初级中学英语语法-中考复习材料资料大全.doc

* 智伯教育语法知识讲座 — 学易通快乐集中营 作者：谢雪娇 智伯教育语法知识讲座 — 学易通快乐集中营 (一卷在手，决胜中考。记住：要坚持反复看呀！相信你会有魔术般的变化) 《句法部分》 一．五分钟语法综述 词是构成语言的基本单位，“主语+动词”就是句子，语法是组词造句的规矩。 1.词： 名词：表示事物的名称或概念。 代词：代替名词、形容词、数词。 冠词：放在名词前说明是“泛指”（不定冠词a/an）还是“特指”（定冠词the） 动词：表示动作、变化、存在。（作谓语，叫谓语动词，有人称、数和时态的变化；不作谓语，叫非谓语动词，没有人称、数和时态的变化） 形容词：修饰或说明名词是“什么什么样的”。（作定语、表语、补语） 副词：修饰或限制动词、形容词、副词。 数词：表示数量或次序。（表示数量是基数词；表示次序就是序数词） 介词：表示它后面的名词、代词（或相当于名词的其它词类、短语、或从句）与其它句子成分的关系。 连词：连接词或句子。 感叹词：表达情感而发出的“声音”。 2.句子成分： 主语：动作的执行者或句子说明的对象。（指人物事，通常在句子开头） 谓语：主语的行为动作。（由动词充当，有时态、人称、数的变化） 宾语：动作的对象或承受者。（动词后称动宾，介词后称介宾） 表语：表示主语的性质、状态、特征。（包括：名称职业、位置、形状、大小、颜色、味道、面貌、性格、情绪、感受等） 定语：名词的修饰语。（单个词作定语放在名词前，短语或句子作定语放在名词后） 状语：修饰或限制句子中的动词、形容词或副词。（表示时间、地点、方式、原因、目的、条件、比较、让步、程度等） 宾语补足语：宾语的行为动作或状态。（宾语和宾语补足语，在逻辑上有“主谓”关系） 3.时态： 事件的进程或状态与时间的结合，叫时态。时态要通过谓语动词的形式变化来体现。不同时间说动作或状态“本身”就是“一般……时”；不同时间说动作“在做着”就是“……进行时”；不同时间要前一动作的“影响或结果”就是“……完成时”。 4.从句： 1 一个句子作另一个句子的成分，叫从句，作什么成分，就叫什么从句。（任何从句都有引导词，从句的语序都是陈述语序。学从句要从时态、语序、引导词三方面来学） 5.语序： 语序就是语言的顺序。（或句子中，词的位置）英语语序分为陈述、疑问、倒装三种语序。陈述是表述事实或看法，分肯定、否定两种语气，语序与汉语语序基本一样，只是后置定语、状语与汉语不同；疑问是问问题，语序是“老三样”（助动词、系动词be、情态动词）在主语前，书写时句尾用“？”；倒装是谓语或谓语的一部分在在主语前。 6.语态： 有主动和被动两种语态，主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语时动作的承受者。 二．简单句快乐集中营 1句子结构 （前置状语），（定语）主语（后置定语）+（状语）谓语动词（后置状语）+（定语）宾语/表语（后置定语） （后置方式状语）（后置地点状语）（后置时间状语） 如： This morning , the naughty boy in red with his classmate was doing his homework that the teacher gave him carefully at home （前置状语）（前置定语）（主语）（后置定语） （状语） （谓语） （宾语） （后置定语） （后置状语） 今天早上，这个淘气的男孩子在家里和他的同学正在认真地做老师留给的家庭作业。 2简单句类型 英语当中的简单句，大体分为“主系表”、“主谓宾”两类，而宾语又分为：无宾语、单纯宾语、双宾语、宾语带宾语补足语四种情况，于是就形成了下列五种简单句。 1.主+系+表 如：a). I am a student. b). she looks very nice. 2.主+谓 如: a). I am reading. b). He often swims. 3.主+谓+单纯宾语 如：a). Americans speak English. b). Chinese people eat rice and vegetables. 4.主+谓+双宾 如a). I gave her a present.(= I gave a present to her)b).He sings me a song.(= He sings a song for me.) 5.主+谓+宾语+宾语补足语 如：a). Teachers ask students to study hard. b). Everything makes us happy. 学习宾语补足语重点掌握下列几种情况 do sth(省去to的不定式) adj(形容词) n(名词) 过去分词 副词 1.使役性动词 let(让) make(使) have(使、让) please(请) + sb/sth + 2.感观性动词 see(看到) hear(听到) feel(感到) watch(观看) notice(注意) look at(看……) listen(听……) do sth(省去to的不定式) doing(现在分词) adj(形容词) 过去分词 介词短语 + sb/sth + 3.使役性动词get get(使、让、委派) + sb/sth + to do sth 4.help的宾语补足语 help(帮助) + sb/sth + (to) do sth /with sth. 5.不定式做大多数动词的宾语补足语必须带to ask(要求) , want(想要) , tell(告诉) , teach(教) ,invite(邀请) , refuse(拒绝) , order(命令) , advise(建议) , allow(允许) ,believe(相信) , persuade(劝说) consider(认为) , command(命令) , encourage(鼓励) , remind(提醒) , forbid(迫使) , permit(说服) , warn(警告) ,promise(劝说) , beg(祈求) …….. 