中级维修电工实训总结及心得体会-中级维修电工实训工作总结-精选范文演示教学 .docx

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1、精品名师归纳总结中级修理电工实训总结及心得体会 _中级修理电工实训工作总结中级修理电工实训总结及心得体会篇一新学期我们学习了一门新的专业课程修理电工技能训练。这门课程是“以才能为本,以同学为主题,以实践为导向”的原就。提高同学的实际动手才能和职业技能,为企业输送高素养的职工,实现学校可连续进展,从而增强学校的竞争才能。在这一个月来的时间里,我们主要以动手才能为主。我们胜利的用导线制作了自行车和小人用卡纸制作了电动机 等; 这门课主要培育了我们的动手才能,提高实习爱好为目的,为专业学习和专业基恩那个训练打下了坚实的基础; 专业技能训练是职业才能培育的重要阶段,主要以培育职业技可编辑资料 - -

2、- 欢迎下载精品名师归纳总结能为目的 ; 选修提高阶段,同学们依据个人的特点和爱好为以后选下方向直至达到基恩那个强化和新技术学习的目的。一个月的时间内,在老师的指导下,同学们集中精力学习了较多的学问点。学习时同学们对着实物边动手边学习, 提高了学习爱好,由于专业课程既不是纯粹的理论学习,也不同于实习。同学们一方面进行理论学习,另一方面进行技能训练,将理论学问与实践结合起来,做到边学边练,突出技能训练的实践活动。我们大家在做小车,小人等都离不开老师的知道和关怀,我受益匪浅, 在此向老师表示深深的感谢和崇高的敬意。中级修理电工实训总结及心得体会篇二在这次为期 40 天的电工实习,我从感性上学到了很

3、多东西,使我更深刻的明白到了实践的重要性,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中级电工实习心得体会。只具有理论学问是不行的,更要有动手才能。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及 线路安装有肯定的感性和理性熟识; 明白一些线路原理以及通过线路图安装、调试、修理的方法; 对电工技术等方面的专业学问做初步的懂得 ; 培育和锤炼我们的实际动手才能, 使我们的理论学问与实践充分的结合,做到不仅具有专业知 识,而且仍具有较强的实际操作才能,能分析问题和解决问题的高素养人才。以前我们学的都是一些理论学问, 比较注重理论性,而较

4、少留意我们的动手锤炼,而这一次的实习有不少的东西要我们去想,同时有更多的是要我们去做,好多东西看起来特别简洁,但没有亲自去做,就不会懂得理论与实践是有很大区分的,很多简洁的东西在实际操作中就是有很多要留意的的方,也与我们的想象不一样,这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好, 假如不付诸于实际,那一切都是空谈。只有应用与实际中, 我们才能明白到两者之间的庞大差异。开头的时候,老师对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结电路进行介绍,我仍以为电工实习特别简洁,直至自己动手时才发觉,看时简洁作时难,人不能轻视任何事,连每一根电线,都得对机器,对工作,对人负责。这也培

5、育了我们的责任感。这次实习很累,在安装过程中我们都遇到了不少困难,理论与实践是有很大区分的,很多事情需要自己去想, 只有付出了,才会得到,有摸索,就有收成,就意味着有提高,就增强了实践才能和思维才能。通过这一个星期的电工技术实习,我得到了很大的收成,这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收成有以下几点：1. 把握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,明白了兆欧表的使用方法等基本常识 ;2. 明白了简洁电工横杆的安装方法,把握了一般开关的倒闸方法 ;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 本次实习增强了我们的团队合作精神,培育了我们的动

6、手实践才能和细心严谨的作风。通过实践,深化了一些课本上的学问,获得了很多实践体会,另外也熟识到了自己部分学问的缺乏和浅显,鼓励自 己以后更好的学习,并把握好方向。信息时代,仅会操作鼠 标是不够的,基本的动手才能是一切工作和制造的基础和必 要条件。而且,现在严肃的就业形势让我熟识到,只有不断 增加自身才能,具有特别丰富的学问才能不会在将来的竞争 中被剔除。总而言之,这次实习锤炼了自己,为自己人生的 道路上增加了不少新奇的活力. 我会一如既往,将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热忱 和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机,找准自己前进 的标杆,在工作中向聪明型进展,在业务上

7、朝科研型努力。中级修理电工实训总结及心得体会篇三通过实习得实际生产学问和安装技能,把握继电器掌握线路及其元件的工作原理,电工技术学问及把握电子线路的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结基本原理、基本方法。把握通过电路图安装与调试技术。通过详细的电路图,初步把握简洁电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培育同学理论联系实际的能 力,提高分析问题和解决问题的才能,增强独立工作才能, 培育同学团结合作,共同探讨,共同前进。同时,电工实训是职业训练中的重要实践教学环节。它对同学把握基本的理论学问,运用基本学问,训练基本技能,增强实践才能,对达到职业训练培育目标的要求有着特别重要

8、的意义和作用。而对于我们即将毕业的同学来说,实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁,是我们由同学角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业 中,动手才能,实践体会等等都是很重要的。使同学对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性熟识,对电工技术等方面的专业学问做进一步的懂得。详细如下：1. 熟识常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范畴。2. 能够正确识别和选用常用的电器元件,并且能够娴熟使用数字万用表。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 明白电器元件的连接、调试与修理方法。4. 基本把握电路的连接方法,能够独立的完成简洁电路的连接。5. 熟识

