《林黛玉进贾府》PPT教学课件.ppt
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1、 红楼梦又名石头记情僧录风月宝鉴金陵十二钗金玉缘,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾史王薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 红楼梦的序幕由前五回构成,分别从不同角度,为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重:1.红楼梦满纸荒唐言,一把辛酸泪。满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。都云作者痴,谁解其中味。 第一回是开篇。用第一回是开篇。用“女娲补天女娲补天”“”“木石前盟木石前盟”两个两个神话故事作楔子,为塑
2、造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。 在在“女祸补天女祸补天”的故事中,作者特意描写了一块无材补天的的故事中,作者特意描写了一块无材补天的顽石,这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。顽石,这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。“木石前盟木石前盟”讲这块讲这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使顽石在
3、投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体,在顽石下世之时,为其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体,在顽石下世之时,为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还还泪泪”之说,正与之说,正与 “ “只怕她的病一生也不能好的了。若要好时,只怕她的病一生也不能好的了。若要
4、好时,除非从此以后总不许见哭声除非从此以后总不许见哭声”相照应。相照应。 第二回第二回是交代贾府人物。通过是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府”简要地介绍贾府人物关系,开列了一个简明简要地介绍贾府人物关系,开列了一个简明“人物关系人物关系表表”。 第三回第三回是介绍小说的典型环境和主要人物。通过林是介绍小说的典型环境和主要人物。通过林黛玉进贾府的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。第黛玉进贾府的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。第一次描写了贾府的一些主要人物,照应了前两回的内容。一次描写了贾府的一些主要人物,照应了前两回的内容。林黛玉进贾府林黛玉进贾府这篇课文就选自第三回。这篇
5、课文就选自第三回。 第四回第四回通过贾雨村断案,展现小说更广阔的社会背通过贾雨村断案,展现小说更广阔的社会背景。通过景。通过“葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家介绍了贾史王薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带写,使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。出薛宝钗进贾府的情节。 第五回是全书的总纲。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,通过贾宝玉梦游太虚幻境,含蓄地将含蓄地将红楼梦红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和众多主要人物和次
6、要人物的发展和结局交代出来。结局交代出来。曹雪芹与曹雪芹与红楼梦红楼梦2.曹雪芹曹雪芹(约曹雪芹(约1715171517631763),名霑,字梦),名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃。阮,号雪芹、芹圃。祖先是汉人,后入旗祖先是汉人,后入旗籍籍, ,成了皇家的成了皇家的“包包衣衣”( (奴才奴才) )。从他曾。从他曾祖开始相袭做了六十祖开始相袭做了六十年江宁织造。曾祖曹年江宁织造。曾祖曹玺的妻子曾做过康熙玺的妻子曾做过康熙的乳母,祖父曹寅做的乳母,祖父曹寅做过康熙的侍读,两个过康熙的侍读,两个姑母都入选为王妃。姑母都入选为王妃。康熙六次南巡,有四康熙六次南巡,有四次住在江宁织造署。次住在江宁织造署。曹
7、雪芹像曹雪芹像曹雪芹像 曹雪芹的父亲曹頫由于跟皇室派别斗争有牵连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因,被罢官、抄家。1728年曹家又被遣回北京,家道从此衰落。到他著书时已过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”(见红楼梦第一回),“举家食粥酒常赊”(敦诚:赠曹芹圃)的贫困生活。他写红楼梦,“于悼红轩中,披阅十载,增删五次”(见红楼梦第一回),因贫病交困,加之爱子夭折悲伤过度,全书未尽即凄惨地与世长辞。 曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程。早年锦衣玉食,晚年却卖画为生。这种天壤之别的生活变化,是促成红楼梦创作的一个因素。把贾府“纷繁”看清楚借黛玉一双慧眼曹雪芹曹雪芹选自选自红楼梦红楼梦教学目标1.1.分