不定式作宾补口诀: + sb/sth + to do sth 不定式作宾补，下列词后省略to，四看(see, watch, notice, look at)三使役(let, make, have)， 二听(hear, listen to)一感(feel)半帮助(help)；若是宾补变主补，to字一定要恢复。 三．时态快乐集中营 学好时态，必须从以下几方面入手 1.先理解几种时态的含义 1）一般现在时：表示包括现在在内的经常性、习惯性的动作或状态，以及客观存在的普遍真理等。 2）一般过去时：表示过去发生的具体的或习惯性的动作或情况等。 3）一般将来时：表示将要发生或打算准备要做的动作或事情。 4）过去将来时：一般将来时的过去时，常用于间接引语或宾语从句中。 5）现在进行时：当前正在发生或正在进行的动作；或正在安排计划中要做的事。 6）过去进行时：过去某时正在进行或发生的动作；或与过去某一动作同时发生或几乎同时发生的动作。 7）现在完成时：表示过去发生的对现在有影响的动作；或表示过去某一时间开始一直持续到现在的动作或 状态。着眼点在“现在”是说现在的情况。 8) 过去完成时：过去某时要之前动作的影响或结果。简单说，就是“过去的过去”。 数轴表示： 一 般 现 在 时 past 一般过去时 过去进行时 一 般 过 去 时 now 一 般 将 来 时 future 现 在 完 成 时 现在进行时 过 去 完 成 时 2.再理解时态要通过谓语动词来体现 谓语动词（实义动词、联系动词、情态动词+动词原形、助动词与实义动词结合）作谓语 1）动词 非谓语动词（不定式、ing形式、过去分词）不作谓语 2）谓语动词，作谓语有时态、人称、数的变化。 3）熟记下列口诀 实义动词作谓语，各种变化全靠你。实义动词非谓语，to do – ed – ing。 3.接下来熟记各时态的谓语结构 1）一般现在时：动词原形；主语是第三人称单数，实义动词+(e)s ；系词be为am is are三种形式。 2）一般过去时：动词过去式。 3）一般将来时：will/shall + 动词原形；am/is/are going to + 动词原形 4）过去将来时：would + 动词原形；were/was going to + 动词原形 5）现在进行时：am/is/are + 现在分词 6）过去进行时：were/was + 现在分词 7）现在完成时：has(单三)/have + 过去分词 8). 过去完成时：had + 过去分词 4.然后再弄清楚谓语动词的各种变化形式 1）一般现在时谓语动词的第三人称单数构成 A.规则变化 规 则 词 例 1.一般情况在动词词尾+s在元音浊辅音后读[z]在清辅音后读[s] help-helps make-makes get-gets swim-swims 2.以s x ch sh o结尾的动词后+es 读[iz] teach-teaches go-goes fix-fixes watch-watches wash-washes guess-guesses finish-finishes 3.以辅音字母+y结尾把y变为i再+es fly-flies carry-carries study-studies hurry-hurries worry-worries B.不规则变化 have-has 2）ing形式的构成 规 则 词 例 1.一般情况下词尾+ing go-going ask-asking study- studying drink-drinking 2.以不发音e结尾的，去掉e再+ing ride-riding make-making have-having take-taking give- giving drive-driving 3.以一个元音+一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写这个辅音字母，再+ing swim-swimming sit-sitting run-running get-getting stop-stopping hit-hitting prefer-preferring plan-planning travel-travelling regret-regretting begin-beginning 4.以ie结尾的把ie变y再+ing lie-lying die-dying tie(系)-tying 3）过去式及过去分词的构成 A.规则变化 规 则 词 例 1.一般情况下词尾+ed在清辅音后读[t]在元音和浊辅音后读[d]以t te de d结尾+(e)d后读[id] pass-passed join-joined plant-planted work-worked remember-remembered found-found-founded 2.以e结尾的直接+d celebrate-celebrated invite-invited move-moved arrive-arrived decide-decided die-died lie-lied dance-danced agree-agreed 3.以一个元音+一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写这个辅音字母再+ed shop-shopped stop-stopped prefer-preferred drop-dropped travel-travelled regret-regretted 4.以辅音字母+y结尾，变y为i再+ed try-tried carry-carried study-studied hurry-hurried worry-worried 5.以元音字母+y结尾，直接+ed play-played B.不规则变化 规 则 词 例 1.特殊记忆 am-was-been is-was-been are-were-been do-did-done go-went-gone 2.变元音 become-became-become begin-began-begun come-came-come drink-drank-drunk ring- rang-rung run-ran-run sing-sang-sung sink-sank-sunk swim-swam-swum 3.