《圆明园的毁灭》新课件9.ppt

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1、 南湾子学区中心校 卜祥云学习目标 1有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。 2、理解课文内容，领略圆明园过去的雄伟壮观，了解毁灭的经过。 3、激发学生热爱祖国文化，仇视侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 圆明园的毁灭圆明园的毁灭是是祖国文化祖国文化史上史上不可估量不可估量的损失，的损失，也是也是世世界文化史上不可估量的界文化史上不可估量的损失。损失。 圆明园的价值圆明园的价值是是祖国文化祖国文化史上史上不可估量不可估量的，的，也是也是世界文世界文化史上不可估量的化史上不可估量的。 圆明园是当时世界上最大的博圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。物馆、艺术馆。 圆明园是园林艺术的瑰

2、宝、建圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。筑艺术的精华。 用用“是是也是也是”“”“不仅不仅还还”“”“不但不但而且而且”把这两把这两句话连起来。句话连起来。 法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园： 有一座言语无法形容的建有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园就是圆明园 ! ! 雨果雨果圆明三园分布图圆明三园分布图圆明三园颐和园 颐春园颐春园 （清华）（清华） 句园句园 （北大）（北大）蔚秀园蔚秀园 承泽园承泽园 近春园近春园众星 拱月金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁买卖街买卖街山乡村野仿

3、照各地名胜建造平湖秋月平湖秋月安澜园安澜园狮子林狮子林雷峰夕照雷峰夕照平湖秋月雷峰夕照 安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。安澜园根据诗情画意建造蓬莱瑶台武陵春色蓬蓬 莱莱 瑶瑶 台台武 陵 春 色西西 洋洋 景景 观观西洋楼 冰雪鉴碧亭漫步园内，有如漫游漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻其间，仿佛置身在幻想的境界里。想的境界里。收藏文物最珍贵青铜礼器

4、海晏河清海晏河清尊瓷尊瓷收藏文物最珍贵名 人 书 画历代名人书画历代名人书画收藏文物最珍贵奇 珍 异 宝 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，掉。为了销毁罪证，10月月18日日19日，三千多名侵略军奉日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。掠掠烧烧凡是凡是统统统统任意任意毁毁 如果你是决定国家前途命运的一国如果你是决定国家前途命运的一国之君之君“皇帝

5、皇帝”，如果你是辅佐皇帝，如果你是辅佐皇帝参与国家管理的大臣，如果你是保卫国参与国家管理的大臣，如果你是保卫国家领土的士兵，如果你是普普通通的生家领土的士兵，如果你是普普通通的生活在北京的老百姓活在北京的老百姓面对英法联军火烧明园的行径，你面对英法联军火烧明园的行径，你会怎么做？请自己选择一个角色静静想会怎么做？请自己选择一个角色静静想一想，一会儿请你实话实说。一想，一会儿请你实话实说。 回感悟写法 课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（讨论） 法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，居然还天真地以为自己就是真物，今天，

6、居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。的中国。 这个奇迹已经消失了。有一天，两个这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英吉利！吉利！ 雨果雨果 回“忘记过去，就等于背叛忘记过去，就等于背叛”。听，圆明园里，。听，圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着荒野的风

7、，呜咽地讲述着一个古老的故一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着事；残留的柱，痛苦地书写着一个国家一个国家的耻辱。的耻辱。 圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打开了一扇小小的门，希望大家从这扇门出发，开了一扇小小的门，希望大家从这扇门出发，怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这节课的学习的真正的目的。节课的学习的真正的目的。 回勿忘国耻勿忘国耻振兴中华振兴中华作业：作业：1、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。2、讨论：现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题，你有什么看法？