教学进度计划表第六册数学.doc

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1、教 学 进 度 计 划 表科目：数学 第六册 教师：钟超 周次教学内容节数目 的 要 求备 注2-3一、位置与方向71. 通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2. 结合具体情境，使学生认识方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3. 使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。4-7二、除数是一位数的除法1.口算除法2.笔算除法整理与复习151. 使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十。2. 使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。3. 使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中简单问题。8三

2、、统计1.简单的数据分析2.平均数51. 向学生介绍两种新的条形统计图，使学生会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2. 使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在生活中的作用。3. 使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解其意义。9四、年、月、日制作年历51. 使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2. 使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。10-13五、两位数乘两位数1.口算乘法2.笔算乘法整理与复习101. 使学生会

3、算整十、整百乘整百数，会口算两位数乘整十、整百数。2. 使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。3. 使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。周次教学内容节数目 的 要 求备 注13-15六、面积101. 认识面积单位，熟悉相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2. 使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；会应用公式计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。16七、小数的初步认识51. 使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2. 使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。3. 使学生会计算一位小数的加减法。17八、解决问题设计校园51. 使学生经历从实际生活中发现问题，提出问题、解决问题的过程，学会用两步计算解决问题。2. 感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。18九、数学广角41. 使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2. 使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。19-22十、总复习1. 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识得到提高，能用所学的知识解决简单的实际问题。