不变 cost-cost-cost cut-cut-cut hit-hit-hit hurt-hurt-hurt let-let-let put-put-put read[ri:d]-read[red]-read[red] set-set-set shut-shut-shut spread-spread-spread 4.过去式与过去分词相同 build-built-built dig-dug-dug feel-felt-felt find-found-found has-had-had have-had-had hear-heard-heard hold-held-held lay(下蛋)-laid-laid lead-led-led leave-left-left lend-lent-lent lose-lost-lost make-made-made mean-meant-meant meet-met-met pay-paid-paid rebuild-rebuilt-rebuilt retell-retold-retold say-said-said sell-sold-sold send-sent-sent sit-sat-sat stand-stood-stood stick-stuck-stuck tell-told-told spend-spent-spent understand-understood-understood win-won-won 5.相似的 bring-brought-brought buy-bought-bought catch-caught-caught fight-fought-fought teach-taught-taught think-thought-thought 6.两种形式 burn-burnt/burned-burnt/burned dream-dreamt/dreamed-dreamt/dreamed hang-hung/hanged-hung/hanged learn-learnt/learned-learnt/learned light-lit/lighted-lit/lighted speed-sped/speeded-sped/speeded shine-shone/shined-shone/shined smell-smelt/smelled-smelt/smelled spell-spelt/spelled-spelt/spelled spit-spit/spat-spit/spat 7.三种形式 wake-woke/walked-woke/woken/waked 8.eep变ept keep-kept-kept sleep-slept-slept sweep-swept-swept 9.三种形式不同 bear-bore-born beat-beat-beaten blow-blew-blown break-broke-broken choose-chose-chosen draw-drew-drawn drive-drove-driven eat-ate-eaten fall-fell-fallen fly-flew-flown forget-forgot-forgotten/forgot freeze-froze-frozen get-got-gotten/got go-went-gone grow-grew-grown give-gave-given hide-hid-hidden/hid know-knew-known lie(躺、平放)-lay-lain mistake-mistook-mistaken overeat-overate-overeaten ride-rode-ridden rise-rose-risen see-saw-seen shake-shook-shaken show-showed-shown sink-sank-sunk speak-spoke-spoken steal-stole-stolen take-took-taken throw-threw-thrown wear-wore-worn write-wrote-written 10.只有过去式无过去分词 will-would shall-should can-could may-might must-must(过去式多用had to代替) 11.过去分词有两种 show-showed-shown/showed 5.还要记住 1）常用的联系动词 (1).系动词be (现在时：am/is/are 过去式：was/were 过去分词：been) (2).感观性系动词look(看起来) feel(感到) smell(闻起来) sound(听起来) taste(尝起来) (3).变化系动词get(变得) turn(转变) go(变成) become(变成、成为) (4).保持不变系动词keep(保持) stay(保持、停留) remain(保持、仍是) (5).相当于be的系动词 seem(似乎是) appear(似乎) prove(证明是) 2）助动词 do(过去式did) have(过去式had) shall(过去式should) will(过去式would) 3）主要的情态动词 may(可以、可能) can(能、会) be able to(能) must(必须、一定) have to(必须、不得不) should(应该) had better(最好……) would rather(宁愿) dare(敢) ought to(应该) need(需要) shall(用于第一第三人称，表示征求对方的意愿) used to(过去常常/曾经) 6.最后在运用中认真体会各时态的基本用法 A.