹备工作，保证准时交货；3：业务市场人员：负责协调经销商、培训促销员、做好终端铺货陈设以及pop、x架、宣扬资料的刚好精确的到位；4：设计部门：和业务部商讨设计风格、内容，详细负责pop、x架的设计，准时予以交货七、费用预算1、端午节靓粽，购物满就送活动：靓粽每店限送200只/20店=4000只；2、xx猜靓粽，超级价格平活动：（数量价格由赞助商在各店促销确定）；3、五月端午节，xx包粽赛活动：粽子散装米每店30斤/22店=660斤；4、与“粽”不同活动：塑料粽每店300只/20店=6000只，奖品由赞

9、助商供应5、现场促销活动部分的物资与人员由供货商自己供应费用总预算：1、装饰布置，气球、横幅、主题陈设饰物，平均每店500元，费用约10000元；2、吊旗费用：10000元五月份促销总费用：约XX元事务流程1、经销商、业务市场人员、其他渠道汇总看法：依据各自状况，供应一份具体的促销安排看法书（5月13日完成）；2、确定此次活动负责部门及负责人以及相关合作部门人员（5月15日前完成）3、探讨探讨对经销商的折扣方式、促销活动的详细方式、主题等事务，正式启动促销活动实施进程（5月17日前完成）；注：经销商折扣：为提高经销商进货铺货陈设，按经销商的销售促销产品业绩予以销售折扣；4、物资：pop、x架、

10、包装、其他宣扬资料等设计制作于5月16日前到位5、内部人员培训（业务市场人员、促销员）：就产品学问、促销细微环节、铺货、货品陈设的详细要求、经销商沟通技巧与细微环节等做具体说明（5月18日前完成）6、经销商协商、沟通工作：落实进货、铺货、陈设、pop、x架、宣扬资料等细微环节12月8日前完成，对经销商相关人员培训（5月19日前完成）此次活动为两条线：一是内部物资筹备、人员协调；二是外部经销商沟通协调监督评估1、对促销的制订、实施、现场、人员、物资等进行有效监督；2、对经销商执行促销决议效果进行监督；3、评估促销活动的销售业绩、形象等是否达到预期效果；4、费用评估；5、促销礼品发放的细则监督，预

11、防被经销商截留；6、对促销业绩进行数据分析；备注：1）包装：采纳特定的促销包装，以和其他正常产品区分开来，建议颜色运用红色，以体现喜庆的节日特点，且红色有很强的视觉冲击力；2）pop、x架、宣扬资料：全部运用红色，进一步增加视觉冲击力；促销信息要简洁明确3）全部业务人员、市场人员、经销商业务人员、促销员等要全部进行专题培训，要对进行的促销活动全部细微环节及相关事项都要驾驭；4）各事务部门须在规定的时间内完成相关事务；5）完善沟通协调机制；活动安排 篇3设计背景在开展班级课题家园合作培育幼儿的任务意识的过程中，我们了解到，幼儿普遍都不会合理支配自己的假期生活。开展年级组教研活动时，我们特意邀请了

12、部分家长参加共同教研，探讨如何在假期里培育幼儿的任务意识，由此产生了本活动方案。活动目标本活动旨在通过家园合作制订寒假安排书，让幼儿主动参加策划内容，家长提出合理建议，利用表格、图画等形式制订一份有针对性、特性化、具有可行性的寒假安排书。活动过程活动前，我们在班级网站上公布了本活动的目标和内容，邀请家长参与本次活动。活动中，首先老师、幼儿和家长一起探讨怎样过寒假最有意义，并从生活、学习、运动、爱好、平安等方面详细分析寒假中的各种细微环节；其次，老师出示相关的图片，提出希望幼儿在寒假完成的任务，同时指出寒假安排书应当体现幼儿的想法、老师提出的任务以及父母的要求三方面的内容；第三，幼儿和家长一起制

13、订寒假安排书时，老师提示家长不要代替幼儿完成安排书；第四，老师还设计了每天安排完成状况记录表，便利幼儿每天进行记录，家长也可了解幼儿的任务完成状况。活动效果幼儿任务意识的培育包括对任务的感知、完成任务的自我评价及任务行为的自我调整三部分。任务的感知包括听清任务的内容及要求；完成任务的自我评价及任务行为的自我调整要在寒假中去实现，家长由于参加了寒假安排书的制订过程，在寒假中他们能刚好激励和督促幼儿克服困难、完成任务，从而培育幼儿的责任感和任务意识。活动安排 篇4 1、 动员大会1、联系办公室做好此次活动的ppt及相关打算工作；2、由青年志愿团组织好学院学生在预定地点集合，提前邀请书记及辅导员老师

