七级上册第十课生物圈二号教学设计和反思 .docx

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1、精品名师归纳总结教案基本信息课题七年级上册第十课生物圈二号作者及工作单位指导思想与理论依据1、在课堂教案中，结合同学的心理特点，通过奇妙新奇的教案设计，创设具有竞争氛围的教案情形，让同学扮演主角，最大限度的调动同学的学习热忱，激活课堂气氛。2、利用符合同学思维的任务将枯燥的文本阅读获知为趣味学习。 教材分析生物圈二号是浙江训练出版社义务训练试验教科书信息技术七年级上册、其次单元第十课的内容。它以前面学过的使用浏览器浏览网页、利用搜寻引擎搜寻信息、储存网页中和网页上的图片等学问为基础，通过学习，使同学把握储存网页上的文字的操作方法，通过介绍网络基本技能介绍，让同学把握信息的浏览、搜寻及储存信息的

2、基本方法，为最终利用信息进行实际应用做好预备。 学情分析七年级同学奇怪心和表现奇怪心和表现欲望强，乐于接受新事物。具有肯定的信息技术学问与技能，具备初步的自学及协作才能。操作的娴熟程度、主动学习意识、资源共享意识有待提高。通过前几节课的学习和同学之间的相互沟通，同学已基本把握了常用的电脑操作技巧，因此对于本节课的教案重点内容储存网页上的文字，已经到水到渠成的阶段。教案目标学问目标：初步懂得“剪贴板”的概念。技能目标： 1、学会用记事本储存网页上的文字。2、真正懂得复制和粘贴的作用。情感目标：通过对生物圈二号的明白，培育同学喜爱科学、喜爱自然的情感。教案重点和难点教案重点：本课的重点是储存网页上

3、不同类型的文字。教案难点：本课的难点是对“剪贴板”内容的懂得。“剪贴板”是一个比较抽象的概念， 它是运算机内存中一块区域，但我们看不见它的。这里牵涉到运算机硬件上的一些概念。同学在懂得上有肯定的困难。教案过程1、创设情形，奇妙导入。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师（导）：今年暑假我去了世博，可能我们班许多同学也有去过。给我印象最深的是城市生活馆，我给大家带来了几张照片，我们一起来观赏下师：大家觉得美丽吗？不光是美丽，它仍有更深的含义，为了使大家更深一步的明白城市生活馆，我已将它的有关信息融入今日的课堂 生物圈二号。我信任大家的阅读才能和懂得才能，更信任大家的信息技术水平，你们

4、肯定会在课堂终止的时候知道它的有关信息。大家对自己有没有信心？生（呼）：有。目的：营造气氛。激发同学的斗志。2、重温就知，突破难点师（导）：好，下面我们就来练练信息技术中的一项技能，什么技能了？就是复制。立刻进入练兵环节。师：我们一起来做个嬉戏：6 遇到 9 说：走就走呗，仍倒什么立了？0 遇到 8 说：胖就胖呗，仍系什么腰带？7 遇到 2 说：别跪了，再跪也不告知你？ 让我们的电脑来记住这几句话，每句操作 :复制一共有几句话？三句话，它记住了几句了？让我们把他们存入记事本（粘贴）进行验证，呵呵，它只记住了最终一句话。所以说，它是个喜新厌旧的家伙，不过，也同时也是个很大方的家伙，由于你可以许多

5、次使用它。目的：重温一下复制这项操作，也解决“剪贴板”的概念。师（导）：好，大伙都特别的棒，那请拿起你手中的鼠标，一起进入我们的查找线索阶段。 Are you ready.生（答）： Yes。师： Let s go.3、查找线索，把握新知出示老师自做的生物圈二号网站 浏览生物圈二号网站中的定义网页对应线索：展馆位置（B 片区）对应技能操作：复选框中文字的储存 浏览生物圈二号网站中的过程网页对应线索：建筑面积（1.3 万平方 M ） 对应技能操作：网页中单行文字的储存浏览生物圈二号网站中的结果网页对应线索：馆内展区（城市扩散危机之道蓝色星球解决之道我们只有一个的可编辑资料 - - - 欢迎下载精

6、品名师归纳总结球）对应技能操作：网页中多行文字的储存浏览生物圈二号网站中的缘由网页对应线索：城市的球馆的主题（人类、城市、的球是共赢共生关系） 对应技能操作：网页中纯文本图片的储存浏览生物圈二号网站中的看法网页对应技能操作：发表见解。4.检验成果5 沟通观点：（生物圈二号的失败警告我们：不能破坏生态平稳，不能再一味向它索取资源、继续亲自破坏我们的生存环境，在茫茫宇宙中我们只有的球这一处家园，的球不是试验室，我们输不起，只有善待和爱护它，我们的的球才会更加美丽。）目的：让同学在大致明白的基础上，发表自己的见解，使其有的可矢。6 摸索回忆上节课储存网页内容，摸索储存网页和储存网页中问起有什么区分储

7、存网页：直接储存到了我们的电脑硬盘里储存网页中的文字：需通过“剪贴板 ”转存到我们的电脑硬盘里7. 小结1） .今日你在课堂上学会了什么操作？2） .通过生物圈二号你收成了什么？8. 展现幻灯片“我们只有一个的球”师：最终让我们一起呼吁：我们只有一个的球，从身边的小事做起，爱护环境，提倡低碳生活，节能减排，一起共建绿色家园。感谢！ 板书设计第十课 生物圈二号复制 粘贴 剪贴板储存网页 同学学习活动评判设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结浏览生物圈二号网站中的看法网页序号1234看法 教案反思本设计中导入部分收到了意想不到的成效。虽然只是一首简洁的嬉戏却一下子把同学的学习热忱调动起来了，使他们开心轻松的进入本节学问的学习。对于学问点的学 习，采纳角色扮演，分组争论的学习方式也是本设计的较胜利之处。在实施开放式教案的过程中，注意引导同学在课堂活动过程中感悟学问的生成、进展与变化，培育同学主动探究、善于发觉的科学精神以及合作沟通的精神和创新意识。将新教材、新教法和新的课堂环境有机的结合起来，将同学自主学习与创新意识培育落到实处。并且在最终得到一个理念：的球只有一个，我们要爱惜自己的家园！可编辑资料 - - - 欢迎下载