七级生物下册导学案 .docx

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1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三节输送血液的泵 - 心脏导学案课型：新授课使用时间： 2021.04.12执笔者：高辉娟审核者：王海霞温馨寄语：人体内物质运输的载体是血液，管道是血管，那么运输的动力是什么？ 学习目标：1. 描述心脏的结构和功能。2. 概述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血。学习重点：心脏的结构和功能，血液循环的途径。学习难点：心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径。学法指导：让同学预习新学问，然后通过观看视频及资料分析，培育同学的分析综合及答题才能。学习过程：一、自主学习11学习任务一：把握心脏的结构和功能。1、自学教材 P61，结合人

2、的心脏的模型和心脏解剖图，熟悉心脏的结构。填图： 2、自学教材 P60，结合人的心脏的模型和猪的新奇心脏，熟悉心脏的结构。3、结合课件或板图，进一步熟悉心脏的结构，懂得各部分的功能。拓展反思：4、给你一个新奇的动物心脏，怎样判定其左右？5、将离体心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水会从哪个结构流出？把清水注入主动脉，水又会从哪个结构流出？学习任务二：懂得血液循环的途径。观看 P63 的血液循环模式图，懂得血液循环的途径。6、结合课件，对比血液循环模式图，熟悉体循环和肺循环的途径，并懂得血液性质的变化。体循环路线：肺循环路线：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -

3、- - 欢迎下载精品名师归纳总结7 熟悉冠脉循环及在血液循环中的作用。二、合作探究分组争论以下问题：（1） 动脉血管里流的都是动脉血，静脉血管里流的都是静脉血吗？（2） 在血液循环中，血液经过什么途径、以什么方式由静脉血变成动脉血？（3） 小组争论，沟通 P66 的争论题。三、系统总结5、血液能不停的在血管、心脏组成的封闭的管道内循环流淌，其动力来自 A. 心脏有节律的收缩和舒张B.动脉的收缩和舒张C.静脉的收缩和舒张D.骨胳肌的收缩和舒张6、心脏瓣膜只能向一个方向开放，保证了血液流淌的方向是A. 由心室心房动脉B. 由心室心房静脉C.由心房心室静脉D. 由心房心室动脉课后反思：可编辑资料 -

4、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结当堂检测：1、在人体血液循环中，不存在瓣膜结构的是（）A. 心室和心房之间B.心室和动脉之间C.动脉内D.静脉内2、肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（） A左心房B右心房 C左心室D右心室3、以下血管中，流淌脉血的是（）A主动脉、肺静脉B主动脉、肺动脉C肺动脉、肺静脉D上、下腔静脉4、血液从左心室射出后，经体循环回到右心房之前，不行能流经（） A肾静脉 B肺静脉C上腔静脉D主动脉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三节输送血液的泵 - 心脏导学案课型：新授课使用时间： 2021.04.16

5、执笔者：高辉娟审核者：王海霞温馨寄语：人体内物质运输的载体是血液，管道是血管，那么运输的动力是什么？ 学习目标：1. 描述心脏的结构和功能。2. 概述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血。学习重点：心脏的结构和功能，血液循环的途径。学习难点：心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径。学法指导：让同学预习新学问，然后通过观看视频及资料分析，培育同学的分析综合及答题才能。学习过程：一、自主学习11学习任务一：把握心脏的结构和功能。1、自学教材 P61，结合人的心脏的模型和心脏解剖图，熟悉心脏的结构。填图： 2、自学教材 P60，结合人的心脏的模型和猪的新奇心脏，熟悉心脏的结构。3、结合课件或板图，

6、进一步熟悉心脏的结构，懂得各部分的功能。拓展反思：4、给你一个新奇的动物心脏，怎样判定其左右？5、将离体心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水会从哪个结构流出？把清水注入主动脉，水又会从哪个结构流出？学习任务二：懂得血液循环的途径。观看 P63 的血液循环模式图，懂得血液循环的途径。6、结合课件，对比血液循环模式图，熟悉体循环和肺循环的途径，并懂得血液性质的变化。体循环路线：肺循环路线：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7 熟悉冠脉循环及在血液循环中的作用。二、合作探究分组争论以下问题：（1） 动脉血管里流的都是动脉血，静脉血管

