欣赏瑶族舞曲教案.docx

《欣赏瑶族舞曲教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《欣赏瑶族舞曲教案.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载观赏瑶族舞曲教案教学目标：1 、能对民族音乐感爱好，情愿明白民族音乐的相关风土人情与文化背景。2 、能积极主动的参加音乐创编与表现活动，从中体验瑶族边寨的欢快场境。3 、在观赏中引导同学感受民族器乐曲丰富的表现力，使同学对我国的民族音乐产生学习爱好。教具预备：电脑机房，课件、同学自备自己能演奏的乐器、打击乐器教学重点：明白作品的创作背景、曲调特点。教学难点：能为全曲分段，辨论各乐段的音乐特点教学过程：一、引入教学：瑶族风情课件呈现：瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗、瑶族长激励师：刚才同学们已

2、经明白了一些有关瑶族的风土人情，瑶族是一个古老的山的民族，他们以大山为依靠，赶山、吃饭、逐山而行，世代流淌繁殖，是我国少数民族中迁徙最频繁的一个民族。瑶族主要居住在广西、湖南、广东、云南等130 个县。瑶族有30 多种称谓，主要以头饰区分划分支系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载订婚仪式上，瑶族妇女往男方来宾脸上抹泥巴，

3、以图吉利，他们经常跳长激励进行自娱自乐。这节课我们一起来观赏瑶族舞曲，共同感受和体验瑶族边寨的欢快生活吧！ 二、新课教学1 、演唱主题音乐。同学跟音乐演唱2 、观赏民族管弦乐曲瑶族舞曲。摸索题： 1）全曲分为几部分？2）留意听刚才演唱的主题旋律依次在哪一部分显现？3 ）听完全曲有什么感受？同学回答提出的问题。老师小结：瑶族舞曲是彭修文依据刘铁山、茅沅同名管弦乐改编的民族管弦乐曲，它呈现了瑶族人民庆祝节日的动人场面。全曲分为三部分，属于带引子的复三部曲式。课件呈现：复三部曲式结构图：AB A引子 |:a :| |:b :| cdcab尾声第一部分：引子、主题音乐一、主题音乐二其次部分：主题音乐三

4、、主题音乐四第三部分：主题音乐一、主题音乐二三、实践与创作1 、给同学供应大鼓、碰铃、木鱼、响板、镲等打击乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载器，同学为瑶族舞曲的主题旋律即兴配打击乐器伴奏，分成四大组，每一组配一段。在配打击乐器伴奏的时候肯定要留意这一部分所要表达的音乐心情。2 、会演奏乐器的同学依据自己所演奏的乐器音色，

5、商议好选一段主题音乐进行练习，老师也参加到同学当中进行演奏。老师可以选引子部分和第一部分的其次主题用琵琶演奏。第一组：引子其次组：第一部分第一主题第三组：第一部分其次主题第四组：其次部分主题再现部分在老师的指导下配打击乐器伴奏。3 、合奏瑶族舞曲的主题旋律师：同学们，长激励是瑶族常跳的一种自娱性的舞蹈， 今日我们也随着瑶族族舞曲一起走进欢快的瑶家山寨，去共同共享他们的欢快吧！四、课堂小结：同学们，我们的祖国幅员广阔，是一个多民族的国家，我国各民族都有自己特殊的乐器，人们借助这些民族乐器和民族器乐曲来表现各族人民在社会主义 大家庭里的幸福生活。这些民族乐器和它们的各种表演形式有着丰富的表现力，在

6、表现我国各民族人民的生活、劳动和丰富多彩的民族音乐文化中能起到其他乐器所不能达到的 成效，在五年级里我们将开头介绍这些民族乐器和器乐曲， 让同学们进一步明白我们的民族音乐文化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载观赏瑶族舞曲教学设计教学内容：观赏管弦乐合奏瑶族舞曲，并用打击乐器伴奏。教学目标：1 、学问目标 : 能背唱瑶族舞