14、莅临指导；3、由主持人介绍嘉宾，宣布会议流程，强调留意事项； 4、由胡老师向大家举荐优秀书刊，并做简洁介绍；5、请书记就本次活动作出总结和重要指示，激励同学们主动参与此次读书活动；号召广高校子多读书，读好书。6、由主持人宣布会议结束，全体人员依次退场。2、宣扬举荐1、联系宣扬部制作大型宣扬海报，张贴于学院公告栏以及其他相关宣扬工作； 2、由天涯路文学社向学校图书馆借用当代高校生必读书籍；3、由青年志愿团在美食广场前摆点宣扬，将借用的当代高校生必读书籍供应给广阔学子阅览，并号召大家多进图书馆，多读书；4、通知本学院各团支部书记，请其在所在团支部进行宣扬。3、英语学问竞赛1、由办公室细心打算好竞赛

15、试卷内容，其中以英语四、六级高频词汇为主体，竞赛包括单词默写、英汉互译、“你来比划我来猜”活动及生词释义四个环节；2、向学院各支部下发通知，要求我院学生主动参加本次竞赛；3、评定竞赛试卷，择优进行表扬。设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 以及优秀组织奖二名，颁发荣誉证书。4、心得体会：每团支部书记需主动组织本支部同学参加此活动，依据所推选书目，各支部随意选择其中五本组织阅读，并定期上交本支部读书笔记，由相关人员整理后进行评比，在活动结束后评比出优秀团支部，并依据各个团支部参加活动状况纳入团支部考核。5、活动总结：总结此次读书系列活动的相关事项，吸取教训，总结阅历做好文字记录。活动安排 篇5

16、一、活动名称：低年级阅读课模式研讨二、活动意义：上学期我们全组摸索了一学期，探讨出了一套常规的阅读课教学模式。但是，在实践中发觉，这套模式不能更好地满意各类阅读课文的教学，因此，本学期，我们将从小处着手，依据课文内容、结构的不同，进行两种模式的研讨，一种是“读文体验表达”阅读教学模式，一种是“引导合作自主”阅读教学模式，使校本教研活动真正为教学服务。三、活动目的：1、说话、写话始终是低年级教学中的难点，在“读文体验表达”阅读教学模式研讨活动中，既联系课文内容，又贴近学生生活，增加学生积累，使学生有话愿说，有话可说，利于达到相互沟通，提高口语交际实力和创新想象实力的目的。2、教材中有一些篇幅较长

17、，段落结构相像的课文，对低年级孩子来说，学起来有点费时费劲，运用“引导合作自主”阅读教学模式，让学生在较短的时间内把这类课文读通读懂，并学到一些学习方法，既利于学生的学，又利于老师的教，起到事半功倍的效果。四、活动形式：本学期我们打算采纳以下形式开展校本教研活动。1、理论学习，自学和集体沟通相结合。2、观看名师作课光碟，个人看和集体看相结合。3、向校内专家团请教。4、利用周公开课进行公开教学，集体听课。5、周四下午本组教研时间和平常随机教研相结合进行沟通。方案总结五、时间支配：第一周探讨制定活动安排。其次周进行相关的理论学习，确定要研讨的模式和课例。第三周观看光碟，学习资料，形成模式思路。第四

18、、五周进行“读文体验表达”阅读教学模式的第一轮研讨。第六、七周进行“引导合作自主”阅读教学模式的第一轮研讨。第八、九周进行“读文体验表达”阅读教学模式的其次轮研讨。第十、十一周进行“引导合作自主”阅读教学模式的其次轮研讨。第十二、十三周进行“读文体验表达”阅读教学模式的第三轮研讨。第十四、十五周进行“引导合作自主”阅读教学模式的第三轮研讨。第十六、十七周进行总结和完善模式。六、详细做法：1、制定安排，理论学习。教研组依据本组的实际状况，制定切实可行的活动安排，本组老师依据自己须要，通过上网，看教学杂志，教化专著等，进行活动前的理论学习，做到有据可依。2、依据教材，确定模式。依据理论学习的状况，

