滑轮导学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -12.2滑轮（一）一：学习目标：通过合作探究，知道滑轮结构以及两种滑轮的特点及本质。学问链接：1、力的三要素是、。2、功的公式。3、杠杆平稳条件，杠杆分为三类：当动力臂阻力臂是力杠杆，当动力臂阻力臂是力杠杆，当动力臂阻力臂是杠杆。二：导学流程学问点 1.滑轮结构识别活动一：结合课本图12.2-1和 12.2-2说一说滑轮的结构 . a.这种滑轮称为定滑轮。b.这种滑轮称为动滑轮。c. 举诞生活和生产中应用滑轮的实例，并指出分别是哪一种滑轮。学问点 2滑轮特点探究活动二：探究使用定滑轮的特点：组装定滑轮，探

2、究拉力与物重的关系试验次数钩码重 G/N测力计示数F/N钩码上升的高度h/cm测力计移动的距离h/cm 123分析表中的数据， 你发觉使用定滑轮有什么特点？结论： 活动三：探究使用动滑轮的特点：按课本图11 18 所示方式组装动滑轮。试验次数钩码重 G/N测力计示数F/N钩码上升的高度h/cm测力计移动的距离h/cm123分析表中的数据， 你发觉使用动滑轮有什么特点？结论： 针对性练习：1. 如下列图，是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮是 滑轮 填“定”或“动” ，使用 图中的滑轮能够省力 2用如下列图滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，如拉力 F 为 50N ，就物重G 为N，

3、如绳子的自由端向上拉0.6m，就重物上升m 。挂重物的钩子A 承担的拉力是N学问点 3滑轮本质熟悉活动四： （ 1）定滑轮可以看出是一种变形的杠杆，由图3 可知，定滑轮在使用时，相当于一个杠杆，因此拉力和重力的关系是：，即：使用定滑轮不省力。图 3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（2）动滑轮在使用时，同样可以当成杠杆。图4 中杠杆的支点在哪

4、里？，由图可知，动滑轮在使用时，相当于一个杠杆，因此拉力和重力的关系是：。即：使用动滑轮省。图 4针对性练习：1. 如图 6 所示，物体A和 B 所受重力都为120 牛，滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A 和 B 时，FA 为牛， F B 为牛。如物体提高的高度都为1m,就 FA 提高的高度为，FB 提高的高度为2右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确选项 A甲是动滑轮，使用时不能省力 B乙是动滑轮，使用时可以省力 C甲是定滑轮，使用时可以省力 D乙是定滑轮，使用时不能省力学问点 4滑轮组：组装滑轮并通过试验测量数据，找出访用滑轮 组使用的特点试验次数钩码重 G/N测力计示数F/N钩码上升的

5、高度h/cm测力计移动的距离h/cm 123小结：1滑轮组的使用特点： 2在不计摩擦和动滑轮重时，重物和动滑轮的重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是物重的 。即公式： F= （也可通过受力分析和平稳法去懂得）3如考虑动滑轮重，应把“物重”改为“ ”，即包括动滑轮重。些时拉力公式为：F= 4. 关于距离的关系：物体上升的高度h，与绳子自由端移动距离S 之间的关系为 针对性练习： 1.根据要求组装以下滑轮组。（动滑轮自重不计） 用 G/2 的力提起重物。用 G/3 的力提起重物。 （ 3）甲图F=1/4G （ 4） 乙 图 F=1/5G2.如右图，物重400N ，动滑轮总重20N ，重物匀速上

6、升的速度为 0.2m/s，求：1 拉力 F 2 绳子自由端移动速度3 10s 内重物上升距离可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标：滑轮（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.能利用滑轮组特点解决简洁问题，会进行F 、G、h 、S 的简洁运算。2、会组装滑轮组二、自主学习.

7、学问回忆：滑轮组拉力公式： ，距离公式： 2. 如图 1 所示，物体A和 B所受重力都为120 牛，滑轮重力摩擦不计。当分别用力匀速提升物体A 和 B时， FA 为牛， FB 为牛。3.如图 2 每个滑轮重6N ，物体重400N，忽视绳重和摩擦， 问题：1 承担动滑轮和物体重的绳子有段。 2 匀速提升物体时，拉力F 多大？ 3 匀速提升物体0.5m 时，绳子自由端前进多少米？4.写出右图中承担滑轮和重物重力的绳子段数，写出对应的F、 S 公式。5.按要求在右图中组装滑轮组第 5 题学问点 5.水平滑轮：问题一：在一拉力作用下物体在水平面对右匀速前进，画出物体在所受的全部力的示意图问题二：如物重

8、为200，摩擦力为物重的0.3倍，就摩擦力为 , 拉力为 F问题三： 假如水平桌面上放一个200N 的重物， 现用如图10 所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是60N，不考虑滑轮重量，作用在绳子 上的水平拉力F 为 N 。如物体移动2m，就绳子移动m。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结：水平滑轮中拉力公式为： 距离公式为： 竖直提升物体，克服的是重力，水平拉动物体克服的是摩擦力图 10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问点轮轴和斜面（明白）1.轮轴是一种能 杠杆 .门把手、汽车方向盘和扳手是轮轴，你能再举出一些例子吗？2.斜面也是一种简洁机械，它能 ，

9、相同条件下，斜面越长（平缓），就越 滑轮练习1关于滑轮，以下说法正确选项（） A使用定滑轮不能省力，是由于它能转变力的方向 B使用定滑轮不能省力，是由于它是等臂杠杆 C使用动滑轮不能转变力的方向，是由于它能省一半的力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -D使用动滑轮能省一半的力，是由于阻力臂是动力臂的2 倍 2如右图，在滑轮组提升物体，当绳子自由

10、端被拉下2m 时，物体上升了0.5m ，被提升物体的质量是20kg 。如不计动滑轮重力和摩擦阻力，就拉绳子的力应为 （）A 40NB 49NC 98ND 5N3在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是滑轮（“动”或“定” ），它的作用是。4. 下图 3 中, 甲物体重6N, 乙物体重10N, 弹簧测力计及摩擦均不计, 就当甲、乙两物体静止可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时，弹簧测力计的读数为 N，物体乙所受的合力为 N。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结F3F2F1图 3图 45如图 4 表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为 G的相同重物，在

11、 A 端所用的拉力分别为 F1= ， F2= ，F3= 。（不计滑轮本身的重和摩擦。 ）绳子自由端移动的距离分别是， ， 。6如图 5 所示，滑轮A 是 滑轮，它的作用是 ，滑轮 B 是 滑轮，它的作用是 。如 G=200N，不计绳重和摩擦，就作用在绳子自由端的拉力F= N 时可使重物 G匀速上升。B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A图 5GM 1图 6M 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7如图 6，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，假如 m1=5kg，那么 m2 应等于 kg。8如图 7 所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（）A、F1 F2 F3B、F1 F2 F3C、F2 F1 F3D、F2F1 F3F1F2F3图 79.如下列图，不计滑轮重及轮与轴之间的摩擦，重为50N 的物体在力F 的作用下，以2m/s 的速度在水平的面上做匀速直线运动，如物体与水平的面之间的摩擦力 f 为 20N，求（ 1）拉力 F（ 2）绳自由端移动的速度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载