班主任工作管理工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结浅谈学校班主任和教学治理工作摘要：学校阶段 , 是同学习惯养成的关键时期。 养成良好的习惯 , 不仅要靠家庭训练 , 学校训练也起着很大的作用。而班主任又是学校训练的主要执行者 , 可以说, 一个班主任的组织才能与领导艺术无疑会对同学的成长起着至关重要的作用 , 对孩子的影响也是潜移默化的。因此 , 做好班主任工作以及教学工作对于治理好班级、训练好同学意义重大。关键词： 教学治理班主任工作教学工作教学工作是一项特别辛苦和琐碎的工作, 不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收成的。 本人目前担任五年级的班主任, 作为学校高年级班主任,本班同学特点是基础较差,多数同学学习心情不稳固、

2、缺乏正确选项非观念, 没有良好的养成习惯, 有一部分同学个性倔犟, 有肯定的逆反心理, 给本班的班务开展带来了不少麻烦。 下面我就从班级治理和教学工作方面来谈谈自己这学期以及以前教同学涯的所得、所悟与所感。（一）班主任工作一个班级就像一个大家庭, 班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣, 直接影响到这个班级的课堂教学质量, 是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是训练工作的重要组成部分。班主任工作, 很机械、很重复,但却比较的细致,如何完成学校安排的任务、如何 处理班级事务、 如何与家长沟这些方方面面都是班主任日常工作的基本组成部分。从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,留意其中的 细节问题

3、,努力的记忆,努力的仿照。在我的训练生涯中,我既担任 了过各科的科任老师, 又以一位班主任的身份融入到同学中, 与同学谈话把握班级情形,制定班主任工作方案,独立的做着班主任工作, 教学、出操、分中餐、应对学校的作业检查、 对后进生进行个别训练, 处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名学校班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结任工作有了一个更直观的熟悉。通过看、通过做、通过想,对班主任工作我有了以下几点的领会与体会：1、重视同学安全,安全第一位在学校阶段, 同学们的安全是班主任工作的重点。 学校生的年龄比较小,

4、心智未成熟,需要老师在身边监管,而安全问题就成了首要 问题,它包括了交通安全问题和校内安全问题必需庄重准时的处理好 安全问题必要时联系家长, 这让他们明白什么是可以做的, 什么是不该做的,保证同学的安全。2、明确要求,让同学养成良好的生活习惯在学校, 对同学的生活要求都是很细致的, 都是一些很细小的问题,然而在小问题上却必需明确要求, 对于表现好的要准时赐予夸奖勉励,而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施, 让同学从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明,恩威并重,说到做到奖赏分明, 恩威并重是我从别的老师那里感悟最深的。 无论是学习上,仍是生活上,吴老师对同学都有明确的要求,做得好的大力的

5、夸奖,没按要求做的庄重的批判,赏罚分明,说到做到,让同学清晰 的知道什么是对的、什么是错的。4、善于培育有才能的班干部在五年级, 我的班主任工作主要就是给班干部树立威信,让他们帮助班主任治理班级, 当然我也会依据同学的表现情形和每个同学具备的不同才能, 让同学担任不同的职位。 当然这些班干部是要接受全班的监督的,假如违反纪律,或工作没尽责,就会立刻被替换,对于 表现好的孩子, 也有机会上来当两天的实习班干部,和原先的班干部一起治理纪律,这样人人有份的班干部,孩子们在有竞争力的、有挑 战性的环境里, 方乐于表现自己的才能。 这是使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言, 担任班主任, 又成

6、了一种嘉奖的措施, 同时也让每个孩子都有机会发挥自己的才能,在某种程度上, 从小培可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结养孩子们在各方面的才能。 善于培育有才能的班干部, 把班级交给孩子们自己治理,也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长,离不开家长的教诲,做好班主任工作,当然也离不 开家长的帮助。 加强与家长的沟通沟通, 才能让家长准时明白自己孩子在学校的各种情形, 同时也能让老师更清晰每一个孩子的个性, 针对孩子的问题与家长共同解决。班主任工作,特殊是学校班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有方案的完成,需要有耐心、细致的做,确

