教师个人德育工作总结范文精选.docx

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1、教师个人德育工作总结范文精选老师个人德育工作总结范文精选【一】我校围绕全面实施素养教化，深化教化教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教化教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任

2、及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作一把手工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性

3、。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。2、充分调动德育工作主动性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、老师十不行为规范、小学生守则、中小学生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作主动性。二是调动各任课老师教书育人的

4、主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德

5、育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作探讨我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的探讨，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育探讨的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素养的有效途径。我们依据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教化和探讨。如：革命传统教化、良好行为习惯教化、平安教化、法制教化、社会适应实力教化、诚信教化、礼仪教化、网络媒体教化多次组织诚信教化、礼仪教

6、化等德育探讨和专题讲座，通过一周常规评比学习守则规范演讲竞赛小学生思想品德评价等活动的开展，不仅老师素养得到了提高，也使学生受到了良好的德育教化。4、注意加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和

7、系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教化失去珍贵、有劝服力的东西，达不到应

8、有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作准备1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。2、主动创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。3、以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教化目的。老师个人德育工作总结范文精选【二】这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持追求完备道德

9、，发展特性特长的理念，仔细贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，走育人为本、德育为先、平安第一的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了显明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：一、接着加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作实力，我们常常相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高老师的政治素养和师德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波老师开讲座，组织全校老师主动开展师德的学习探讨，努力提贯彻和落实人人都是德育工作者的德育理念。2、接着加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培育少

10、先队大队干部的工作实力，提高他们的思想相识。如校内卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生实力，最大限度的调动学生的主动性，也最大限度地参加学校管理。二、接着坚持常规教化的主线工作1、新学期一起先，各年级、班级就依据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的班主任工作安排，确定不同学年段的德育内容和教学要求，改进教化工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2、为形成一个良好的班风、校风，在平常的德育教化活动中，时刻比照小学生守则、猎德小学生日常行为规范、文明班评比细则等规章制度进行教化和监督工作，

11、并做到发觉问题刚好处理。3、班主任（中队辅导员）老师仔细设计班、队会内容，写好设计方案，仔细上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。如当发觉学校发生第一例水痘疾病时，全体老师相互帮助相互学习，检查和分辨疾病特征，各班组织学生上了一节防控水痘疾病的主题班会，学习分辨与预防学问，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，刚好限制了传染疾病的扩散。4、接着发挥老师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的状况进行概括、总结，让学生了解学校的主要教化内容和活动任务，学校利用这一平台表扬

12、好人好是好事，也对不好的现象进行指责指正，使学生在比照自己的行为中修正自己的行为。三、接着强化养成教化加强对学生的行为养成教化。把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。培育学生的自主管理实力，充分发挥少先队、文明监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员参加学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发觉问题刚好处理解决。、行为规范教化活动。学生养成教化以课间不追逐保平安、放学规程队有序、平常讲文明礼仪等为主要内容，常常与老师沟通沟通，出现问题不相互推卸责任，共同处理，使教化教学活动能正常开展。、自我教化活动。让学生成为小主子，发挥学生的主观能动

13、性，培育他们的自我教化和自我管理的实力，并做好个别教化工作，形成良好的班风，提升文明素养。四、塑造亮点，拓展德育活动1、把丰富多彩的教化活动作为学校德育工作的重要载体。依据学生身心发展规律，寓德育于教化活动中。主要通过生动活泼的校内外教化教学活动，对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教化。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教化。2、结合重大纪念日，开展好专题教化活动。如建队节纪念活动、老师节、校运会等开展主题教化和实践活动，激发学生酷爱祖国的思想感情。3、充分利用良好的校内文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的校内