7、里流的都是静脉血吗？（2） 在血液循环中，血液经过什么途径、以什么方式由静脉血变成动脉血？（3） 小组争论，沟通 P66 的争论题。三、系统总结5、血液能不停的在血管、心脏组成的封闭的管道内循环流淌，其动力来自 A. 心脏有节律的收缩和舒张B.动脉的收缩和舒张C.静脉的收缩和舒张D.骨胳肌的收缩和舒张6、心脏瓣膜只能向一个方向开放，保证了血液流淌的方向是A. 由心室心房动脉B. 由心室心房静脉C.由心房心室静脉D. 由心房心室动脉课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结当堂检测：1、在人体血液循环中，不存在瓣膜结构的是（）A. 心室和心房之间B.心室和动脉之间C.动脉内D.静

8、脉内2、肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（） A左心房B右心房 C左心室D右心室3、以下血管中，流淌脉血的是（）A主动脉、肺静脉B主动脉、肺动脉C肺动脉、肺静脉D上、下腔静脉4、血液从左心室射出后，经体循环回到右心房之前，不行能流经（） A肾静脉 B肺静脉C上腔静脉D主动脉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第四节输血与血型导学案课型：新授课使用时间： 2021.04.19执笔者：高辉娟审核者：王海霞温馨寄语：如何才能安全输血？ 学习目标：1、会列举出 ABO血型的类型，特殊是输血与血型的关系。2、说出人体的血量，认同我国的

9、无偿献血制度。学习重点：说出 ABO血型的类型及输血的原就。认同我国的无偿献血制度学习难点：输血的原就 同型输血学法指导：让同学预习新学问，然后通过观看视频及资料分析，培育同学的分析综合及答题才能。学习过程：一、自主学习同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习P6971，勾画主要学问点。并用红笔标注出自己解决不了的问题。1、一个人因大量出血而危及生命的时候，必需通过输血进行抢救，应以输入为原就。任何血型的人都可以输入少量的血。 AB血型的人，除可输入0 型血外，也可以输入少量的血和血。2、成年人的血量大致相当于本人体重的。3、医学争论说明，对于一个健康的成年人，假如一次失血不超过mL， 所

10、丢失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。4、从 1998 年起，我国实行无偿献血制度，提倡周岁的健康公民自愿献血。5、你知道：血型的发觉人是。6、ABO血型：人类的 ABO血型系统有、四种血型。二、合作探究小组长带领组员争论：献血对身体有害吗？ 三、系统总结当堂检测：1、不影响成人身体健康的一次献血量是：（）。A、1200 1500 毫升。 B、8001000 毫升。C、500700 毫升。 D、200 300 毫升。2、当不同血型的人输血时，可使血细胞发生凝结反应的是（）。A、红细胞。 B 、白细胞。 C 、血小板。 D 、血浆。3、一般所说的万能输血者是指（）。A、O型血的人。 B

11、、AB型血的人。C、A 型血的人。D、B型血的人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、某人因大量出血危及生命，必需输血，此人血型为AB型，他应输 A. O 型 B.AB 型 C. A 型 D. B型5、AB型的人的血可以给哪种血型的人输血 A. O 型 B. AB型 C. A 型 D. B 型6、某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危急 A.1 200 1 500 mLB.800 1 000 mL C.600 700 mLD.400500 mL7、一个 A 型血的人显现意外事故 , 急需输血 , 在医院无血源的情形下 , 医生抽取病人和献血者少量的血液进行混合检测 , 结果末

12、显现凝集现象 . 可以推知献血者的血型是 :A 、A型B、A 型或 O型 C、A 型或 B 型 D、A 型或 AB型8、用直线将以下患者与应当输入的血液成分连起来。A. 严峻贫血患者a.血浆B. 身体大面积烧伤者b. 浓缩血小板悬液C. 出血不易止血的患者c. 浓缩红细胞悬液课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第五章人体内废物的排出导学案课型：新授课使用时间： 2021.04.23执笔者：高辉娟审核者：王海霞温馨寄语：人体内人体内废物的排出途径有哪些？ 学习目标：1. 描述人体泌尿系统的组成。2. 概述尿液的形成和排出过程3

13、. 描述其他排泄系统。4. 认同肾脏的结构是于它承担的功能相适应的。学习重点：肾单位的结构和功能。学习难点：肾单位的结构和功能。学法指导：让同学预习新学问，然后通过观看视频及资料分析，培育同学的分析综合3. 人体的泌尿系统由哪些器官组成？各有什么作用？4. 尿液是怎样排出体外的？5. 为什么尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的？（二）肾和肾单位的组成：6. 肾包括、和。7. 每个肾有个肾单位组成，肾单位是肾的的基本单位。8. 肾单位由和组成，前者又包括肾小球和，肾小球是一个球。9. 如图为肾单位结构图 , 据图回答。1图中 1是， 2是 ，里面都流着血。 7 与1 相比，液体中含氮废物和养料都

