最新圆的周长说课稿课件.ppt2精品课件.ppt

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1、各位领导、老师你们好！各位领导、老师你们好！ 今天我说课的题目是今天我说课的题目是圆的圆的周长周长，下面我将从教材分析，下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重学情分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学过程六难点，教法学法，教学过程六大板块进行分析。大板块进行分析。这节课的主要学法有：这节课的主要学法有：1、使学生在活动中学会如何动手操、使学生在活动中学会如何动手操作。作。2、使学生在合作探究中学会合作交、使学生在合作探究中学会合作交流。流。3、使学生在解决问题中学会转化。、使学生在解决问题中学会转化。六、教学过程 为了完成教学任务，达成教学目标，本为了完成教学任务，达成教学目标，本

2、节课教学我预设了五个教学环节：节课教学我预设了五个教学环节：第一个教学环节第一个教学环节：认识圆的周长：认识圆的周长。 第二个教学环节第二个教学环节：小组合作，探究圆的周长的测：小组合作，探究圆的周长的测量方法量方法 第三个教学环节第三个教学环节：探究圆周率的意义，推导圆的周：探究圆周率的意义，推导圆的周长的计算方法。长的计算方法。 第四个教学环节第四个教学环节：巩固练习：巩固练习 第五个教学环节第五个教学环节：全课小结，归纳提升：全课小结，归纳提升 第一个环节：第一个环节：认识圆的周长。创设情景，认识圆的周长。创设情景，演示周长的意义：从而得出圆的周长就是围演示周长的意义：从而得出圆的周长就

3、是围成圆曲线的长。成圆曲线的长。圆的周长圆的周长 第二个环节：小组合作，探究圆的周长的第二个环节：小组合作，探究圆的周长的测量方法测量方法,然后汇报测量的方法：最后总结然后汇报测量的方法：最后总结归纳常用的绕线法和滚动法。归纳常用的绕线法和滚动法。0123467852厘米厘米 第三个环节：探究圆周率的意义，推导圆的周第三个环节：探究圆周率的意义，推导圆的周长的计算方法。这个环节是教学的重点，也是长的计算方法。这个环节是教学的重点，也是学生学习的难点。主要分四步进行：学生学习的难点。主要分四步进行： 1、第一步：创设探究情境。其实，生活中有很多的圆，、第一步：创设探究情境。其实，生活中有很多的圆

4、，没有办法直接去测量它的周长，那该怎么办呢？从而引没有办法直接去测量它的周长，那该怎么办呢？从而引出探究圆周长计算方法的必要性。出探究圆周长计算方法的必要性。 2、第二步：实验探究、第二步：实验探究“圆的周长与直径的关系（圆周圆的周长与直径的关系（圆周率）率）”：每组同学用准备好的三个大、中、小不同的圆：每组同学用准备好的三个大、中、小不同的圆片作为测量材料，分工合作，分别测量各圆片周长，并片作为测量材料，分工合作，分别测量各圆片周长，并用课件演示规范测量的方法。将数据填入下表：用课件演示规范测量的方法。将数据填入下表：物品名称物品名称 周长周长 直径直径 周长与直径的比值周长与直径的比值（保

5、留两位小数）（保留两位小数） 任何圆的周长总是它的直径的任何圆的周长总是它的直径的3倍倍多一些。多一些。我发现:这个倍数是一个固定不变的数这个倍数是一个固定不变的数,我们我们把它叫圆周率把它叫圆周率,用字母用字母表示表示,经过精经过精密计算密计算,知道圆周率是一个无限不循知道圆周率是一个无限不循环小数环小数: =3.141592653 约约1500年前，中国有一位伟大的年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在圆周率应在3.1415926 和和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的之间，成为世界上第一个把圆周率的值计算精确到值

6、计算精确到7 7 位小数的人。他的这位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。确数值的时间，至少要早一千年。 3、第三步：总结推导圆的周长计算公式：、第三步：总结推导圆的周长计算公式： C=d C=2r 4、第四步：圆的周长计算公式的应用。、第四步：圆的周长计算公式的应用。揭示例揭示例1 第四个教学环节：巩固练习第四个教学环节：巩固练习 我设计了如下三个层次： 1、第一层次第一层次：基础题，目的是巩固周长的计算方法，突出重点 2、第二层次：、第二层次：判断题，从正、反两方面进一步强化了本节课的重、难点 3、第三层次：第三层次：发展题，这组题让学生从多角度进行思考，培养学生的创新思维。 第五个教学环节第五个教学环节：全课小结，归纳提升 通过以上五个教学环节的处理，我想能够完通过以上五个教学环节的处理，我想能够完全达到所预设的教学目标，完成教学任务。全达到所预设的教学目标，完成教学任务。 圆的周长圆的周长 什么是圆的周长？什么是圆的周长？ 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 圆的周长和什么有关？圆的周长和什么有关？ 圆的周长总是它直径的圆的周长总是它直径的3倍多一些。倍多一些。 怎样计算圆的周长？怎样计算圆的周长？ C=d C=2r板 书 设 计24 结束语结束语