14、文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。如通过校运会活动，给孩子们搭建展示自己的平台，提升生的身体素养和运动技能等。4、发展学校特色教化，供应展示舞台。学校一向努力打造特色教化，尤其是在其次课堂中，依据教化部体育、艺术2+1项目的要求和学校发展的须要，并依据学生的爱好和特长开设有特色的爱好组，主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个爱好班。围棋、象棋等班学生曾参与明日之星竞赛获得第一名和其次名等好名次；足球队在上学期获得达能杯广州市冠军后，本学期代表中国到西班牙参与世界竞赛，获得好评。在此基础上，学校向学生和家长

15、宣扬学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培育打算。在学期末，学校还实行了第一届校长杯足球竞赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进行嘉奖。5、主动完成上级的任务。如在20-年的天河区田径赛开幕式中，我校的任务是参与入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课老师的协作下，我们克服了各种困难，精彩完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随后的竞赛中也取得很好的成果，五年级的李耀迅获得200米的第一名，徐志威获得了100米和60米的第三名。五、增加学生身体素养和心理素养，开展国防教化我校在十月中旬，曾请来部队官兵对学生进行为期三天的军训，军训

16、时间虽然较短，但取得很好的效果。学生在活动中增加了国防观念与合作意识；初步体验了士兵生活，增加了组织纪律性和集体主义。每一个学生都能端正训练看法，把这次军训当作一次提高自身素养和熬炼自身实力的绝好机会。在最终的成果展示评比中，看着同学们整齐的步伐，有序的队型，美丽的站姿，我们感到由衷的兴奋。六、接着坚持环境教化我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类学问的复习和坚持实践，在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬。又如在五一班主任的协作下，全校各班顺当开展爱护中华白海豚的主题活动，为可持续发展的海洋生态做出一点贡献。七、深化健康教化和卫生平安教化1、学生健康平安的保障。十一月份，面对日益扩散的水痘病

17、，学校推出多项举措加强预防水痘病的宣扬教化，动员全体师生主动行动起来投入这项工作。向师生们介绍了该病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对学生加强健康教化和防治工作指导等；利用晨会从基本学问、防治要点等集中系统对学生进行了详尽的宣扬教化；请来自社区医院的医生对各班主任宣扬和讲解，让老师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。有序地做好传染病的预防限制工作，保障了校内卫生平安。2、加强学校平安工作的管理，打造和谐平安校内。德育部门和分管平安工作的领导平常就有针对性地对学生进行平安教化，能针对临时出现的平安事故或平安

18、隐患事务进行处理和教化；与班主任等老师相互协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。对于意外受伤比较严峻的学生，除了协调家长冲突外，还亲自带学生到医院治疗。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生，努力打造和谐平安校内。如曾经发生学生在军训期间意外受伤事故，看管课堂的老师、班主任、德育主管及分管平安的领导没有相互推卸责任，而是立刻告知家长并协调和完整处理事务。3、与分管平安管理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有安排地实施，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，

19、做到有序撤离，有老师跟踪爱护。4、重视法制教化。我们通过红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动、班会课等阵地对学生进行法制教化，我们还请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生开展法制教化讲座，提高学生的法制学问。八、拓宽空间，形成家校共建和谐局面人们常说：父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教化的第一课堂，由此可见，家庭教化对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教化，常常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系，把家庭教化与学校教化紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每次大型德育活动中让家长们走进校内，更进一步地了解学校的教学状况以及孩子

20、的上课状况等，并邀请家长针对老师的教学和学校的管理提出合理化建议。如请家长参与老师的满足度测试；请家长参观校长杯足球赛；又如水痘病发生期间，学校通过校讯通、书面指引等形式对学生家进步行宣扬教化，对疑似患病孩子的家长善意建议在家休息视察和确诊，向他们介绍了该病的症状、危害等，快速限制了疾病的扩散。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。九、协作学校做好各项工作我们在平常对学生做好各种礼仪教化工作，每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗余力地协作学校，展示我校良好的校风，获得