14、。2图中 8叫，由组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结及答题才能。成，它的外面包着 ，其腔与可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习过程：一、自主学习1. 2. 排泄的主要途径有：叫排泄。 相通。3 和8共同组成了。3）3 、8 、6 共同构成了 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。4）图中6 中的液体为，与8 处的液体相比，前者不含可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、合作探究（一）尿的排出： 和。图中7 流的液体是。可编辑资料 - - -

15、欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）尿的形成：结合课本分析与争论，回答以下问题：10. 血液流经肾小球时，血浆中的可以由肾小球滤过到肾小囊腔中形成。11. 原尿流经肾小管时，其中全部的和部分的被肾小管重新吸取回到血液。12. 尿的形成包括和两个过程。13. 原尿与血浆相比成分上的不同是。尿与原尿相比成分上的不同是。（四）排尿的意义：14. 排尿的意义是。三、系统总结当堂检测：1. 尿液中发觉蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位可能在（）A. 肾小球B.肾小囊 C.肾小管D.集合管2. 原尿与血浆相比，最大区分在于原尿中（）A. 不含葡萄糖 B.含代谢终

16、产物 C. 不含大分子蛋白质D.含较多无机盐3. 血液从心脏流出，流经肾脏后血浆成分发生的主要变化是（）A. 氧、尿酸、尿素含量削减，二氧化碳含量不变B. 氧、尿酸、尿素含量增加，二氧化碳含量削减 C.氧、尿酸、尿素含量削减，二氧化碳含量增多 D.氧、尿酸、尿素含量削减，二氧化碳含量也削减4. 下表为取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到的数据。请分析这些数据回答疑题。水909995蛋白质7.000.000.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.50尿素0.030.032.00成分血浆中（克 /100 毫升）肾小囊中（克 /100 毫升）尿液中（

17、克 /100 毫升）（1） 比较尿液和血浆的成分，二者有什么区分？你认为排尿主要排出哪些物质？（2） 血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？（3） 在肾小囊中显现葡萄糖而尿液中没有，说明肾小管有什么作用？课后反思：第一节人体对外界环境的感知导学案课型：新授课使用时间： 2021.04.26执笔者：高辉娟审核者：王海霞温馨寄语：灵敏的感知环境的变化是人体进行各种调剂的基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标：1. 描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。2. 概述视觉和听觉的形成过程。3. 说出

18、近视的成因及预防的方法。4. 说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。5. 关注日常生活中眼和耳的卫生保健。学习重点：视觉、听觉的形成过程。学习难点：视觉的形成过程、近视的成因。学法指导：让同学预习新学问，然后通过观看视频及资料分析，培育同学的分析综合及答题才能。学习过程：一、自主学习1. 视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过、晶状体和玻璃体，并经过等折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网 膜上有对光线敏锐的，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给的肯定区域，人就产生了视觉。2. 人的眼球中调剂负担过重，过度变且不能复原原状，甚至眼球的前后径过长，那么，远处物体的光线通过晶状体等折

19、射所形成的物像，就会落在视网膜的方，这样看到的就是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼叫做。二、合作探究学习任务一3. 假如把眼球比做一架照相机，请你分析照相机的镜头、光圈、暗箱壁、胶卷分别相当于眼球的哪个结构。镜头视网膜光圈晶状体、角膜胶卷脉络膜暗箱壁瞳孔学习任务二4. 小组同学相互观看在光明和黑暗环境中瞳孔的大小，对观看结果作出解释。三、系统总结：当堂检测：1. 在眼球结构中，能转变曲度使人可看清远近不同的物体的是A. 角膜B.房水 C.晶状体D.玻璃体2. 眼球里具有的爱护内部结构功能的是 A. 脉络膜 B. 巩膜 C. 角膜D.视网膜3. 眼球里具有感光细胞结构是 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A角膜 B. 视网膜 C. 脉络膜D.视神经4. 识图作答：依据下图完成以下各题（1）你能看到远处的一棵树，是由于它反射的光线形成的物像是落在上，这个信息通过，传到，而形成视觉。（2）眼球里有一个能灵敏调剂曲度的结构，即，它有折射光线作（3）在我们眼睛最前方的一个小孔叫做，当光线由弱变强时它会（4）图中是是。用。课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载