19、组内的老师进行相关探讨沟通，先从教材中选择有特色的两类阅读课文，一类是课文结构大致相同，能让学生自主探究的，一类是有扩展内容，能增加学生积累的。然后依据教材特色，确定本学期要进行研讨的两种教学模式。分别是“引导合作自主”阅读教学模式和“读文体验表达”阅读教学模式。3、针对模式，选择课例针对确定的教学模式，组内老师每人选择一课要进行研讨的课例。王明丽、樊春晖、朱春霞老师选“读文体验表达”的模式课例，李蕾红、杨莹、赵聪丽老师选“引导合作自主”的模式课例。方案总结4、学习沟通，形成思路。看同类型课的名师作课光碟，从中吸取精华，搜集与同类模式相关的资料进行学习，先写出个人的模式思路，然后在组内沟通，汇

20、合每个人的精华，初步形成两种集体模式思路。5、研讨课例，修订模式。（两种模式都采纳以下步骤进行）（1）组内老师先搜集与课例相关的资料学习，然后由作课老师依据集体模式思路，写出模式初稿。（2）大家在一起沟通，先由作课老师具体说自己的教学设计，其他老师提出合理建议，由作课老师记录在研讨表上，利于修改初稿。（3）周四上午第一节课作课老师进行组内公开教学，大家集体听课，留意发觉并记录模式操作过程中的优缺点。（4）周四下午教研时间进行评课沟通，提出模式实践中的闪光点，指出不足之处，作课老师记录在研讨表上，以此为据在集体模式思路上做第一次修改。（5）组内其他老师运用修订后的模式进行同上一节课的实践教学活动

21、，刚好发觉问题，进行随机教研，达成共识，由作课老师在集体模式思路上进行二次修改，并理出二次修改后的教学模式。（6）在第一轮模式研讨的基础上，依据上面的步骤，进行二、三轮的模式验证、修订。每种模式都经过三轮的验证、修订，两种模式都采纳以上步骤交替进行。5、总结完善模式。在课例研讨与实践运用的基础上，大家写出自己的活动总结，并总结比较完善的教学模式。六、预期效果：1、初步总结出适合低年级阅读课教学的“引导合作自主”模式和“读文体验表达”模式。2、在模式运用过程中，使学生驾驭并娴熟一些学习方法，自学实力合作实力有肯定提高，同时开阔了视野、拓宽了思维，增加了语言、文字的方案总结积累，口语交际实力、创新

22、想象实力也有肯定程度的提高。3、使不同特点的老师运用这两种模式，都能顺当指导教学，提高课堂教学效率和老师驾驭课堂的实力。七、呈现资料：文字资料：1、与模式相关的学习资料2、与课例相关的学习资料3、公开教学的模式教案4、大家的听评课记录5、模式研讨活动总结6、两套较完善的低年级阅读课教学模式表格资料：1、个人模式思路表2、集体模式思路表3、第一轮研讨后形成的模式表4、其次轮研讨后形成的模式表5、第三轮研讨后形成的模式表6、课例研讨沟通表17、课例研讨沟通表2音像资料：1、课例教学录象带2、集体研讨的照片3、教学课件4、模式课例教学运用的教具、学具活动安排 篇6本学期我们幼儿园把户外活动重点放在利

23、用健康向上，引导幼儿感受优秀的民间体育嬉戏的魅力，发展幼儿审美实力和创新实力，促使幼儿各方面素养和特性的发展。结合本班的实际状况，特制订以下安排：一、能有效开发和利用各类民间体育嬉戏。如：各种体能训练嬉戏；民间体育嬉戏，促进幼儿动作的全面发展。通过民间体育活动，将之与幼儿嬉戏、生活、语言、情感、审美等方面的教化结合起来，使民间体育活动成为培育儿童爱好、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。二、体育嬉戏能促进幼儿身体和心理素养全面发展的观念。身体素养是衡量幼儿体质状况的一个重要方面。幼儿体育是通过身体运动来提高身体素养的。因此，我们不再将发展幼儿基本动作视为最终目的。而是努力把握好练习基本动作与发

24、展身体素养之间的关系。活动中克服动作的单一性练习及组织形式的小学化，开展适合幼儿特点的，丰富多彩的体育嬉戏，全面、综合地提高幼儿的力气和耐力等身体素养。三、依据器材，细心设计出各种嬉戏活动。各班根据要求整合阅历，构建了适合中、大班幼儿年龄特点的体育活动课程，进行全面推广。我们依据器材特性细心设计幼儿感爱好的嬉戏内容。尽量避开每次活动内容单一而造成幼儿身体局部负荷过大的问题，其次留意嬉戏时让幼儿的上下左右肢体均衡与协调地发展。再次我们尽量做到在嬉戏中让幼儿有机会出现出才智的亮点，嬉戏中有意给幼儿留下思索的空间，促使幼儿主动开动脑筋，以最佳方式完成嬉戏。总之，幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重