21、来我校参观和开展活动的各个团体的高度好评。十、今后工作方向本学期虽然申报了一个德育课题，但在德育探讨中投入不够。1、今后应当抓紧开展德育课题的探讨并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论。2、加强理论学习，留意工作思路的创新，有条理和有安排开展，资料刚好存档。老师个人德育工作总结范文精选【三】本学期，我校仔细贯彻党中心颁发的关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，主动开展爱国主义、集体主义教化，平安教化，法制教化，行为习惯养成教化等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动

22、来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教化教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍特别重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长德育处班主任班委会一条线；党支部团支部大队部中队一条线；值日领导值日老师值日班队干部一条线。这样，从学校领导到老师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在老师中实行德育目标责任制，把德育工作作为老师成果考核的重要内容之一，干脆与老师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校

23、领导始终坚持贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，班子成员形成了团结、奋斗、创新、务实的领导作风。特殊是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，细心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的改变，学生素养明显提高。二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力气。同时，组织班主任实行德育工作研讨会，选派班主任参与省级班主任网络培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任酷爱身边的每一个学生，特殊关切爱惜后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿

24、火热的爱心关爱学生，用昂扬的工作热忱投身教化事业。三、 狠抓落实，加强行为习惯养成教化。本学期学校接着狠抓行为习惯养成教化，不断强化文明班集体的创建评比活动。平常通过校行政、老师及小干部的执勤，刚好了解各班学生的状况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是两操的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分状况，做到公正、公开、公允，有的放矢地对学生加强教化。对于教化教学过程中的偶发事务，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出刚好、有效的处理，确保学校的平安和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣扬阵地，大力宣扬校内精神文明，并针对不同年级，分层次地召

25、开学生大会，开展教化活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康学问的学习，文明行为习惯养成教化活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素养。四、开展活动，提升学生思想道德素养。我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的文明礼仪月，学校开展了让文明礼貌永驻校内的系列主题活动，特殊是文明礼仪主题班会的召开，让学生爱校护校，用文明妆点校内的信念得以增加。结合十一国庆，我校举办了祖国颂演讲竞赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，呈现了他们青春的风采，爱国热忱得到进一步升华。10月份学校还组织学生主动筹备、参与第25届校田径运动会，本次运动会特地设置了三个集体竞赛项目：广播操、两人三

26、足和奥运跳跳龙，通过这些集体竞技活动，以促进团结，强化竞争意识，发扬团队精神。同时，在10月份秦淮区实行的中小学生军训会操竞赛中，我校初一年级学生组成的方队充分呈现了当代中学生蓬勃向上的精神风貌和军人的威猛雄壮，最终取得了良好的成果。11月份我校组织学生进行秋季社会实践，通过参观巡游汤山，增长了学生的见闻和见识。12月是我校法制教化月，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教化宣扬，并邀请了法制副校长石翠平到学校，以报告的形式向学生讲解并描述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深化的思索，以提高学生的法律意识。五、加强联系，促进双向沟通。加强学校与家庭联系。举

27、办家长学校，制定安排定期召开家长委员会，指导家长的家庭教化，期中考试后召开家长会，介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特殊是后进生的父母，做到常常联系，相互沟通，刚好向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教化的社会化，使学校教化更加贴近社会，贴近生活，共同推动文明学校和文明城市建设。同时借助公检法的力气，维护校内周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。本学

28、期，学校还与社区主动协调，亲密协作，依托教化平台，切实根据序时进度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城镇学生人人参保。加强德育工作是培育学生学会做人、学会学习、学会创新、学会生活的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成果，有效稳定了全校的教化教学秩序，得到了各级领导的确定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探究，在新形势下，学校德育工作将面临很多新的状况，面临很多新的挑战和机遇，我们有信念和决心把学校德育工作做得更好，进一步推动学校整体办学水平再上新台阶。老师个人德育工作总结范文精选【四】本学期从学校和学生思想实际动身，加强学生思想道德建设，

