书法进校园汇报材料.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档坪塬学校开展“书法进校内”活动汇报材料依据训练部关于中学校开展书法训练的看法和中学校书法训练指导纲要等文件精神,本学期开学以来,我校积极做好国粹文化传承工作,深化开展“书法进校内”活动,在全校三年级至九年级都开设了书法课,每周支配一节书法课,配备兼职书法老师,大大提高了师生联系书法的积极性,营造了深厚的书香校内氛围。同时,通过创新载体、搭建平台、举办大赛、布设展览等多种形式,组织观摩活动,博采众长,提高广大师生的书法水平。一、工作目标(一)培育同学良好的书写习惯,使同学能规范、端正、干净、美观
2、的书写汉字,具备娴熟的写字技能,具有初步的书法观赏才能, 全面提高同学的整体素养。(二) 建立并不断完善书法训练教学的评判制度, 充分调动师生学习书法的积极性, 逐步形成书法训练的长效机制, 确保书法训练教学质量。(三)建立书法教学老师队伍,争创书法训练示范学校。(四)面对全体同学,使同学养成良好的书写习惯,陶冶他们的情操。对有书法特长的同学进行重点培育,加强指导,培育一批优秀的书法人才。二、总体要求1. 课时要求。依据省训练厅 关于在全省中学校开展书法训练的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - -
3、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档看法,主要通过有关课程及活动开展书法训练。在义务训练阶段语文课程中,要依据课程标准要求开展书法训练,其中三至九年级,每周支配 1 课时的书法课。2. 教学要求。本着打好技能基础、 坚持循序渐进、 注意书法修养、提高文化素养的原就,从书法教学实际动身,依据详细条件,敏捷安 排书法训练,可通过长短课结合,课内外协作,书法爱好小组,书法 竞赛等开展丰富多彩的书法教学活动。遵循短课时、高效率原就,做 到有方案、有备课、有作业、有评判。3.
4、 写字要求。书法训练应培育正确的写字姿态,养成良好的书写习惯。一至三年级着重培育同学硬笔书写才能,第一要能使用硬笔娴熟的书写正楷字,做到规范、端正、干净。三年级开头,过渡到硬笔软 笔兼学,随着年级上升, 逐步要求行款整齐、 力求美观, 并学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。4. 使用毛笔书写的基本要求。 同学要用毛笔书写楷书, 临摹名家书法。大致明白书法历史和汉字源流。从书法作品的内涵、章法、结 构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品,培育初步的书法观赏才能,提高审美乐趣。5. 考查方式。一、二年级的期末或学年评判不采纳书面测查方式, 可按与平常教学活动相近的方式, 通过对同学的观看和与同学沟
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