7、曲主题，并能随着音乐做声势练习。2 、技能目标：引导同学结合音乐要素听赏音乐，进一 步培育其音乐感受、观赏才能。通过课前、课堂实践活动，培育主动学习音乐的爱好。3 、情感目标： 激发同学喜爱祖国民族民间音乐的乐趣,增强和培育民族意识和爱国情操。教学设计思路：观赏环绕：看听想说教学预备：多媒体课件、钢琴、打击乐器等。教学过程：一、导入：师：同学们在上节课我们学习了瑶族舞曲的两段主题，下面请同学们和老师一起来回忆这两段旋律吧。生：第一遍演唱瑶族舞曲主题一，其次遍演唱时加入声势练习。师：主题一的旋律美丽抒情同学们是用慢速演唱的，那么要演唱轻盈、热闹的心情应当用怎样的速度？生：回答用快速。可编辑资料

8、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：演唱主题二，唱完一遍后在加速唱一唱，和主题一的演唱速度形成鲜明的对比。第三遍加声势练习。师：小结：同学们唱的都很好，把两段不同的心情基本演唱出来了。那么你们想不想听听由葫芦丝演奏的这两段旋律了？ 今日老师就请同学们观赏葫芦丝演奏的瑶族舞曲。 师：观赏视频并介绍有关瑶族的人文风貌。二、观赏管弦乐合奏

9、瑶族舞曲完整观赏1 、师：瑶族舞曲的旋律富于唱歌性、抒情委婉、热忱轻盈，极具观赏性。今日老师请同学们观赏由我国闻名的指挥家彭佳鹏指挥的管弦乐合奏瑶族舞曲。在观赏前老师提问“同学们都知道管弦乐其有哪些？”2 、生：小提琴、大提琴、小号、大管、圆号、长笛、双簧管、等等。3 、接下来就让我们来观赏这些乐器组合成乐队演奏的瑶族舞曲 ，在观赏的过程中摸索以下的问题：乐曲描画的是一个什么样的场面？表达瑶族人民怎样的心情？你是从乐曲的哪些特点中得到这样的感知的.全曲可分为几个部分？4 、完整观赏瑶族舞曲老师讲解：这里是维也纳金色大厅，是世界闻名的音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名

10、师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载乐圣殿。许多知名的音乐家都在这里演出过，他们都觉得能在这里演出就是至高无上的荣誉。这位指挥家叫彭佳鹏，他指挥的乐队是维也纳国家民族歌剧院交响乐团。同学在观赏的过程中老师简洁提问和介绍管弦乐器。要求同同学一边观赏画面，一边倾听各种乐器不同的音色以及演奏出的成效。5 、同学们在观赏的过程中依据老师的提示将乐曲分为了三个部分，并用手势表示出来。6 、师：

11、观赏完了美丽悦耳的瑶族舞曲，同学们说一说这首乐曲描画了一个怎样的场景？7 、生：描写了瑶族人民在节日里载歌载舞的场面。8 、老师小结：同学们回答的特别好，这首乐曲描画了瑶寨人在节日的夜晚，围坐在篝火旁， 载歌载舞的热闹场景。分乐段观赏：师：刚才我们为乐曲分了三段，请同学们和老师再次观赏音乐片段，我们今日着重观赏乐曲的第一部分。联想一下瑶族人民在节日里载歌载舞的情形。在观赏过程中同学用打击乐器伴奏。同学绽开联想，畅所欲言。1 、引子：乐曲仿照文雅的长鼓节奏轻轻奏响，描写月光下瑶寨的男女老少从各自家中纷纷进入寨中的旷的的情 景。逐步带起第一部分。2 、第一部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

12、师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：一边观赏一边启示同学联想：瑶族人们在夜幕降 临后来到空的上围着篝火载歌载舞的情形。小提琴奏出柔和 委婉的主题似见一位窈窕的少女翩翩起舞，婀娜多姿，美轮 美奂。随着主题的进展， 越来越多的姑娘纷纷加入舞蹈行列。气氛逐步热闹，管乐奏出活泼轻盈的主题，恰似一群小伙子 情不自禁的闯入姑娘们的行列，欢腾舞跃起来，纵情抒发了 兴奋的心