掌握各时态常用的时间状语 时 态 时 间 状 语 一般现在时 always , often , usually , sometimes , on Sundays , every day , in the evening , every month , once a year , twice a month等 一般过去时 yesterday , the day before yesterday , last month , last year , 一段时间 + ago , this morning , just now , in 1990 , in the spring of 2011等 一般将来时 tomorrom , tomorrow morning , the day after tomorrow , next week , this afternoon , this evening , tonight , in+一段时间 , soon , by the year 2020 , by the end of this term等 现在进行时 now , these days , at the moment , look/listen开头的祈使句等 过去进行时 at seven o’clock , yesterday evening , at this/that time last night , this morning , last night , all the morning , all the day , when或while引导的时间状语从句的表示“过程”的主句或从句等 现在完成时 for + 一段时间 , since + 时间点或since引导的时间状语从句 , yet , already , just , before , never , recently , so far以及these years , this morning , this week , all this years , in the last/past ten years , today , now等 过去完成时 by last week , by the end of last term , when引导的时间状语从句（从句用过去时）等 B. 各时态的基本用法 I. 一般现在时的基本用法： (1). 表示经常性、习惯性的动作或存在的状态；表示主语的特征、性格、能力、爱好等；表示客观真理。如： . –What do you do ? 你是做什么工作的？-I’m an engineer. I work in a company in Wuhan. I like my job very much.我是工程师。我在武汉的一家公司工作。我很喜欢我的工作。 . There are seven days in a week. 一周有七天。 . Our teacher told us light travels faster than sound. 老师告诉我们，光比声音传播速度快。 (2). 在时间状语从句和条件状语从句中若主句是一般将来时，从句用一般现在时表示将来。 如： . I will see you as soon as I get there. 我一到那里就会去看你。 . If you come this afternoon , we’ll have a party. 如果你今天下午来，我们就举行一个宴会。 (3). 表示按时间表拟定或安排好到时就发生的事情或动作，但仅限于begin , come , leave , go , arrive , start , return , stop , close等少数动词。 如： . The meeting begins at seven. 会议七点开始。 II. 一般过去时的基本用法 (1). 过去某个时间所发生的动作或存在的状态。 如： . I bought a new shirt yesterday. 昨天我买了一件新衬衫。 . Ann invited me to her birthday party last night. 昨天晚上安邀请我去参加她的生日聚会。 (2). 不具体的过去时间内经常性或习惯性的动作。 如： . Daming always walked to school last term. 上学期大明总是步行去上学。 (3). 谈到已故的人的情况时，多用一般过去时。 如： . Lu Xun was a great writer. 鲁迅是个伟大的作家。 (4). 在有些动作的发生时间不是很清楚的情况下，根据上下文判断动作是过去发生的，也应用一般过去时。 如： . –I must be on Channel 2. Try that. 肯定是在第二频道，试试看。 -I tried that. But I still can’t get anything. 我试了。但我还是什么也没看到。 III. 一般将来时的基本用法 (1).“shall/will + 动词原形”表示将来某一时间将要发生的动作或存在的状态。Will用于各种人称，shall只用于第一人称。在否定句中will not可缩写为won’t , shall not可缩写为shan’t。 a). 用will表示按照客观规律必然会发生的事情，表示一种倾向。如： . Crops will die without water. 庄稼没有水会死。 b). 表示说话时决定的马上要做的动作（多半是听了对方的话后所作出的反应）时，用will。 如： . –Lily is ill in hospital. 莉莉生病住院了。 -I’ll see her this afternoon. 我今天下午要去看她。 (2).“be going to + 动词原形”用来表示按计划安排或按照人的主观打算、主观意图将要做的事以及根据现有迹象判断将要发生的事。Be going to结构一般用来表示较近的将来。 如： . We are going to visit the Great Wall next Sunday. 我们打算下个星期天游览长城。 . Look at the clouds. It’s going to rain. 看那些云，快要下雨了。 (3). come , go , start , leave , fly , move , begin , arrive等位置迁移词，常用进行时表将来。 如： . The train is leaving soon. 火车很快就要开了。 IV. 现在进行时的基本用法 (1). 表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强调“此时此刻”。