8、析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物形象人物形象2.2.掌握描写人物形象的角度和方法掌握描写人物形象的角度和方法3.3.体会本文人物出场的特点和重要体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征人物的性格特征4.4.培养阅读古典小说的兴趣,提高培养阅读古典小说的兴趣,提高鉴赏小说的能力鉴赏小说的能力导语教学重点、难点教学重点、难点1 1、重点:分析、重点:分析林黛玉、林黛玉、王熙凤、王熙凤、贾宝玉的性格特点。贾宝玉的性格特点。2 2、难点:学习、运用精湛细腻的、难点:学习、运用精湛细腻的人物刻画手法。人物刻画手法。贾雨村护送林黛玉进贾府正定荣国府荣国府示意图是不是这样走?是不
9、是这样走?红楼梦红楼梦贾府人物关系表贾府人物关系表宁国公贾演贾演贾代化贾代化贾 敷贾 敬贾珍贾蓉贾惜春(秦可卿)(秦可卿)荣国公贾源贾源贾代善贾代善(史太君贾母)(史太君贾母) 贾 赦(邢夫人)(邢夫人)贾 琏(王熙凤)(王熙凤)巧姐贾迎春(与贾琏均非邢夫人所生)(与贾琏均非邢夫人所生)贾 政(王夫人)(王夫人)贾 珠(李纨)(李纨)贾兰贾元春贾宝玉贾探春贾 敏(林如海)(林如海)贾 环 林黛玉林黛玉宁国府宁国府荣国府荣国府(尤氏)(尤氏)(赵姨娘生)(赵姨娘生)整体把握 以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,大体可分为三部分: 第一部分(第1自然段):故事的开端,林黛玉来到了荣国府。这部分着重
10、描写环境。 第二部分(214自然段):故事情节的发展和高潮,通过林黛玉初进贾府的所见所闻,介绍贾府的环境和府中的众多人物。其中:24段是第1层,写林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等。56段是第2层,写林黛玉见王熙凤。711段是第3层,写林黛玉见贾赦、贾政,王夫人介绍贾宝玉。1214段是第4层,写林黛玉初次见到贾宝玉。 第三部分(1516自然段),故事的结尾,为林黛玉安排住处。人物描写技巧人物描写技巧回顾旧知回顾旧知其他描写技巧其他描写技巧语言语言动作动作外貌外貌心理心理细节细节详略详略正侧正侧虚实虚实动静动静结构描写技巧结构描写技巧欲扬先抑欲扬先抑欲抑先扬欲抑先扬人物形象的描写方法直接直接描写(
11、描写(正面正面描写)描写) 具体包括人物的具体包括人物的外貌(肖像)、语言、动外貌(肖像)、语言、动作、神态、心理、细节作、神态、心理、细节等方面。等方面。间接间接描写(描写(侧面侧面描写)描写) 通过其通过其他人的言行他人的言行及及环境描写环境描写,间接刻画,间接刻画主人公的性格特征和精神风貌。主人公的性格特征和精神风貌。 主要主要手法手法有有烘托、对比、虚实结合烘托、对比、虚实结合等。等。三步骤:三步骤:一:找出文中关于一:找出文中关于林黛玉的描写;林黛玉的描写;二:二:作者从哪几方作者从哪几方面描写林黛玉?面描写林黛玉?外貌外貌行为行为言言语语心理心理三:通过文中描写三:通过文中描写把握
12、林黛玉的人物把握林黛玉的人物形象。形象。林黛玉画像 清 改琦 绘 林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的,虽贾母十分林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的,虽贾母十分疼爱,她却总有疼爱,她却总有“寄人篱下之感寄人篱下之感”。她的身世与心境,。她的身世与心境,决定了她在贾府决定了她在贾府“步步留心,时时在意,不肯轻易多说步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去”。表现在:。表现在: 1 1、在邢夫人处。邢夫人、在邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去苦留吃过晚饭去”,黛,黛玉婉言拒绝道:玉婉言拒绝道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要舅母爱惜赐饭
13、,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。可。望舅母容谅。”这番话说得十分得体,既有对邢夫这番话说得十分得体,既有对邢夫人的尊敬与感激,又表现出自己懂礼节,识大体,有教人的尊敬与感激,又表现出自己懂礼节,识大体,有教养,足见黛玉之聪慧。养,足见黛玉之聪慧。人物形象分析一、林黛玉一、林黛玉3 3、在贾母房中吃晚饭。、在贾母房中吃晚饭。“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅子上坐熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅子上坐了,黛玉十分推让了,黛玉十分推让”, ,直到贾母说明了理由直到贾母说明了理由,“,“黛玉方告了座黛玉方告了
