最新课程设计报告书写规范样本.docx

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1、最新课程设计报告书写规范样本 最新课程设计报告 书写规范 郑州工业应用技术学院 课程设计报告 科目： 题目： 姓名： 院（系）： 专业班级： 学号： 指导教师： 成绩： 时间：年月日至年月日 郑州工业应用技术学院 课程设计任务书 题目 专业、班级学号姓名 主要内容： 基本要求： 主要参考资料： 完成期限： 指导教师签名： 课程负责人签名： 课程设计报告的格式 一、课程设计报告内容 课程设计报告一般由以下几部分组成：A任务书；B目录；C正文； D参考文献；E.附录。 课程设计题目 摘要（200300字） 目录 1.概述 包括课程设计选题、项目背景、课程设计报告编写目的、课程设计报告的组织等内容。

2、 2.课程设计任务的需求分析 2.1任务描述 2.2需求描述的规范文档（要画出DFD数据流图和DD(数据字 典)） 3.概念结构设计 3.1概念结构设计工具（E-R模型） 3.2XXX子系统（局部） 3.2.1子系统描述 3.2.2分E-R图 3.2.3说明 3.3YYY子系统 3.3.1子系统描述 3.3.2 分E-R图 3.3.3 说明 3.X 总体E-R图 3.X.1 E-R图的集成 3.X.2 总体E-R图 4.逻辑结构设计（参考教材P16图1-10逻辑结构设计步骤） 4.1关系数据模式 4.2优化 5.数据库物理设计与实施（至少包含前4节） 5.1数据库应用的硬件、软件环境介绍 5.

3、2表结构设计 5.3索引的设计 5.4视图设计 5.5 存储过程 5.6 触发器 5.7 游标 5.8建立数据库 5.9 建立表 5.9 加载数据库测试数据 6.数据操作 6.1数据查询操作 6.2数据更新操作 6.3数据维护操作 6.4其它 7.数据库应用系统的实现 8.设计心得体会 9.参考文献 二、书写要求 1.层次标题 层次标题要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，词（或词组）类型相同（或相近），意义相关，语气一致。 各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用英文输入状态下小圆点“”相隔，末位数字后面不加点号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等；各层次的序号均左

4、顶格起排，编号与标题或文字间空一个汉字的间隙。段的文字空两个汉字起排，回行时顶格排。 报告正文撰写的题序层次格式 2.篇眉和页码 篇眉从摘要开始，内容与该部分的一级标题相同。 页码从正文开始按阿拉伯数字（1，2，3）连续编排，之前的部分(中文摘要、目录等)用大写罗马数字（，）单独编排， 均居中排列。 3.有关图、表、表示式 （1）图 图在文中的布局要合理，一般随文编排，先见文字后见图。 图序与图题：图序一律采用阿拉伯数字分章编号，第3章第2个图的图序为“图3.2”；图题应简明。图序和图题间空1个汉字距，居中排于图的下方。 图3.2 系统UML用例模型 （2）表 表一般随文排，先见相应文字后见表

5、。 表序与表题：表序一律采用阿拉伯数字分章编号，如第3章第1个表的表序表示为“表 3.1”；表题应简明。表序和表题间空1个汉字距，居中排于表的上方。 表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖读。 表的编排建议采用国际通行的三线表。例如： 表3.2 文献类型和标识代码 文献类型标识代码文献类型标识代码 普通图书M 会议录 C 汇编G 报纸N 期刊J 学位论文 D 报告R 标准S 专利P 数据库DB 计算机程序CP 电子公告EB 表格较大，不能在一页打印、需要转页排时，需在续表上方居中注明“续表”，续表的表头应重复排出。 （3）参考文献 文后著录的参考文献务必实事求是。论文中引用过的

6、文献必须著录，未引用的文献不得出现。应遵循学术道德规范，避免涉嫌抄袭、剽窃等学术不端行为。 参考文献一般应是作者亲自考察过的对学位论文有参考价值的文献，除特殊情况外，一般不应间接引用。 文献的作者不超过3位时，全部列出；超过3位时，只列前3位，后面加“等”字或相应的外文；作者姓名之间用“，”分开。建议根据中国高校自然科学学报编排规范的要求书写参考文献，并按顺序编码制，即按中文引用的参考顺序将参考文献附于文末。 几种主要参考文献著录表的格式为： 例如： 三、排版要求 1.纸张要求及页面设置 2.封面（已经定型，只须填入相关内容） 3. 中文摘要 4.目录 5.正文 6.其它 课程设计成绩评定表