13、情。生：一起唱主题一的旋律，女生随音乐舞蹈，男生用打击乐器伴奏。演奏到主题二时男生加进来很女生一起拍手跺脚。体会瑶族人民载歌载舞欢快、热闹的场面。同时也体会音乐中速度与心情的关系。老师小结：速度在音乐中的意义是特别重大的，由于各个音乐形象的特点都是或多或少与进行的肯定速度相关，为了表现不同的情感和场面，需要协作不同的速度和力度，才能完整的塑出精确的音乐形象。三、观赏民乐合奏瑶族舞曲1、师：今日老师仍要请同学们观赏一段由我国名族乐器演奏的瑶族舞曲同学们知道的名族乐器有哪些.2、生：二胡、琵琶、扬琴、柳琴、阮、古筝、笛子等3 、师：播放视频。并在播放过程中向同学介绍民族乐器。4 、生：在观赏的过程

14、中随音乐做声势练习或轻轻哼唱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载或自由表现。四、老师总结：今日我们观赏了三个不同版本的瑶族舞曲，乐曲形象生动的向我们描画了瑶族人民载歌载舞庆祝节日的动人场面，让我们也身临其中。音乐奇妙的，它能带给我们无尽的想象。信任这一美丽的旋律将永久留在同学们的心中。瑶族舞曲教案 一、教学目标：1 学问与技

15、能：初步明白管弦乐曲与管弦乐队的基本学问。2 过程与方法：培育同学初步分析、探究学习的才能，通过对作品的观赏和分析，明白乐曲的创作背景，感受音乐旋律与意境，熟悉什么是复三部曲式结构。3 情感、态度与价值观：通过观赏，能够听辨乐曲中的音乐主题，并能辨认其主奏乐器，感受体验不同部分的不同音乐心情，调动同学想象力，提高同学的审美才能和综合修养。二、教学重点：明白乐曲的曲式结构，体验乐曲所表达的情感和意境，并调动同学的想象力，提高同学的音乐鉴赏才能。三、教学难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - -

16、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载如何有效的引导同学明白管弦乐队编制的基本音乐常识，能听辨其音乐主题及主奏乐器。四、教学用具：多媒体、葫芦丝、相关音乐和图片资料五、教学过程：组织教学。导入新课：导入课题管弦乐曲瑶族舞曲。简介创作背景：1951年，作曲家刘铁山到中南少数民族瑶族的区拜访采风。便写成了一首脍炙人口的合唱曲瑶族长激励 曲。同时成为管弦乐瑶族舞曲的基础。1955年前后，作曲家茅沅依据合唱曲瑶族长激励曲 改编为管弦乐曲瑶族舞曲， 1956年，正式演出。管

17、弦乐瑶族舞曲也成为我国早期器乐作品中的佼佼者。提问：管弦乐队由哪几个乐器组组成，每个乐器组包括哪些主要乐器？课件呈现。观赏并分析乐曲：1. 观赏全曲，引导同学感受音乐的意境，回答乐曲分为几大部分，每部分的音乐主题各用哪些乐器演奏及表达了什么样的意境。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载播放音乐，同学观赏，老师引导。2. 乐曲

18、分析：分段观赏、分析乐曲。引子：由中提琴、大提琴和低音提琴，用拨奏的方法，仿照瑶族长鼓敲击的舞蹈节奏。把人们引入瑶族山寨那和平寂静的意境之中，使人联想到节日晚会即将开头。第一部分第一主题共演奏三遍，用两个不同速度、不同心情带再现的单二部曲式组成。第一遍由小提琴主奏，其次遍由木管乐器主奏，第三编由弦乐器主奏，表现少女翩翩起舞的形象，姑娘们都纷纷加入舞列。其次主题演奏两遍，由第一主题变化而来。用带再现的单三部曲式构成，第一遍由大管主奏，其次遍由木管组、圆号、小号主奏，旋律粗犷而热闹，似乎一群小伙子闯进姑娘们的歌舞人群。人们在舞蹈时喧闹、活泼、轻盈的形象。其次部分与第一部分形成对比节奏发生变化，成为

19、3/4拍子的舞曲。乐曲用带再现的单三部曲式结构共三段。第一段由小提琴主奏，其次段由两支加弱音器的小号主奏，第三段的前两句由圆号主奏。整个旋律富有唱歌性，有时平稳有时显现欢跳节奏。似乎一对青年男女边唱边舞用各种美丽舞姿抒发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载情感的意境。第三部分是第一部分的再现，由乐队全奏第一部分主题， 似乎