29、以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素养。总结如下；一、学生思想品德教化得到加强。本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教化内涵，加强学生思想品德教化。结合向雷锋同志学习四十周年，在 3月1日组织学生开展了小手拉大手，我们一起走的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增加了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情意，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教化是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要留意方式方法，讲究教化艺术。在与学生的接触中要时时到处留意自己的师德修养。因为老师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平常对自己一言一行的严格要求，老师是

30、学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之因此，老师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成果考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教化活动中，都要遵守老师道德规范，特殊青年老师要在长期的实践中熬炼自己，在教书育人生涯中熬炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。一、培育深厚的师生感情品德不良的学生，担忧别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为老师有偏心，厌弃自己。由此，他会对老师抱着缄默、躲避、怨恨等看法，不愿接受老师的教化。因此，老师要留意情感的培育，亲近他们，真诚地关切他们，用感人的事例和深刻的道理教化他们，入情入理才能入心，使他

31、们听得进，记得住，想得深，改得快。二、爱护自尊心，培育集体荣誉感自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。老师假如无视他们的自尊心，一味指责，指责。他们就简单表现出破罐破摔的看法和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，肯定要重视学生自尊心的培育。擅长发觉他们身上的闪光点和微小的进步，刚好赐予确定、激励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动干脆影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。三、针对学生的个别差异，实行敏捷多样的教化措施矫正学生的不良品德，既要留意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教化，不能一锅煮

32、，一刀切，针对不同学生的特性特点，进行因材施教。为了因材施教，老师必需常常接近这些学生，和他们交挚友，深化调查探讨，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的状况，细致分析他们的特性特点，选择有效地教化方法，做到一把钥匙开一把锁，四、强调校规制定班规，规范养成教化。有人问一位诺贝尔科学奖得主：您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为是最主要的东西呢?这位白发苍苍的老学者回答道：是幼儿园。在幼儿园能学到什么东西呢?把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示致歉，午饭后休息，要视察四周的大自然他所提到，都属于行为养成习惯的教化范畴，都属于非智力因素。可见良好行

33、为习惯的养成对一个人的胜利影响是多么的大呀！苏霍姆林斯基说过：假如作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是恒久无法弥补的。中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、改变的重要时期，正是增长学问，接受良好道德品质和行为习惯养成教化的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，在基础教化的小学阶段，德育教化应以行为习惯养成教化为主。把行为习惯的养成教化落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教化。先哲朱熹说：论先后，知为先，论轻重，行为重。可见知与行是不行分的。对学生进行行为习惯养成的教化应从学生的认知特情动身，根据先入为主的规律。向同学

34、宣读学生日常行为规范。以及学校的规范。并依据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行仔细的学习、探讨。对学生进行文明礼仪、常规养成教化时，注意让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培育良好的行为习惯是一个长期的过程，通过开学初扎扎实实的养成教化，可使学生指导、熟识校纪班规。多数学生能够在老师的提示、引导下，渐渐地由他律发展为自律。五、运用激励机制，深化养成教化。学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必需反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌

35、，通过榜样、示范的力气去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用肯定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生终归还是孩子，老师的一丁点儿表扬确定，对他们来讲都是一种荣誉，一份傲慢的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教化时，老师应适当地采纳多种形式的激励方式。以表扬为主，要留意发觉学生的闪光点，让学生多感受胜利之感。用胜利的喜悦强化学生的行为，培育学生辨别是非的实力，从而使学生形成良好的行为习惯。六、 制定评价制度，落实养成教化。制定评价制度对进行良好行为习惯的教化起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣扬之后，我制定了自评生评师评的评价制度，开展夺七彩龙珠的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做

36、得好的学生，嘉奖一颗龙珠。每周进行综合评价，评出一周的学习之星、卫生之星、礼仪之星热忱之星、发言之星等。每个学生不能连续两周评上同一种星。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的39;行为习惯。可很多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我把自评生评师评延长到家长评，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教化进一步得到落实。这种多元化评价过程，是学生主动参加、自我反思、自我教化、自我发展的过程。是落实养成教化的重要途径。牵一发而动全身学生养成了良好的行为习惯，其学习成果会相继提高，班级的风气也会随之好转。呈现在我们面前的会是一个班风正、学风浓的良好班集体。老师个人德育工作总结范文精选