9、掌握电路板设计的步骤和方法及工艺流程,能够 依据电路原理图、 电器元器件实物, 设计并制作掌握电路板。6. 熟识手工常用工具的使用及其保护与修理。二、电机接线培训 一 双速电机调速可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一,合上空气开关QF引入三相电源。当按下起动按 钮 SB2时,沟通接触器 KM1线圈回路通电并自锁, KM1主触头闭合,为电动机引进三相电源,电动机在接法下运行。然后按 SB3按钮, 同时 KA线圈和 KT线圈得电, KA常开触头动作实现自锁, KT 常开触点闭合,线圈KM1保持通电,电机仍旧保持在接法下运行,过一段时间后, KT的常闭触点断开使接触器 KM1线圈断电

10、, KM1主触头断开使U1、V1、W1与三相电源 L1、L2、L3 脱离。 KT触点动作同时接触器KM3线圈回路通电并自锁, KM2线圈也得电, KM2,KM3主触头闭合, 把三相电源 L1、L2、L3 引入接 U2、V2、W2,此时电动机在YY接法下运行,速度是原先的两倍。.双速电机调速的接线过程低速时绕组的接法高速时绕组的接法双速电动机属于异步电动机变极调速,是通过转变定子绕组的连接方法达到转变定子旋转磁场磁极对数,从而转变电动机的转速。如图,第一将定子绕组三个首端U1、V1、W1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分别接到电源线的三相L1、L2、L3,而 U2、V2、W2悬空

11、。其次阶段,定子绕组三个首端U1、V1、W1接在一起,而 U2、V2、W2分别接到电源线的 L3、L2、L1. 这样相当于磁极对数削减了一半。 二 电机能耗制动电机能耗制动的接线过程制动过程： 当按下 SB1时,KM3、KM1、 KM2 均失电, KM1常闭触点闭合, KM4得电,主电路触点接通,转子线圈直接短路,使得储有能量的电动机转子绕组得于续流释放能量,最终使电动机停下来。 在能耗制动阶段, KM4常开触点闭合,使得转子直接与整流桥引出的两端短接,实现能耗通路。当操作能耗制动线路的停止按钮时,按下停止按钮 SB2, KM1 失电释放,同时 SB2常开触点闭合,使 KM2、KT 获电动作,

12、 将经桥式整流后的直流电接入电动机定子绕组,开头制动。达到整定时间后, KT延时断开的常闭触点断开, KM2失电释放,制动过程终止。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、机床电路排故障培训 一 铣床排除故障的方法可采纳“逐个排除法”和“分段排除法”用在多个回路的故障排除,“分段排除法”就在一个回路中应用。详细测量时,先断开电源,用万用表测量,可先测量熔断器到各个线圈的公共和线圈的另一端,判定线圈与线路是否正常,然后再由另一熔断器逐点测量。依据电路原理,通电检查各个元件的动作情形,从高点位主线电流来源查起,进行每检查一处便通电一次的步骤,直至电路正常工作为止。用万用表电阻档测接触器

13、KM1和 KM2线圈有无断路或短路,如断路或线圈短路时,要更换线圈或接触器。如线圈正常,应检查接触器动作机构,如有卡死也需要更换接触器。 二 钻床可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用万用表电阻档检查十字开关 SA1触电,如线路不通说明短路 ; 打开行程开关 SQ1或 SQ3,在断路电源情形下人为的触及触头动作头柄,如触及后动作触点不动作,说明该行程开关损坏 ; 用万用表电阻档测接触器KM2和 KM3线圈有无断路或短路,如断路或线圈短路时,要更换线圈或接触器。如 线圈正常,应检查接触器动作机构,如有卡死也需要更换接触器 ; 用万用表在断开电源的情形下,测两接触器 KM2和 KM3的

14、互锁触点,如哪个不能闭合,应查该接触器是否复位不好或机构卡死,应进行对应处理或把KM2或 KM3互锁点再接一组同类互锁点 ; 依据电路原理,通电检查各个元件的动作情况,从高点位主线电流来源查起,进行每检查一处便通电一次的步骤,直至电路正常工作为止; 用万用表电阻挡在断开电源的情形下,测量接触器KM4和 KM5线圈是否断路或匝间短路,如某线圈不通或损坏时,应更换该线圈或更换整个接触器。假如线圈正常,需打开接触器KM4或 KM5灭弧盖,检查动作机构以及主触点,如损害时要更换主触点或整个接触器; 用万用表电阻测量接触器KM4或 KM5互锁帮助点是否闭合牢靠,如某个闭合不好,可再并接该接触器的另一组互锁 闭合点 ; 用低压验电笔测熔断器FU1和 FU2下触头,检查出熔断的熔丝,并更换同型号的熔丝,如是接触不良,要重新可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结处理接线,压紧各触头 ; 用万用表在断开电源情形下测开关SA1操作后能否牢靠闭合, 如不能应更换 ; 在断开电源情形下用万用表测 SB1或 SB2按钮在按下后能否牢靠闭合,如接不通应更换该按钮。可编辑资料 - - - 欢迎下载