7、定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,我有了很多的体会,如何去完善做好,却仍需要在以后的实践中改善。（二）教学工作在教学工作方面,我这些年得到的教训要远比我得到的收成多。 无论结果是教训仍是收成, 都让我深刻的明白到： 教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要仔细对待！给我较深体会的是一下 几点：1、善于学习、乐于学习学习是一门高深的学问。 学习绝非生搬硬套, 由于适合别人的东西却不肯定适合自己,肯定要结合自己的实际,要有自己的观点,明 确自身所存在的不足。 有一次,我在教学时, 我先听了别的老师的课, 在仍没吃透教材的情形下, 我就简洁的仿

8、照那位老师的教法, 将她的课生搬到自己的课堂, 结果那堂课是我上得最失败的一节, 很多细节处理不当,条理不清晰、教学重难点没有把握好,教学连接不流畅, 声音没有穿透力,激情不够,亲和力不强,同学并没有把握好,更不 用说以后他们怎么敏捷运用到现实生活中去。 这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习,要会学,而不是仿照。2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人教版教材比较的活, 有肯定的跳动性, 而每节课的教学内容并不多,学问点也比较细,在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的 难度。备课时, 第一要广泛收集材料和明白教材,集众家所长

9、依据实际教学需要设计出符合自身的方法。 知道这课教学内容是什么, 教学的重难点又是什么,结合教学参考书和同学的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路。对课文的讲授除传达本以之外,仍加入自己的懂得,引导同学学会多方位、深层次的摸索, 使课堂更加饱满富有深度。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有体会的老师。3、准时巩固,查缺补漏在学校阶段, 教学内容并不多也相对较简洁, 大部分的同学都能很快的把握。 但即使杰出的课堂仍会有同学没学懂, 仍会显现同学一知半解的现象,同学会很快的遗忘,通过练习与作业准时巩固,查缺 补漏,是特别有必要的,而每一次的作业

10、、每一次的课堂小练习、每 一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时, 只许同学听,不许同学订正, 常用举一反三的方法来评讲试卷练习,然后再让同学独立订正错误。 把依旧不会的同学集中起来, 再进行个别辅导,同时把信息反馈给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个 同学都把握好所学的内容,让每个同学的学问点过关。4、确定目标,节节进步在教学过程中,明白每一个同学,对于基础好的同学严格要求, 对于基础较弱的同学放宽要求, 多点夸奖。 在做到对每个孩子心中有数的基础上, 给每个孩子订立一个目标, 这个目标要切合每个孩子的实际,对达到目标的孩子准时给以特殊的嘉奖,激发孩子连续努力。 对于没

11、有达到目标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖,勉励他连续努力争取下次达到目标, 增加孩子的自信心, 促使每一个孩子都有进步。教学,是一个复杂的过程,是一个漫长的过程,是一个艰难的过程,同时也是一个终身学习的过程。这中间有着太多的感悟,有着太可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多的体验, 有着太多的期望, 我期望自己在将来的教学中能够取得更大的进步和成长。我从事训练工作至今已有两年,这两年来,我的的才能都得到了锤炼和提高,这对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响,这也是我一生中的珍贵财宝。 两年的教学工作让我熟悉到训练是神圣而细致的,老师是崇高而平凡的。学校训练是一种奠基和习惯养成,学校老师是引导督促的罗盘。训练不是儿戏,做一名老师不简洁,做一名优秀老师更不简洁！主要参考文献：1 褚朋霞. 如何做好学校班主任工作 J.训练科学 ,2022,01:6. 2 吴丹. 浅谈班主任工作治理 J. 中国校外训练,2022,02:29-30.3 金凤. 探究学校班主任的治理工作 J.训练艺术 ,2022,08:378.4 刘慧玲. 学校班主任工作艺术化初探 J.新课程 2022,09:161.5 陈法英. 浅论农村学校班主任工作开展 J.训练讨论 ,2022,06: 102-103.可编辑资料 - - - 欢迎下载