37、【五】一、以校内为主阵地，加强思想政治教化，培育健康合格的人材1、以校内为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣扬栏、刊物、播放录相、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教化，树立正确的世界观、人生观、价值观。2、培育学生关切时事政治、阅读收听新闻的好习惯，培育政治敏锐性和正确分析推断实力，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。3、强化班主任教化学、心理学水平。对减负提出详细要求、目标，加强对学生的心理疏导，依据青少年学生的身心特点，开展有益於身心健康教化。主动开展心理询问活动。目前心理询问站已有二名专业心理学老师，与班主任和课任老师协作仔细做好有心理问题的学生

38、的心理疏导工作，培育学生健康的人格和心理。4、为丰富校内文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增加学生体质，培育高尚情操，本学期结合市第十八届校内音乐周开展班班有歌声活动及第三届班班有美展活动，校合唱团在市音乐团体竞赛中获行得一等奖和最佳组织奖。另外学校还组织开展了班级与班级、年段与年段之间的男、女生混合趣味排球竞赛，拉开了校体育周活动的序幕。这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增加了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培育创建性和抗挫折实力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。5、加强法制教化和基础道德教化，设定班级目标和十有建设，聘请有关专家来校做专题报告，观看禁毒、法

39、制教化的资料片。并组织学生参观了预防未成年人犯罪和反对封建迷信等展览。开设预防未成年人犯罪法以及国家平安学问专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。6、开展手拉手献爱心活动。助残活动在我校已开展了十多年，今年六一节前夕我处发动全校学生为残疾儿童捐款献爱心，我们的口号是省下一点零用钱，献上一片爱心。此次活动共得捐款5979.2元，在六一节的前一天分别送往市盲校、市聋哑学校、仓山区培智学校和台江区孤儿院，给孩子们送去节日的问候和社会主义大家庭的暖和。通过活动培育了学生的五爱精神和怜悯心，教会学生如何去爱别人、如何做人，这对青少年学生人生观的教化是很

40、有必要的。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。二、渐渐完善社区教化网络，主动开展社区活动探究出德育工作新途径1、完善家长学校的建设，定期与不定期的开展活动，刚好了解家长对学校教化的要求，科学指导家长们对学生的家庭教化的方法，探讨教化的途径，沟通教化的阅历。充分发挥了家长学校的功能，体现了家长学校的功能和作用。2、主动开展社区教化试点工作，创建条件推动三结合的社区化教化，本学期利用春游的时间组织_级（高二年级）和培训部_级学生到闽侯荆溪省国防教化基地进行为期一周的社会实践、社会调查和军训活动，培育学生们的酷爱劳动、酷爱集体、相互关切、相互帮助的良好品德，体验军营生活，培育坚毅意志，刚毅

41、的性格和高度的组织纪律性，培育他们吃苦耐劳的良好品质和动手实践实力。同时通过到工厂、农村的社会调查，亲身体会改革开放以来的社会主义建设所取得的宏大成就。3、开展社区服务活动，以班级为单位，实行自由结合的形式，组织若干个社区服务小组，形成社区服务网络，利用周末进行假日社区服务，制定了社区服务反馈卡和有关社区服务制度，依据社区建设须要引导学生主动参加，发挥学生的的主体意识和奉献精神.在社区服务的实践中体现雷锋精神，体验道德教化的要求。4、重新审校制定寄宿生管理条例，寄宿生的管理在本学期有一新的进展，定期召开全体寄宿生大会，每天处室领导都到食堂了解学生的学习、生活状况、处理详细事宜。每周在班主任例会

