2022年不忘初心牢记使命学习存在问题.docx
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1、2022年不忘初心牢记使命学习存在问题借此次重新学习的机会,我又一次仔细、系统地学习了党的十九大精神,使我对不忘初心、牢记使命这一要求的重要意义有了重新相识和理解。同时,我以不忘初心、牢记使命为衡量标尺,结合自身思想、工作实际,对自己进行了一次深刻的比照检查,并深化剖析了存在问题的缘由,同时提出了今后的努力方向。我为大家整理的相关的不忘初心牢记使命学习存在问题,供大家参考选择。不忘初心牢记使命学习存在问题9月初起先,成立了不忘初心、牢记使命主题教化工作领导小组,制定了区委1+6工作方案,9月11日,区委召开不忘初心、牢记使命主题教化工作会议,成立了十个指导组,对全区89家基层党组织的不忘初心、
2、牢记使命主题教化工作进行指导,截止9月20日,区直各机关单位已全部召开动员大会,全区不忘初心、牢记使命主题教化工作现已全面启动。但在工作进展过程中仍存在问题,现总结如下:1、思想相识不够。一是部分党员领导干部对主题教化的重要性相识不清,片面地认为完成各项理论和业务工作任务就可以了,没有真正的与不忘初心、牢记使命这一主题教化进行对标对表,没有把加强主题教化上升到增加党员党性修养、提高党员党性相识上来。二是关键少数的示范作用上还不到位,县处级领导干部能够起到先锋模范作用,但是基层党组织书记的示范作用发挥的不够突出,应注意发挥各级领导机关、领导班子、领导干部的重要领导责任和示范责任,在各方面走在前列
3、、当好表率。三是对整体的把握上还存在问题,程序步骤、时间节点上不够清楚。造成各单位各部门无法对各阶段的工作任务进行系统性的规划。四是部分党员学习的看法不够端正,主动性不高。有的认为,现在对职工要求很严,考核项目多,没必要再给党员加一层教化多一道箍;还有的借口现场工作忙,没时间去开展主题教化。建议把不忘初心、牢记使命主题教化纳入三会一课、党日等基本制度,作为日经常态化工作的基本内容固定下来,使之成为党员政治学习的阵地、思想沟通的平台、党性熬炼的熔炉。2、学习教化方式不活。教化方式上缺乏敏捷性和先进性。一些党组织只求完成任务,不求解决问题。存在只传达文件、照本宣科、课堂宣讲、夸夸其谈,不解读、不备
4、课、不延长,造成应付了事。建议党组织要充分应用方案里供应的各种学习途径,同时还要努力创新好的方式方法,不断提高主题教化成果。3、在指导督查上。一是指导组人员对主题教化的相识不够到位,没有从根本上理解本次主题教化的目标意义。二是有些指导组只是泛泛的去指导,只要求任务,不要求质量。三是要加大对各党组织的自选动作进行督促指导,同时形成阅历材料,汇总上报。保证主题教化不虚不空不偏,确保抓得紧、落得实、有成效。不忘初心牢记使命学习存在问题1.一些党员干部服务发展意识不强,克难攻坚思路不宽、方法不多,不作为、乱作为现象仍不同程度存在。2.部分党员干部思想保守、观念滞后、作风不实、担当不够,用改革的思维和创
5、新的方法破解难题的实力不足,等等。3.一些干部思想观念、开拓创新实力与新的发展形势不适应,担当务实精神、干事创业激情与肩负的使命责任不相称。4.有些党员干部作风不实,缺乏敢闯敢试、改革创新、勇于担当的精神,不作为的问题不同程度存在。5.少数党员干部精神状态还需进一步提振,抓工作的作风和抓落实的力度亟需加强。6有的领导干部只求不出事,宁愿不做事,凡事都要上级拍板,避开自己担责,甚至层层往上报、层层不表态。7.随着工作阅历和年龄的增长,考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了,敢于担当、敢于负责的精神有所下降。8.对一些事项仅满意于支配了、推动了,缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数,使得一些本应短期见效
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