句子常有look , listen , can you see , can’t you see等提示词。 如： . They are talking now. 他们现在正在谈话。 . –Listen , who is crying in the room ? –Let’s go and see. –听，谁正在房间里哭? –我们去看看吧。 (2). 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 如： . They are working these days. 他们这些天正在工作。 (3). 动词come , go , begin , start , move , win等用于现在进行时还可以表示在较近的将来将要发生的动作。如： . I am coming. 我这就来。 (4). 有时在句中常常没有具体的时间状语，需要根据上下文来判断使用现在进行时。 如： . –Where is Gina ? Is she at home ? –No. She is having a meeting at school. -吉娜在哪？她在家吗？-不。她在学校开会。 (5). 有些短暂性动词和表示状态行为动词如：see , hear , smell , taste , like , love , hate , want , hope , would like , have(表示归属译成“有”) , know , forget , remember等，不用于进行时。 V. 过去进行时的基本用法 (1). 表示过去某一时刻或某段时间内正在进行或发生的动作。 如： . They were playing football at ten o’clock yesterday morning. 昨天上午十点，他们正在踢足球。 . –I called you at half past nine this morning , but there was no answer.今天上午九点半我给你打电话，但没人接。 -Oh , sorry. I was shopping with my cousin in the supermarket. 哦，很抱歉。那时我正和我的表妹在超市购物。 (2). When或while引导的时间状语从句中过去进行时的运用。 a). 从句的动作发生在主句的动作过程中，从句用一般过去时，主句用过去进行时。 如： . When the fire broke out , all the students were sleeping soundly. 当火灾发生时，所有学生都在熟睡中。 b). 主句的动作发生在从句的动作过程中，主句用一般过去时，而从句用过去进行时。 如： . The telephone rang when/while I was taking a bath. 我在洗澡时电话响了。 c). 如果主句和从句的动作在某一时间内，都在进行着或发生着，主句和从句都用过去进行时。 如： . He was talking to me while he was watching TV. 他一边看电视，一边和我谈话。 . My father was watching TV while my mother was cooking. 我爸爸在看电视而我妈妈在做饭。 VI. 现在完成时的基本用法 (1). 表示过去发生、完成的动作或存在的状态对现在产生的影响或结果。这种用法的现在完成时常与already , never , ever , just , yet等时间状语连用。不能和表示确定的过去时间状语连用。 如： . She has left already.她已经离开了。（对现在的影响或结果：她现在不在这里。） . He has eaten nothing today. 他今天什么也没吃。（对现在的影响或结果：他现在一定很饿。） (2). 表示过去已经开始，一直持续到现在的动作或状态。这种用法的现在完成时常和表示过去某一时刻开始并一直延续到现在（包括“现在”在内）的时间状语，如these days , for + 时间段 , since + 时间点等连用。如： . She has been a teacher for 20 years. 她已经当了20年的老师了。 . How long have you lived here ? 你在这里住了多久了？ (3). 非延续性动词如come,go,leave,finish,end,buy,sell,marry,die等的完成时的肯定句，不能与表示时间段的状语连用。（但否定句可以） 如： . I have come to Beijing for half a year.(错) I have been in Beijing for half a year.(对) 我来北京半年了。 . We haven’t met for 5 years. 我们已经有5 年没见面了。 (4). have/has been to表示“曾经去过某地”，说话时已回到说话地点；have/has gone to表示“去了某地”，现在没回来，不在说话的地点。have/has been in表示“在某地呆了一段时间”。 如： . Mary has never been to the Great Wall. 玛丽从未去过长城。 . Tom has gone to the bookshop. 汤姆到书店去了。 (5). 现在完成时与一般过去时的区别：现在完成时属于现在时，它侧重于过去的动作对现在造成的影响或产生的结果。（是说目前的情况，是表达过去的动作的言外之意。）而一般过去时，侧重于过去的动作或状态，于现在无关。 如： . Henry has lived in China for 2 years. 亨利已经在中国住了2年了。（目前情况） . Henry lived in China for 2 years. 亨利在中国住了2年。（以前的事情） VII. 过去完成时的基本用法 过去完成时是表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作或存在的状