14、座, ,坐坐了。了。”饭后喝茶饭后喝茶, ,漱口之类的事本不合自家习惯漱口之类的事本不合自家习惯, ,但也但也“一一改了一一改了过来。这里可看出黛玉行事决不轻易过来。这里可看出黛玉行事决不轻易, ,极具自我约束的能力。极具自我约束的能力。2 2、在王夫人房里。、在王夫人房里。王夫人坐在西边下王夫人坐在西边下首,见黛玉来了,首,见黛玉来了,便往东让。便往东让。“黛玉黛玉心中料定这是贾政心中料定这是贾政之位。因见挨炕一之位。因见挨炕一溜三张椅子上,也溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅搭着半旧的弹墨椅袱,黛玉便向椅上袱,黛玉便向椅上坐了。王夫人再四坐了。王夫人再四携他上炕,他方挨携他上炕,他方挨王夫人
15、坐了。王夫人坐了。”这这里可看出黛玉行事里可看出黛玉行事格外谨慎,细心。格外谨慎,细心。4 4、两次被问读什么书,回两次被问读什么书,回答完全不一样。第一次贾答完全不一样。第一次贾母问她,她说念了母问她,她说念了四四书书,第二次宝玉问她,第二次宝玉问她,她却说:她却说:“不曾读,只上不曾读,只上了一年学,些须认得几个了一年学,些须认得几个字。字。”她改口这样快,是她改口这样快,是因为听贾母说众姊妹因为听贾母说众姊妹“不不过是认得两个字,不是睁过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了眼的瞎子罢了”。这里可。这里可见黛玉是个多虑多思之人,见黛玉是个多虑多思之人,甚为谨慎,适时改口。甚为谨慎,适时改口。林
16、黛玉细心、多虑、自尊细心、多虑、自尊是她性格的最主要特点。是她性格的最主要特点。 另外,还有几另外,还有几处写林黛玉:处写林黛玉:1.1.众人眼中的黛玉,众人眼中的黛玉,“年纪虽小,其举年纪虽小,其举止言谈不俗,身体止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风却有一段自然的风流态度,便知他有流态度,便知他有不足之症不足之症”。病弱,不足病弱,不足2.2.王熙凤眼里的黛玉王熙凤眼里的黛玉 标致、不凡标致、不凡3.3.宝玉眼中的宝玉眼中的黛玉。黛玉。两次铺两次铺垫后,第三处借垫后,第三处借宝玉之眼浓墨重宝玉之眼浓墨重彩描写黛玉,五彩描写黛玉,五个对偶句抓住了个对偶句抓住了黛玉弱
17、不禁风、黛玉弱不禁风、多愁善感的性格多愁善感的性格特点,工笔细描,特点,工笔细描,表现无与伦比的表现无与伦比的姿容、神韵和风姿容、神韵和风采,绘出风流俊采,绘出风流俊逸病美人图。逸病美人图。多情美丽,体弱多病,多情美丽,体弱多病,心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。林黛玉(电视剧人物像) 贾母史太君是荣国府活着的老祖宗,处于最高地位。她的贾母史太君是荣国府活着的老祖宗,处于最高地位。她的话在荣国府内便是话在荣国府内便是“圣旨圣旨”,她的喜怒哀乐影响着周围上上下,她的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。她的存在对荣国府内部事
18、务产生决定性的影响。下的人。她的存在对荣国府内部事务产生决定性的影响。 她见了黛玉虽是她见了黛玉虽是“一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来来”,但所痛者主要是自己的独女贾敏过早地亡故。刚刚,但所痛者主要是自己的独女贾敏过早地亡故。刚刚“大大哭哭”以后,就先是以后,就先是“笑笑”着戏谑地介绍王熙凤,后又着戏谑地介绍王熙凤,后又“笑笑”着着责怪、阻止王熙凤说黛玉命苦,正透露了这个老祖宗因为痛失责怪、阻止王熙凤说黛玉命苦,正透露了这个老祖宗因为痛失女儿怜及外孙女。女儿怜及外孙女。 她溺爱宝玉,当宝玉听说黛玉没玉,发作起痴狂病,摘下她溺爱宝玉,当宝玉听说黛玉没玉,发作起痴
19、狂病,摘下“通灵宝玉通灵宝玉”狠命摔去,她急的搂了宝玉道:狠命摔去,她急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!要打骂人容易,何苦摔那命根子!”在贾母心中宝玉便是她的在贾母心中宝玉便是她的命根子,也是贾家的命根子,指望他能高中金榜,振兴祖业,命根子,也是贾家的命根子,指望他能高中金榜,振兴祖业,光耀门庭。光耀门庭。 贾母对黛玉是怜多于爱;对宝玉是爱多于恼。贾母对黛玉是怜多于爱;对宝玉是爱多于恼。二、贾母二、贾母王熙凤1.1.出场出场 2.2.肖像肖像3.3.见黛玉见黛玉 4.4.回王夫人话回王夫人话王熙凤形象:分几个层次写的?王熙凤形象:分几个层次写的? 王熙
20、凤是王夫人的内侄女,贾赦之子贾琏的妻子,贾母王熙凤是王夫人的内侄女,贾赦之子贾琏的妻子,贾母的孙媳妇。她极善阿谀奉承,博得了贾母的欢心,从而独揽的孙媳妇。她极善阿谀奉承,博得了贾母的欢心,从而独揽了贾府的大权,成为贾府实际上的统治者。表现在:了贾府的大权,成为贾府实际上的统治者。表现在: 1 1、王熙凤出场(、王熙凤出场(未见其人,先闻其声未见其人,先闻其声):):“一群媳妇丫一群媳妇丫鬟拥着鬟拥着”进来,在人人进来,在人人“敛声屏气,恭肃严整敛声屏气,恭肃严整”的大堂上,的大堂上,竟一路说笑而来,黛玉心中对来人的评价是竟一路说笑而来,黛玉心中对来人的评价是“放诞无礼放诞无礼”。这样放狂无礼的
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