25、要组织形式。我变更了让幼儿机械仿照练习的模式，把体育任务寓于既有情节，又有角色的民间体育嬉戏之中，寓于既有合作又有竞争的小组嬉戏和自选的自主嬉戏之中。幼儿在参加活动的过程中，由要我做变为我要做，在户外嬉戏中身心得到全面发展。活动安排 篇7本学期小学信息技术教研组工作接着坚持以教化科研为先导，致力于教学改革的探讨。为发挥我校信息技术学科教研组在新课程改革中的探讨、指导和辐射作用，仔细开展小学信息技术的教学探讨示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析、老师培训和教学常规管理等工作，全面提高义务小学信息技术质量，为了更好地帮助各学科开展学科教研活动，使教研活动能正常、有序、高效地开展，从而增进

26、老师之间的沟通与学习，全面提高信息技术老师的教化教学水平和业务技能水平，特制定本安排。一、充分利用学校先进的教化条件，切实抓好教学工作。1、仔细上好每一节课，做到课前有打算、课堂有作业，课后有教学反思。2、向本工作组成员举荐可学习、借鉴的先进阅历、文章等。3、定期开展教研活动，要求活动小型多样，针对性强，注意实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步安排本学期开展如下活动：（1）小组探讨“如何抓好各年级学生的信息技术教学”？成立校电脑制作学生爱好小组。（2）着力推动学校电脑制作学生爱好小组活动的开展与深化。（3）沟通自己在课后学习或探讨本学科教学时的心得、体会。（4）老师相互听课，共同改进

27、教学方法。（5）老师总结一学期的教学得失，共同创新下学期的工作。4、做好专用教室的运用记载和卫生工作。5、加强校内网络其它电教设备的维护，随时确保老师电脑、学校机房，多媒体教室、电子备课室电教设备的正常运用。6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。二、为激发学生学习计算机的爱好，培育其运用计算机的实力，组织开展各项活动。1、开展以学生为主的校级竞赛活动。（1）开展低年级学生的打字竞赛。目的是培育学生学习的主动性，同时通过集中训练使学生进一步驾驭对WORD的运用。（2）开展八级学生幻灯片的竞赛。通过竞赛不仅能让学生娴熟运用POWERPOINT这一软件，这能培育学生课后自主学习的实力。2、开

28、展学生作品展览活动。平常，任课老师做好学生作品的收集整理工作。三、协作学校做好信息技术与教化方面的各项工作。1、主动协作其他学科开展的各项竞赛活动。2、学校网页刚好更新，不断改进，使教化信息网站成为我校教化系统贯彻教化方针，追踪教化动态，介绍新人新事的一个媒体，成为广阔教化工作者了解教化形势、沟通教化阅历的空间，服务社会的一个纽带。3、定期组织老师现代信息技术培训，不断提高广阔老师运用现代教化手段的意识和水平。活动安排 篇8健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教化要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感

29、受到运动的欢乐，从而丰富校内生活，促进学生身心健康和谐发展。一、指导思想为全面实施素养教化，培育德智体等全面发展的人才，主动贯彻“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。养成学生主动主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养，进一步推动校内体育文化建设。二、目标和原则1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，依据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教化功能，重视活动过程的教

30、化。2、关注差异，重视学生特性发展。张扬学生特性，发展学生特长，推动素养教化。3、增加体质，营造人人参加、生气勃勃的校内体育氛围，的确保证国家学生体质健康标准有效实施。4、依据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际状况，因地制宜，科学合理的支配大课间的课程安排和活动内容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。三、实施措施1、时间支配上午课间操下午其次节课间。2、活动保障（1）加强领导，健全组织机构详细分工如下：校长：宏观调控，并随时督查。体育老师：制定详细实施，指导和组织全校“阳光熬炼一小时”活动。班主任：负责按活动安排实施。（2）全员参加 强化过程管理坚持学生全员参加，学校领导紧密协作，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育老师支配指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。四、实施内容结合我校现状，现内容支配如下：上午课间操 儿童广播体操下午大课间 班级特色活动五、场地支配一、二