中考物理实验专题复习-电学实验 .docx

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1、精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【探究电阻大小的影响因素】电学试验请你说明在开关S 闭合后观看到的现象 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 09 成都） 在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的试验 中。小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关。 小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关。 小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关。 依据你把握的电学学问，你认为：电阻仍与有关。(2) 图中是三位同学为上述探究活动预备的试验器材，他们已经完成了部分实物的连接。如电阻受温度的影响可以忽

2、视，要探究猜想，应当掌握请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S 后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“”，并画出改动 后的连线）电路改动后再闭合开关S，小红同学依据电流表A1 和 A2 的示数可以得到的试验结论是 。小伟同学帮忙小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行试验，得到的试验结论是：在并联电路中，干路电流图 7等于支路电流之和，且支路电流相等。 你认为他们的试验是否仍有值得改进之处？假如有，应当如何改进？。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不变。要探究猜想，应当选用导线 _和导线9小明同学将滑动变阻器R1 和定值电阻R

3、2 串联在电源电压为6V 的电源两端，如图11 所示，小明多次调剂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结_（填导线的代号字母）进行对比试验。滑动变阻器的滑片改变 R1 两端的电压U1，记录电压表V2 的读数U2，得到如表所示的试验数据，请依据表中（3 ）上面实验中 电阻的大小是通过数据，归纳出U2和U1的关系显示的。是。S可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结U /V54.543.532.5V2U2/V11.522.533.5R2【探究串、并联电路中的电流、电压、电阻规律】11. 在探究串、并联电路的电流规律时, 同学们第一连接了如图5 所示电路。闭合开关后，两电流表指针偏

4、转情形如图6 所示。图 11VR1P可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【探究电流跟电压、电阻的关系（欧姆定律）】2021河北 探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？图 6【猜想】导体的电阻肯定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。图 5导体的电阻肯定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。导体两端的电压肯定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）小龙发觉灯L1 较亮，灯L2 较暗。他对这一现象的说明是：电流从电源正极动身，经过灯L1、灯 L2，电流逐步变小，所以灯L

5、1 较亮，灯L2 较暗。（ 2 ）小明看到电流表A1 指针偏转较A2 大，所以他也同意小龙的看法。造成小明判定错误的缘由是：。（ 3）小文对图6 电路稍加改动（不增加器材），并依据观看到试验现象说明小龙的说明是错误的。a小文的做法是：。b观看到试验现象是：。（ 4）假如连接电路后闭合开关，两灯泡都发光。以下两种方法是否可以判定电路是串联仍是并联？请在 表中空格填写“可行”或“不行行”。方法操作现象结论方法是否可行1 把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯肯定是串联2 把任意一根导线断开两灯都熄灭两灯肯定是串联2小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的试验电路如图7 所示。【试验器材】 电源（

6、电压恒为4.5V），电流表、 电压表各一只， 开关一个， 三个定值电阻 （ 5、10、15），两只滑动变阻器（20 2A、50 1A），导线如干。【试验过程】（1）依据图15 所示实物图在虚线框内画出电路图。（ 2）小明按图15 正确连接电路后，闭合开关，发觉电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是。（ 3）小明改正错误后连续试验，通过转变定值电阻R 两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想是正确的。表二1.21.62.02.42.8电 阻 R/ 510150.120.160.200.240.28电流I /A0.300.150.10表 一 电压 U/V 电流 I /

7、A（ 4）小红在探究猜想时，先将5 的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并登记电流值。再分别改接10、 15 的电阻，重复上述试验，得到了表二中的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验数据。分析数据得出，猜想

8、是正确的。试验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是。（ 5）小华在探究猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也 完成了试验探究。小华与小红的试验相比不同之处是：。【学问拓展】（ 1）小明试验时挑选的是 电阻。（ 2）小红试验时挑选的变阻器规格是。（ 3）小明依据试验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评判，并写出两点评判看法： 。【“伏安法”测电阻】（ 2021 宜宾）在“伏安法测定值电阻”的试验中，小明同学所用电源电压恒定不变，但电源电压未知，滑动变阻器标有 “ 20 1.5A ”的字样， 电压表和电流表的量程合适，他已连接了部分电路，

