苏教版四级下册《祁黄羊》教学设计2.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案苏教版学校四年级语文下册9祁黄羊教学目标:1. 能正确、流利、有感情的朗读课文,在熟读课文的基础上,复述全文的内容。2. 学会生字:霸、伐、晋、悼、荐、召、慎 、避,会认:祁、尉、解、讶,辨析多音字:解,懂得:举荐、谨慎、外举不避仇、内举不避亲等词。3. 懂得课文内容,领悟祁黄羊的一心为国,出以公心,不避亲仇,光明磊落。教学重、难点:重点: 引导读好对话,反复诵读品尝,体会祁黄羊的高尚品德。难点: 懂得祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的思想境域。教学评判设计:1. 预习检查中, 通过指生认
2、读、 分析、齐读等方式让同学能认准字音,把握字形、 结构、笔顺,懂得词语的意思。2. 初读感知环节, 引导同学自读课文,在读通句子读顺课文的基础上,能知道课文讲了祁黄羊的什么故事,故事的起因、经过时怎样的,感知课文的主要内容,理清文章的脉络。3. 精读感悟时, 从人物的对话入手, 感悟祁黄羊的一身正气, 一心为国的精神。第一能把四次对话读得正确流利,结合人物的语言, 说话时的神态, 抓住关键词语,能体会到人物的思想感情,再指导同学有感情的朗读课文,在反复诵读中认真品尝。教学预备:1. 同学预习课文,自同学字词,并查资料,明白祁黄羊。2. 老师预备教案及有关教学资料,并指导同学预习。课时支配:2
3、课时教学设计:第一课时环节一、整体感知初读课文整体把握(一)揭示课题1. 谈话引入:在我国春秋时期,有一段荐贤的故事被传为美谈,主人翁以他的正直无私,一心为国赢得了后人的赞誉,你想知道这个人的故事吗?他就是春秋时晋国的重臣祁黄羊。2. 板书课题,读题,明确目标。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(二)初读课文,感知内容1. 出
4、示自学指导: 自读课文, 借助拼音读准生字的字音,认清字形, 把握生字的结构、笔顺,标出文中的生字,借助工具书或联系上下文词语的意思。(1)同学自学,在自读课文的过程中学习生字、生词。(2)指生认读生字,小组读、齐读。祁尉解讶霸伐晋悼荐召慎避强调“解”在文中读“xi ”,作姓使用,另外有“ji 、ji”的读音,并分别组词。(3)指导写字。引导同学观看生字的结构、笔画、笔顺, 留意各部件间的比例关系,进行钢笔描红, 并临写。做到正确、均匀、美观。左右结构的字要留意左窄右宽:伐悼慎 “避”是半包围结构, “之”的最终一笔要伸展,托住里面的部分。(4)读出下面的词语,并借助工具书或联系上下文说说它们
5、的意思。举荐谨慎外举不避仇举荐正式内举不避亲2. 出示自学指导: 自由朗读课文, 弄清每一段各讲了什么内容,全文讲了祁黄羊的什么故事,并按事情进展的次序理清文章的结构。(1)同学自学,小组内沟通自学结果。(2)指生分自然段朗读课文,并说出各自然段的大意。(3)在弄清各自然段内容的基础上,说说课文的主要内容:祁黄羊向晋悼公先后举荐解狐、祁午的故事,表达了他“外举不避仇,内举不避亲”,“做事出以公心”的高尚品德。 同学能说出大意即可。(4)理清文章的脉络。一、( 1 2)写祁黄羊因年老恳求辞职。二、( 3 13)写祁黄羊举荐人才。( 3 7)写祁黄羊举荐仇人解狐。分三层( 8 12)写祁黄羊举荐祁
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