第四单元分数的意义和性质 10.docx
《第四单元分数的意义和性质 10.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四单元分数的意义和性质 10.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品名师归纳总结第四单元 分数的意义和性质一、 分数的意义一、填空题1、把单位“ 1”()如干份,表示其中()或()的数叫做分数。表示其中()的数叫做分数单位。2、把单位“ 1”平均分成 10 份,其中的 7 份就是(),它的分数单位是()。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、 58的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。15 的分数16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单位是(), 它有()个这样的分数单位。4、把 4M 的绳子平均分成 5 段,每段占全长的(),每段的长是()M。二、判定(对的打“”,错的打“ x”)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
2、归纳总结1、把单位“ 1”分成 3 份,其中 2 份就是2 。()3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、3M的 1 和 1M的 344一样长。()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、分母越大的分数,分数单位越大。() 三、挑选题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、在5 和 587中,()的分数单位比较大。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、 5B、85C、一样大7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、把 3 吨化肥平均分成 5 份,每份重()吨。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、 1B、1C、 3可
3、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结33、男生占全班的555 ,就女生占全班的()。9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、 4B、94C、 5514可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、用分数表示图中的阴影部分。二、分数与除法一、填空题1、除法算式中的被除数相当于分数中的(),除数相当于()。2、在下面()里填上适当的数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结13 24=()3、在下面括号里填上适当的分数。3 =()()4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结19cm=()dm70dm2 =() m2123ml=()L 4、在分数中,
4、()不能为 0。二、解决问题1. 学校图书馆有连环画280 本,文艺书210 本,连环画的本数是文艺书的几倍?文艺书是科技书的几分之几?2. 成功学校五年级 3 班体育达标人数是 24 人,没达标人数是 12 人,达标人数占全班人数的几分之几?5、一个车间要完成 320 个零件,已经完成了 200 个,已经完成了几分之几?仍剩下几分之几没有完成?三、真分数和假分数、带分数一、填空题。1、分子比分母()的分数叫做真分数,真分数() 1。2、分子比分母()的分数叫做假分数,假分数()1 或()1。3、分母是的真分数有(),其中最小的是( ),最大的是( )。分子是的假分数有(),其中最小的是( )
5、 最大的是( )。4、带分数是由( )部分和( )部分组成的。二、在括号里填上 、或=。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、 7 ()128、 8 (8)13、 11 () 19可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、把假分数化成带分数或整数。15424183471430四、分数基本性质一、在括号里填上适当的数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1133=5= =15可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结27= =237 6= 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结56= =5 6 =
6、 = 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、判定。333333可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、8 8()2、 4 44()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5553、15 15510102()4、14 142()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5 、 分数 的分 子和 分母 同时 乘或 者除 以相 同的 数, 分数 的大小不变。()三、依据分数的基本性质,把以下的等式补充完整。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1122588216可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
7、师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1228396127可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2824261741236可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、连一连24176251668181631410111181625483五、最大公因数一、填一填:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(1)9 的因数:18 的因数:9 和 18 的公因数:9 和 18 个最大公因数:(2)15 的因数:50 的因数:15 和 50 的公因数:15 和 50 个最大公因数:(3)13 的因数:11 的因
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四单元分数的意义和性质 10 第四 单元 分数 意义 性质
限制150内