图书漂流策划书（精选3篇）_漂流书策划书完.docx

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1、图书漂流策划书（精选3篇）_漂流书策划书完第1篇：图书漂流策划书 “图书漂流”活动策划书 一、活动主题：漂书之回肠荡气 流籍之韵味无穷 二、活动目的：本次活动本着丰富学生的课余生活为目的，让书香飘溢于整个校内，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流的开放图书馆。从而达到增加我校学术氛围的目的，让淡淡的书香在你我之间传递。 三、时间：2013年10月 XX日 地点：学校理科馆文科馆 四、主办单位：燕京理工学院 承办单位：高校生青年志愿者协会 五、活动对象：全校学生 六、活动内容： 1、前期打算：宣扬组负责校内的宣扬 （1）大海报：分别张贴在学一学二学三食堂以及各个教学楼和图书馆。 （2）小海报：在全校

2、各个宿舍的每一个入口张贴宣扬海报。 （3）横幅：在校道醒目的位置悬挂横幅，进行环保宣扬。 （4）传单：倡议书宣扬 倡议书（包括号召同学们环保，报名时间、地点）印制，主要发于一餐二餐三餐食堂门口。 （5）网络宣扬：在学校网站首页的新闻网上面发布有关图书漂流活动的信息。 （6）QQ群：Q群微信里相互转告，说说转发，璞玉园上发帖。 （7）广播：在活动举办的指定时间内，在各校广播站报道有关这次 活动的信息。 2、活动过程：赠书志愿者均可在扉页或另贴小页写上赠言、感想以及交友信息。同样可以写一些祝愿语或激励孩子们的话。 （1）活动每天每部门按工作任务派人在活动现场值班。 （2）活动起先，统一安排各成员在

3、活动现场宣扬并征求捐赠和维持现场秩序。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。 （3）活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于本次活动提出的珍贵看法。并对每位捐赠图书的人表示感谢。 （4）即时与捐赠者沟通沟通，并且回馈详细信息，明确他们图书的去向，若有不明白的问题，具体解说。 （5）若有突发事务，由校团委青志协统一商定解决，假如仍不能解决，上报学校。 3、活动后期： （1）书籍整理，将所得图书，即时整理分类，选择出适合小学生阅读的书籍,整理并存放在盒子里，密封并贴上分类标签，便于阅读。 （2）打扫活动现场。 （3）收好活动器材、工具。 （4）把收集到的书籍送到志协办公室，一部分统一送

4、往贫困地区的小学和孤儿院，一部分放于图书馆供同学们借阅。 （5）回校后把送书的过程和感想通过网络等途径反馈给同学们。 七、活动用品：桌子两或三张，椅子，易贴纸一本，笔，登记簿、标签、胶水等 八、留意事项：1无论招募志愿者还是活动当天干事都要带工作证，新干事带临时工作证 2展板搬出要刚好，字要醒目，干事值班要按时到岗，人多的时候不要乱，肯定保证通知到位 附录：书种类 （1）辅导类、工具书，如各类字典、辞典等 （2）科普类，如十万个为什么、百科全书等。 （3）历史故事类，他们可以从中了解历史人物和事务。 （4）旅游、游记类、地理类，丰富他们对外界的相识。 （5）杂志、文摘、故事会、中外名著等适合大

5、众阅读的健康书籍。 （6）报刊类。各类报刊均可。 （7）其他 高校生青年志愿者协会 二一三年九月二十八日 策划人：活动组 李鹤明 第2篇：图书漂流的策划书 一、活动名称图书漂流站 二、活动背景 图书漂流，源于上世纪六七十年头的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“学问因不断传递而漂亮”。 三、活动主题“信任、传播、共享” 四、活动理念提倡诚信阅读，共建书香校内。 五、活动宗旨 “以书养德”，给学生学问的同

6、时又培育学生自学的习惯，诚信的品行，提升了人生境界和人生追求。为营造浓郁的读书氛围，使书香飘溢于生活区，我院将在多功能室建立图书漂流站，通过“信任、传播、共享”这一漂流活动的核心理念，让书在流淌中发挥作用，使才智与思想在不同人的心底回响。 六、活动地点南生活区4#公寓楼多功能室 七、活动流程 （一）、前期打算 1、由大二、大三、大四各班班长向各班同学宣扬此次活动宗旨及理念，号召大家将自己感爱好、有益于他人增长学问的书籍捐赠出来，与他人共享。 2、此次捐书活动主要以高年级同学为主，将考研有关书籍及笔记等材料捐赠给低年级同学。 3、刚好通知捐书时间、地点；制作活动宣扬海报、图书漂流卡。 （二）、捐

7、书流程 1、图书主子可将祝语贴于书面扉页 2、由管理员对捐赠书籍的同学进行记录登记。 3、整理书籍，对图书进行分类、注明编号、放置漂流卡。 （三）、活动细则 在征集相关图书兵进行整理分类过后，本图书漂流站将正式开放。同学们可在漂流站进行自主借阅、阅读。选择好自己所需书籍后，仔细填写图书漂流卡。若提前看完可依据漂流卡上联系方式归还或借阅其他图书。漂流卡还可以写上想说的话，以书交友。图书主子可以随时找寻自己书籍下落。 在活动期间，要有特地的人记录图书漂流状况。整理漂流看法与建议、针对借阅图书次数、填写的沟通感悟等，定期评比出“最佳贡献奖”、“最爱读书者”、“最佳感悟奖”等奖项。 （四）、后续工作