9、如图 9 甲所示。请你接着完成以下问题：（ 1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。（2 分）（ 2）当电压表的示数为2.4V 时，电流表的示数如图9 乙所示，就其示数为A，电阻丝的电阻为 。（ 2 分）（ 3）进行了上步运算后，小明认为试验完成了，小亮就认为仅这样就得出电阻的阻值不够牢靠。缘由是。（ 1 分）（ 4）小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发觉，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大。经检查全部器材均完好。你认为显现上述试验现象的缘由是。（ 1 分）（ 5）小芳正预备连续试验，发觉电压表已损坏。她利用余下的电流表和滑动

10、变阻器完成对Rx 的再一次测量。请你在图9 丙画出设计的电路图，并完善以下步骤。（4 分）依据电路图连接好电路。调剂滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为时，读出电流表的示数I 1。再调剂滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为时，读出电流表的示数I 2。依据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：Rx=。【探究电热的影响因素（焦耳定律）】（ 2021 枣庄）为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连， 两次试验电源电压不变。（ 1）在这个试验中，电流产生的热量多少

11、是通过表达出来的，像这种用 能直接观测的量来显示不简单直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学讨论中常常用到，请举一例：（ 2）甲装置可探究电流产生的热量与的关系。（ 3）在装置甲、乙的来两次试验中，通过比较相同时间里气球B 与 D 的变化情形可探究电流产生的热量与的关系。（ 4）在甲、乙两装置同时试验，在相同的通电时间里，与气球（填气球字母标号）相通的电阻丝 产生热量最多。（ 5）教材上的试验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）。比较甲、 乙和丙图所示的两种不同的试验装置，你认为较好的装置是，理由是：.【伏安法测量电功率】（ 2021 南沙）在测定“小灯泡额定电功率”的试验中，电源电压

12、为4.5V ，小灯泡额定电压为2.5V 、电阻约为 10。 1 连接电路时开关应 ，电流表的量程应选0 A 。2 请你用笔画线代替导线，将图21 中的实物电路连接完整。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(3) 闭合开关前，图21 中滑动变阻器的滑片

13、P 应位于 端（选填“ C”或“ D”）。(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P 到某一点时，电压表示数（如图22 所示）为 V，如他想测量小灯 泡的额定功率，应将图21 中滑片 P 向 端（选填“ C”或“ D”）移动，使电压表的示数为2.5V 。(5) 小向同学移动滑片P，登记多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图23 所示的 I U 图像，依据图像信息，可运算出小灯泡的额定功率是 W。(6) 小勇同学在试验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发觉小灯泡始终不亮，电压表有示数， 电流表无示数，缘由可能是 写出一种即可）。【探究电磁铁磁性强弱的影响因素】1小明讨论电磁铁磁性强弱与线

14、圈中电流大小的关系，设计了如图 1所示的试验装置图，其中 E表示电磁铁。（ 1）当开关S 闭合，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，可观看到电磁铁E 吸引大头针的数量次数开关磁场方向导体 ab 的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N 下S向右运动不偏转2闭合上N 下S向右运动向左偏转3闭合上N 下S向左运动向右偏转4闭合上N 下S向上运动不偏转5闭合上S 下N向下运动不偏转6闭合上S 下N向右运动向右偏转7闭合上S 下N向左运动向左偏转（ 1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做时，导体中就会产生感应电流（ 2）比较试验2 和 3（或 6 和 7）可知：在磁场方向肯定时，感应电流的方向可

15、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。这说明电磁铁的磁性因。与 有关（ 2）小明同学连续探究影响电磁铁磁性强弱的其它因素，他利用两个相同的铁钉设计出如图电路。通过观看试验可得到的结论是：。2所示的试验（ 3）比较试验2 和 6（或 3 和 7）可知：（ 4）此试验的讨论方法有掌握变量法和 法在此试验的过程中是能转化为能，重要的应用是（ 5）针对这个试验小明进行了进一步的探究，他提出了 “感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是：写出验证你的猜想的主要步骤你怎样对试验结果进行分析判定？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图 1图 2【电生磁 - 奥斯特

16、试验】（ 2021 台州）如下列图的奥斯特试验中，闭合开关，原先静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的缘由是什么了？【磁场对电流的作用（或通电导体在磁场中受力的作用）】（九年级课本P107）（ 2021 南京）课堂上，老师做了如下列图的演示试验，给直导线 铝棒 通电，观看到直导线运动起来(1) 试验现象说明有力的作用 .机就是利用这种现象制成的(2) 判定“有力的作用”的依据是A 力是维护物体运动的缘由B一切物体都有惯性C物体运动状态转变时，肯定受到力的作用(3) 将磁极上下对调，观看直导线的运动情形，这样操作是为了讨论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结猜想一：可能是通电后导线