42、上通报一周以来寄宿生的学习、生活状况，让有关班主任刚好了解状况并与生管组老师协作做好管理工作。组织寄管会干部到烟山福利院为孤寡老人做好事送暖和，这项活动已开展了数年。三、优化校内德育环境，努力创建文明学校1、进一步制订完善了有关德育制度和学生行为规范要求。为迎接国家级重点中专学校的评估，还收集了近几年班主任撰写的较高水平的德育论文汇编成册，重新将德育工作的有关条例汇编成册。借国家级重点职业中专学校的评估、健康促进银牌学校的验收及文明学校的检查，体、卫条例检查的东风，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教化，进一规范校内十有建设强化五有、五无并收到良好效果。旅游职专最终通过评估，成为市首批四

43、所国家级重点 职业中专学校之一，获得联合国颁发的健康促进银牌校，成功通过文明学校的验收，体育、卫生工作也得到市教委领导的确定与表彰。2、制定了文明督导岗的条例，加强对学生的纪律教化，设立校内文明岗，由各有关年段长负责监督、检查、评比，加大督导力度，对违反校内文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出指责张榜公布，对严峻违反校规校纪的学生进行校纪处分。3、结合国家级重点职业中专的评估和省、市文明校的验收工作，进一步强化学生的仪容仪表和统一着装的管理，处领导常常深化班级进行常规性检查，对不符合的学生马上予以订正，体现了良好的校内风貌。四、进一步加强德育的常规管理工作。1、每周定期召开年段长、班主任例会

44、，加强班主任队伍的建设与管理，引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，贯彻上级有关减轻学生过重课业负担的精神，并真正落在实处，以身立教，增加教书育人的社会使命和责任感，学会敬重学生、酷爱学生、爱护学生的责随意识，加强了他教书育人的使命感。2、加强对处轻班主任的在岗培训指导，指定有多年德育工作阅历和教学阅历的老师担当年段班主任的指导老师，指导培训习期班主任的工作。对班主任的早读、例会、课间操等进行考勤，加强班主任的考核工作，将工作看法、工作效率与经济效益挂钓，使班主任的工作主动性得到提高，增加了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。老师个人德育工作总结范文精选【六】一、

45、政治思想道德素养。这学期，本人能肾教化教学的理论学习，仔细写好读书笔记，特殊是学习了中学教学设计、中学语文教学，以教化教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教化教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面教化，时刻关切后进生的学习，耐性地辅导他们，特殊是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成果差，而且不愿做家庭作业，学习看法一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自己的孩子仔细学习，努力完成家庭作业；

46、一方面我在班级耐性地教化他们，让他们端正学习看法。对贫困生时刻关切，因此我常常问长问短地关切他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。二、教化教学工作实力。在教化教学工作中，我常常对学生进行常规教化，进行文明平安教化。在责任期间无平安事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教化，因此我班的卫生工作始终做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅干净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中，能主动按要求完成各学科的教学安排。在备课中，主动参与集体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以学生为主体，组织并参加学生的学习活动。在对待学生的作业中，仔细批发作业，课堂作业坚持全部面批。三、教化教学工作成

47、果。这学期我组织学生主动参加学校实行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成果。这主要是我主动组织学生参加，更重要的是学生集体荣誉感较强。成果是短暂的，也是一个新的起点，不断的胜利有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的胜利。老师个人德育工作总结范文精选【七】本学年我校与育贤第四小学主动开展了城乡学校之间的德育支校沟通工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素养教化为主线，坚持均衡发展、内涵发展，根据分步学习、注意实效、加快发展的工作思路，并在支教过程中开展了一系列的教化教学指导沟通活动，取得了较好的实效。本次活动促进了两校教化教学的相互沟通、合作、创新，共同提高教化教学质量。1、抓好班主任管理是学校管理的重中之重。09年2月开学初，在冯校长的指导下我校进一步健全了班主任管理、学习制度。在详细有效地开展班