三年级篮球运球教学设计.doc

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1、三年级篮球运球教学设计狮岭镇杨屋一小：庄辉强一、指导思想根据体育新课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣。在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、达成目标1、体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。2、发展学生灵敏性和协调性。3、培养学生不怕困难，敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。三、本课特点1、培养学生的创新意识，在各种运球活动中，充分地展示自我，看谁“玩”的花样多，达到体验

2、篮球运球动作，感受篮球活动乐趣。2、练习手的创新，将传统的讲、范，改为新的创、展活动运球练习，增加练习的兴趣和难度，提高运球能力，发展灵敏，协调性，培养学生的竞争、合作、集体精神和克服困难的良好心理品质，增强自信心。3、学习方式的转变。在各种活动中，充分体现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，发展学生的学习能力。三年级体育课教案执教：庄辉强 学生：三年级 人数：40人学 习 目 标1、体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。2、培养学生不惧困难，敢于表示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。场 地 器 材篮球场篮球40个录音机一台内容篮球运球课序时间达成目标教与

3、学教学要求组织形式一31、激发学生学习热情。2、集中注意力，调整学习状态。3、培养良好的组织纪律性。1、持球集合，精神饱满，注意力集中。2、以篮球明星姚明为榜样，激发学生学习的热情，调动学生积极性。创设情景 进入角色进入角色二181、熟悉球性。2、体验拍时动作，感受乐趣。3、乐于练习。4、提高兴奋性，培养创新意识。5、发展学生灵敏性和协调能力。1、手部玩球，看谁玩得花样多，教师观察指导。2、自己体验拍球动作。3、学生展示。4、单人运球练习。5、教师巡视指导。6、学生展示。7、展示点评。积极体验 展示自我课序时间达成目标教与学教学要求组织形式三151、体验运球动作提高运球能力。2、敢于展示自我。3、学会与他人合作社会适应能力。1、运球游戏（1）全班分成四组（2）教师讲解游戏方法规则（3）小组合作体验游戏（4）游戏比赛（5）展示自我（6）教师点评遵守规则 为组争光进入角色四41、乐于参与，努力展示自我。2、感受美，表现美，培养团队精神。1、放松舞蹈中国功夫。2、小结、评价。3、下课。4、收拾器材。充分放松 相互交流运 动 负 荷 预 计