20、人们又纷纷加入舞蹈行列，欢跳、旋转、唱歌，气氛特别热闹奔放，乐曲在剧烈的全奏中推向高潮后终止。3. 总结乐曲的曲式结构：复三部曲式结构复三部曲式是三段体曲式的复杂化，其中有一段本身就是由两段体或三段体构成。引导同学简洁学唱乐曲第一主题，并对比观赏葫芦丝演奏瑶族舞曲 。老师引导，同学打节奏并视唱。老师用民族乐器葫芦丝演奏瑶族舞曲，并引导同学对比观赏。小结：瑶族舞曲不是一首纯粹为舞蹈伴奏的乐曲，而是借用舞蹈命名，取材于民族、民间舞蹈音乐，反映瑶族人民庆祝节日的舞蹈场面的器乐作品。六、教学评判：1. 是否积极参加课堂活动与发言。2. 对本课学问的懂得与把握。瑶族舞曲教学设计可编辑资料 - - - 欢

21、迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载广鹿学校孔春萍一、引入教学：1. 复习学过的几种速度标记。2. 让同学听辨三个音乐片段的速度。3. 引入并提出问题：刚才观赏的三个音乐片段是我们今日预备观赏的民族管弦乐合奏瑶族舞曲里的三个音乐主题，同学们是否能在乐曲中听到这三个主题并分别用手势指出它是我们刚才听辨的第几个音乐片段了？二、初听，同学在听的过程中，边

22、用手势回答老师的问题。三、复听，出示挂图，提出问题：1. 瑶族是我国西南部的一个少数民族，这首由作曲家彭修文改编的描写瑶族人民生活的民族管弦乐曲瑶族舞 曲就是以瑶族的民间歌曲为素材的，现在，让我们闭上眼睛倾听音乐并想象一下，乐曲描画的是一个什么样的场面？表达瑶族人民怎样的心情？你是从乐曲的哪些特点中得到 这样的感知的？听完后，同学们可以和旁边的同学争论一 下，再回答老师的问题2. 复听后，请同学回答老师提出的问题。四、细听三个主题引入：刚才，我们已经初步的感受了三个主题旋律，接下来，我们进一步来观赏这三段精妙的旋律：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

23、 - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1. 第一部分之第一主题1) 先听一听第一部分的第一主题，请同学们留意一下，第一主题显现了几次？每次显现时在什么方面有变化？如 果把第一主题的第一次显现表现的是一位漂亮姑娘的翩翩 舞姿，那么，再次显现时多种乐器的齐奏和力度的渐强，又表现了什么情形了？2) 播放第一部分第一主题，让同学跟着哼唱旋律。2. 第一部分之其次主题1) 接下来，我们听一听第一部分的其次主题，

24、请同学们留意一下，这个主题共显现了三次，三次在音调的高低上有什么变化？速度和乐曲的心情和第一主题比较有什么 不同？假如第一主题表现的是姑娘们在跳舞，那么，其次主题表现的又是什么了？2) 播放第一部分其次主题，让同学跟着哼唱旋律。3) 其次部分主题1) 其次部分的主题在拍子和速度、力度等方面都有明显的变化，请同学们仔细感受它都有怎样的变化并说一说。其次部分相对于第一部分的热闹轻盈，旋律变得比较，就象人们在亲切的交谈。2) 播放其次部分主题，让同学跟着哼唱旋律。五、再次复听全曲刚才，我们更深化的明白了乐曲的三个主题，这首乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

25、- - - - - - - -第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载曲是由三个部分组成的，乐曲的第三部分基本上重复了第一部分，下面，让我们完整的再次复听全曲，并听听乐曲的哪个部分最美丽抒情，高潮是出在哪一部分？在本次观赏中可提示同学乐曲中渐快、渐慢的的方。六、总结：同学们，我们的祖国幅员广阔，是一个多民族的国家，我国各民族都有自己特殊的乐器，人们借助这些民族乐器和民族器乐曲来表现各族人民在社会主义大家庭里的幸福生 活。这些民族乐器和它们的各种表演形式有着丰富的表现 力，在表现我国各民族人民的生活、劳动和丰富多彩的民族音乐文化中能起到其他乐器所不能达到的成效 .瑶族舞曲教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载