17、产生的热量使空气对流引起。猜想二：可能是通电后导线四周产生了磁场引起。或(1) 小柯看到小磁针偏转，认为它肯定受到力的作用，他判定的理由是。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 为了验证猜想一，下到方案可行的是 将整个装置放在玻璃箱中进行试验将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行试验（可能不止一个正确选项）2图 2 是讨论电磁现象的试验，其中讨论“通电导体在磁场中受力”的是图。图甲是讨论的试验装置。I可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结电源转变导线中的电流方向(3) 假如试验中小磁针偏转不明显，请供应一条改进的建议 【磁生电 -电磁感应】09 湛江

18、）下图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的试验装置，闭合开关后，铜棒ab、乙电流表、开关组成闭合电路小明将试验中观看到的现象记录在下表中甲图 2丙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -次数开关磁场方向导体 ab 的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上 N 下 S向右运动不偏转2闭合上 N 下 S向右运动向左偏转3闭合上 N 下 S向左

19、运动向右偏转4闭合上 N 下 S向上运动不偏转5闭合上 S 下 N向下运动不偏转6闭合上 S 下 N向右运动向右偏转7闭合上 S 下 N向左运动向左偏转(3) 闭合开关前，图21 中滑动变阻器的滑片P 应位于 端（选填“ C”或“ D”）。(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P 到某一点时，电压表示数（如图22 所示）为 V，如他想测量小灯 泡的额定功率，应将图21 中滑片 P 向 端（选填“ C”或“ D”）移动，使电压表的示数为2.5V 。(5) 小向同学移动滑片P，登记多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图23 所示的 I U 图像，根可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

20、据图像信息，可运算出小灯泡的额定功率是 W。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(6) 小勇同学在试验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发觉小灯泡始终不亮，电压表有示数，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结电流表无示数，缘由可能是 写出一种即可）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【探究电磁铁磁性强弱的影响因素】1小明讨论电磁铁磁性强弱与线圈中电流大小的关系，设计了如图 1所示的试验装置图， 其中 E表示电磁铁。（ 1）当开关 S 闭合，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，可观看到电磁铁E 吸引大头针的数

21、量。这说明电磁铁的磁性因。（ 2）小明同学连续探究影响电磁铁磁性强弱的其它因素，他利用两个相同的铁钉设计出如图2所示的试验 电路。通过观看试验可得到的结论是：。图 1图 2【电生磁 - 奥斯特试验】（ 2021 台州）如下列图的奥斯特试验中，闭合开关，原先静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的缘由是什么了？（ 1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做时，导体中就会产生感应电流（ 2）比较试验 2 和 3（或 6 和 7）可知：在磁场方向肯定时，感应电流的方向与 有关（ 3）比较试验 2 和 6（或 3 和 7）可知：（ 4）此试验的讨论方法有掌握变量法和法在此试验的过程中是 能转化为

22、能，重要的应用是（ 5）针对这个试验小明进行了进一步的探究，他提出了 “感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想， 除此以外你的猜想是：写出验证你的猜想的主要步骤你怎样对试验结果进行分析判定？【磁场对电流的作用（或通电导体在磁场中受力的作用）】（九年级课本P107）（ 2021 南京）课堂上，老师做了如下列图的演示试验，给直导线 铝棒 通电，观看到直导线运动起来(1) 试验现象说明有力的作用 .机就是利用这种现象制成的(2) 判定“有力的作用”的依据是A 力是维护物体运动的缘由B一切物体都有惯性C 物体运动状态转变时，肯定受到力的作用(3) 将磁极上下对调，观看直导线的运动情形，这样操作是为

23、了讨论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。猜想二：可能是通电后导线四周产生了磁场引起。或(1) 小柯看到小磁针偏转，认为它肯定受到力的作用，他判定的理由是。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 为了验证猜想一，下到方案可行的是 将整个装置放在玻璃箱中进行试验将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行试验（可能不止一个正确选项）2 图 2 是讨论电磁现象的试验，其中讨论“通电导体在磁场中受力”的是图。图甲是讨论的试验装置。I可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结电源转变导线中的电流方向(3) 假如试验中小磁针偏转不明显，请供应一条改进的建议 【磁生电 - 电磁感应】09 湛江）下图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的试验装置，闭合开关后，铜棒ab、乙电流表、开关组成闭合电路小明将试验中观看到的现象记录在下表中甲图 2丙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载