8、清洁场地，归还物品 八、活动管理规则 凡向此图书漂流站进行借阅、捐赠图书者，均视为同意本管理制度。需担当相应责任与义务。 （一）、图书借阅制度 1、图书借阅者、捐赠者可在图书漂流站开放日即每周的周一、周三、周五到南生活区4#公寓楼一楼多功能活动室进行借阅、阅读、捐赠。 2、借阅图书者需遵守秩序，进行登记记录，填写图书漂流卡（见附件1），严禁擅自取书。 3、借阅者需在漂流卡“漂流感悟”一栏留下最真挚的漂流和最真实的读书感受。并参加期末的评奖活动。 4、借阅者可在还书前在漂流卡“友情提议”一栏写下针对漂书活动的看法和建议；还可在“漂流交友”一栏写下对自己的信息及读书爱好等，漂流给下一位读书者，达到

9、以书交友的目的。 5、借书不得超过给定期限10天，每次借阅不行超过5本。如有须要，可到图书漂流站续借。 6、借阅者需保持图书完整，爱惜图书，不得私自躲藏、撕割、涂画图书。若严峻损毁必需在漂流卡上进行相关说明，并进行相关赔偿。 7、借阅图书的同时如希望将自己手中捐赠，与他人共享，可在图书漂流站开放日到多功能活动时与管理员联系，并登记。 8、此次漂流活动完全本着“信任、共享、传播”的原则，请同学们相互监督、自觉遵守。 （二）、值班管理制度 每学期每周的周一、周三、周五为图书漂流站开放日。由学院琢玉志愿者、优秀学生干部轮番值班。开放时间分别为周一15:0017:20，周三12:1017:20，周五1

10、2:1017:20。 1、值班人应先了解本次活动的流程并能很好的向参加者说明图书借阅规则。 2、管理员应负责漂出与捐出图书的登记，收回书籍应按类别分放，留意书籍是否损坏，刚好修补。 3、对于不适合漂流的书籍，应尽快挑出，以保证图书质量。 4、对于书后借阅感言栏内借书者的看法与建议予以特地整理。 （三）、后续宣扬管理 每月初期对此次图书漂流站进行宣扬一次，以保证活动顺当进行。 第3篇：图书漂流活动策划书 一、活动背景 书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师。在崇德厚学励志敦行的校训熏陶下，在学风日盛的校内风气感染中，我们行知杂志社特举办好书漂流活动。搜集好书，通过书籍的传阅扩展同学们视野。 二、活

11、动目的 1.通过图书的借阅，使同学们能够阅读更多的好书，得到更多的学问，开阔视野，陶冶情操，净化心灵.。同时营造一个良好的读书氛围。 2.培育同学的阅读爱好和提高同学们的阅读实力。 3.通过书籍的捐献可以培育同学们共享的意识与奉献精神，增加互信感。 4.有效利用同学们手中的书刊，让他们在漂流中充分发挥传递信息、传播学问的作用。 5.以图书为桥梁，让原本素不相识的人结识，打破人与人之间的隔膜，拉近心与心的距离。 三、活动对象 徐州师范高校教化科学学院全体学生。 四、活动时间 xx年11月25号至27号 五、活动场地 17#102（暂定） 六、活动流程 1.好书搜集：动员全体同学有好的书籍拿出来暂

12、寄于我们杂志社，工作人员对全部同学捐献的书籍进行登记，以后根据登记信息返还给本人。 2.对搜集的书籍进行分类汇总，各类书籍整理好放在指定位置。 3.通过宣扬让更多的同学来借阅书籍，每一位借阅者须要进行相应登记，在肯定的时间内把书籍完整的返还。 4.工作人员定期更新书籍，让同学们有好的书籍杂志阅读。把以往的书籍按登记信息返还给捐献者。 七、留意事项 1.做好宣扬工作。 2.对捐献书籍的同学肯定要做好登记，便于以后书籍的返还。 3.搜集健康向上、有益身心健康的书籍杂志。 4.图书借阅过程中要仔细细致，以免丢失书籍。 5.刚好更新书籍，使同学了解更新更多的学问。 图书漂流策划书 “图书漂流”活动策划

13、书一、活动主题：漂书之回肠荡气 流籍之韵味无穷二、活动目的：本次活动本着丰富学生的课余生活为目的，让书香飘溢于整个校内，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂. 图书漂流策划书1.0 图书漂流策划书江西农业高校其次届读书月活动之图书漂流策划书一、活动背景图书漂流是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。这一活动始于上世纪60年头，至90年头还曾在欧美. 图书漂流活动策划书 图书漂流活动策划书欢乐阅读，以书会友一、活动背景 图书漂流，是一段文明漂亮的奇异旅程，她起源于上世纪六七十年头的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长. 图书漂流活动策划书 西南科技高校图书漂流活动策划西南科技高校校学生会学习部二一一年十一月十日前言图书漂流，是一段文明漂亮的奇异旅程，它起源于上世纪六七十年头的欧洲，读书人将自己读完的书. 图书漂流活动策划书 活动引言：图书漂流，起源于上世纪六七十年头的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。.