()天窗简案.doc

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天窗第一课时教案教学目标：1、学习课文中的生字词，理解课文中的新词。2、理清课文的脉络。3、指导学生朗读课文，把课文读正确、读流利。教学重点：用方法理解新词，指导朗读课文和理清课文的层次。教学难点： 理清课文的层次。教学过程：一、谈话导入。二、进行新课。1、出示课题，齐读课题。2、介绍作者。3、看课题质疑。4、放声自由朗读课文，边读边想什么是天窗？天窗在哪里？5、生汇报并指导看图。 6、自学生字词（1）画出生字词。（2）同桌互读生字词。（3）老师检查。（4）用方法理解、运用词语。（5）小结。7、朗读指导。（1）默读课文，画出自己喜欢的句子，并说理由。（2）学生汇报，老师相机指导朗读。分男同学读，小组读，齐读。（3）师范读，生评读。（4）齐读全文，老师在读中进行指导。边读边想三个问题。8、理清文章脉络。（1）出示任务。四人小组讨论，把讨论的结果写在练习本上。（2）生汇报。（3）师小结本文的主要内容。三、巩固练习。 1、学生做练习。 2、同桌交换改一改，看都对了没有（出示答案）。四、生谈收获。 五、布置作业。六、板书设计：来历26天窗 慰藉（唯一）神奇