14刮出来的画（第二课时） (2).doc

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1、课题单元补备课人张宇宁内容刮出来的画(第二课时)备课时间2013.9教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观 1、学习运用不同的材料进行刮画的方法。 2、体会不同材料刮画的技巧。 3、培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。任务定位教学重点学习制作底版及刮画的方法。教学难点尝试运用不同媒体创作刮出来的画。教学准备蜡笔或油画棒等工具、各种纸材和硬笔工具、范作、常规的刮画工具等。板书设计刮出来的画课时目标和教学过程设计第二课时：1、引入课题。 （1）表扬完成上节课任务的同学。 （2）提出本节课学习内容：双色刮画。2、讨论刮画方法。 （1）学生自学底版制作方法，并互相交流。 （2）出示范

2、画：这张作品的底色是怎样做出来的？你有更好的建议吗？说说对这张作品的感受。 （3）学生讨论：主要讨论单色和双色刮画的异同点，并注意双色刮画的注意事项。3、确定刮画主题。 （1）师生交流（教师引导学生运用故事的形式或者自己身边熟悉的有感悟的题材表现主题），并以4-6人为小组创作故事或者单独创作。 （2）提供创作建议：大胆想象，画面内容、色彩要丰富；底色与表现内容相符；尝试制作肌理的效果；尝试运用不同的工具（沙子、刻印、硬币等）进行刮画。 课时目标和教学过程设计4、教师指导创作。 学生作业，教师进行创作指导。5、评价作品。先让学生本人说说作品的含义、创意与缺点，然后让大家一起评价，最后教师小结（评价不同风格的作品2-4幅，教师着重在创意、技法、意境等方面作评价）。6、 课外拓展。 有兴趣的同学可以结合自己身边的生活进行创作组画、连环画等；请同学们多学习、欣赏优秀的刮画作品、还要收藏和保存自己创作的刮画作品。学生课后活动和作业设计1、两堂课要求学生完成单色和双色的刮画练习。2、有兴趣的同学可结合自己身边的生活进行创作组画、连环画等；请同学们多学习、欣赏优秀的刮画作品；还要收藏和保存自己创作的刮画作品。