《数一数》单元教学设计 .docx

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1、精品名师归纳总结111数一数单元教案设计（争论稿） 华景学校 朱海英一、本单元学问框架从生活中的实物抽象出详细的 110 的数的熟悉。二、本单元学习内容的前后联系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.学会数数的方法， 会认、读 1 到 10。2. 会按肯定的次序精确数 10 个以内的1120 各数的熟悉100 以内数的熟悉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、同学情形分析同学在学前已初步熟悉 10 以内各数，会数 1 至 10 以内物体的数量，所以本单元的学习对同学来说是相对简洁的，但是，依据我们对孩子们的学习前测明白到部分孩子在数数时是杂乱无章的，这种数数的习惯在数

2、量少时弊端不明显，但当东西比较多，比较杂乱时，孩子们学会依据肯定的次序去数数就很重要了，所以在本单元的教案中，要将教案重点放在指导孩子们学会按肯定的次序数数，并且数与物要一一对应，培育良好的数数习惯，为后续学习奠定良好的基础。四、本单元教案目标1. 在情形中明白学校生活，排除对新环境的生疏心理，尽快适应学校生活。2. 在数数和认数活动中体验到生活中到处有数学，感受到数学与生活的亲密联系。3. 初步学会数数的方法。五、本单元教案重点、难点教案重点 ：初步学会数数的方法，学会按次序数数。教案难点 ：初步学会数数的方法，学会按次序数数。六、本单元评判要点1. 学会数数的方法，会认、读 1 到 10。

3、2. 会按肯定的次序精确数 10 个以内的物体。七、各小节教案目标及课时支配本单元方案课时数： 1 节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案内容教案目标方案课时授课日期数一数1在情形中明白学校生活，排除对新环境的生疏心理，尽快适应学校生活。 2 在数数和认数活动中体验到生活中到处有数学，感受到数学与生活的亲密联系。 3初步学会数数的方法。1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结八、各课时教案设计一 、教案目标第 1 节 数一数教案设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 在情形中明白学校生活，排除对新环境的生疏心理，尽快适应学校生活。2. 在数数和

4、认数活动中体验到生活中到处有数学，感受到数学与生活的亲密联系。3. 初步学会数数的方法。二、估计教案时间： 1 节三、教案活动（一）启示谈话，激发爱好1、小伴侣，从今日开头你们就是一年级的学校生了。大家将会在学校里和老师们一起语文、数学、英语、美术、体育、音乐等许多有用、好玩的学问。大家喜爱吗？今日，我们这节是数学课，同学们在数学课上会学到许多很有用的数学知 识，比如学会看时间、学会帮妈妈运算买菜用了多少钱、学会运算我们的教室有多 大全部这些都与数学有关。学好了数学，我们就能做许多事情，长大了为我们的祖国贡献我们的力气，让我们的国家更加强大，我们的生活更加美好。同学们想不想学好数学了？2、怎样

5、才能学好数学了？你们那想知道要领吗？想同学介绍“聪慧”的“聪”字，让同学明白要变得聪慧，上课时肯定要用耳朵专心的听，用眼睛认真的看，用嘴巴吧想法说出来，遇到难题仍要专心想，不怕困难。就肯定能够学好数学！（二） 新知学习1、出示课本第 2、3 页主题图，学习数数。（1） ）说说这副图是什么意思？图中有些什么？（2） ）咱们来看看美中物体究竟有几个？有几面国旗？仍有那些物体可以有数字1 来表示了？（ 1 位老师、 1 个足球、 1 个风向标、 1 个气象箱、 1 座花坛、 1 个球场、一条小路（3） ）下面我们再图中找出数量是 2 的人或物。（有 2 个单杠、 2 个小伴侣在跳绳、 2个小伴侣在向

6、老师问好、 2 个小伴侣在读书、 2 个小伴侣在看风向标、 2 个小伴侣在记录温度）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师：真棒！大家找得特殊好！请大家说说数完1 数 2，那数完 2 以后应当数几了？（引导熟悉书来能够是 3 的人或物，同时老师适时将相应的数字写在黑板上）（4） ）谁知道 3 的后面数几了？图中有哪些东西正好是3 个的吗？大家来找一找，数一数。同学： 3 张长凳、楼顶上有 3 扇窗户、在楼的侧面也有 3 扇窗户（5） ）谁知道 3 的后面，数几了？同学：教案楼的楼门前有 4 根柱子，有 4 个同学在观看天气、有 4 个垃圾桶（6） ）指导数出图中数量是5 的人或物

7、。同学：远处有 5 栋楼，国旗上有 5 颗星（7） ）用同样的方法指导同学认真观看，完整说出数量分别是6、7、8、9、10 的人或物。同学：有 6 朵花有 7 只小鸟有 8 棵松树有 9 个女孩和 10 个男孩（同学一边说老师一边用课件或实物投影仪展现，假如有困难要准时给与帮忙， 对于找对的孩子要给与适当的勉励。）2、认读 110 各数10 个数字都数完以后，让同学女工在对比书第45 页看看每个集合圈里物体的个数和旁边的数。按从小到大的次序读一读这些数。老师出示数字卡片 110 让同学辨认（按次序、打乱认）（三） 巩固练习【基础练习】1、（1） ） 找找身上的数字：鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、手指头、钮扣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） ） 找找身边的数字：橡皮、笔、书、门、窗、灯、电视、玻璃、风扇（3） ） 第一排同学的人数、第一列同学的人数2、（1） ） 说说图中有什么？各有多少？（2） ） 这是乐乐的结果，他数得对吗？数对的就给数字涂上你喜爱的颜色。【提高练习】3、请你选出表示“ 5”的图，在图后的里画上。4、每人用一条毛巾，道每个帐篷里有几个人吗？【拓展练习】按数字画出你喜爱的物体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载