2022年德育先进个人申报材料.docx

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1、2022年德育先进个人申报材料勇于实践主动探究德育先进个人申报材料众兴中学王洪贤我于2022年3月起任校团委书记，2022年9月兼任政教处主任，始终担当学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，主动探究，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成果。近四年来我校先后获得学校德育方面先后荣获“读书育人特色学校”、市“红旗团委”、市“优秀中学生团校”等荣誉称号，年高质量地通过了省重点中学的验收，德育考评始终在全县名列前茅。近三年来我们着重做了以下三方面工作：(中国教化资源网欢迎您投稿)一、加强校内文化建设，优化育人环境观念文化

2、是校内文化建设的核心，我们四年来在校内各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣扬牌及行为规范警示牌，运用主动的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。发挥校内组织文化的教化功能。我们始终重视学生社团活动的正常开展，文学社、校记者团、广播站、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球等社团组织有十来个，学生主动参加，每年举办两次艺术节活动，大大促进了学生身心和特长的发展。我校参与全县革命歌曲演唱竞赛荣获二等奖二、建设好两支队伍，夯实育人基础近年来，我校事业一路高歌猛进，靠的是充溢活力的高素养的老师群体，

3、靠的就是充溢朝气的高素养的学生干部队伍。着力造就育人队伍强化师德教化，是我校育人队伍建设的关键举措“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进思想和政治工作，把提高老师职业道德水平摆在重要位置，提倡“敬业、奉献、求实、爱生”，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的师德意识。组织全体教职工仔细学习老师法、教化法、公民道德建设纲要、未成年人爱护法等教化法律法规，撰写学习心得体会，真正提高思想相识。对全体老师提出高标准、严要求，即“四做”：a、在学习上力争上游做标兵；b、在工作上一丝不苟做园丁；c、在生活上勤俭节约做典范；d、在作风上严谨朴实做楷模。着力培育学生干部队伍在我校的

4、学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不行没。这些都得益于我们对学生干部的培育，我们的做法是：民主举荐，岗位竞选，组织培训，活动熬炼，参加管理。三、培育好全体学生，实践育人理念首先，我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆建党八十五周年，展众兴学子风采”的等系列活动，使学生获得了爱党、爱国主义情感体验；通过电视播放中国加入、奥运赛况等升华了学生的爱国主义情操。其次，我们在形式上力求要适合当代学生求新的特点。通过在全校学生中聘请校广播站和电视台记者、编辑、播音员，征集绿化短语，征集学校学校标语牌的名言、警句等活动，大大激发了学生的主动性，取得了始料未及的教化效果。第三，我们依

5、据学生的年龄特点和当前社会实际，围绕培育“四有”新人，适应将来社会的总目标，确定了各年级学生的序列化德育教化重点：高一以国情教化、养成教化为主，培育爱国主义热忱，养成好习惯、适应新环境；高二以辩证唯物主义教化为主，确立科学的世界观、正确的人生观和价值观；高三以成才观、就业观教化为主，做好升学与就业两手打算。这样层次分明、前后连接、整体推动，保证了教化质量的稳步提高，各年级教化内容可穿插渗透，同时组织心理素养讲座，使学生在校各阶段的思想、政治、心理素养均有良好的发展。第四，一方面要求各科老师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，另一方面开发活动课程和环境课程，寓教化于各种形式的活动和环境

6、熏陶之中：每年重大节日、纪念日学校都组织大型教化活动；每周一次的升国旗仪式肃穆隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，生动活泼；全校多块板报每两周一期，画廊月月更新，异彩纷呈；请专家到校作科普讲座、法制报告等丰富了学生的学问；艺术节呈现了当代学生的风采；参观、访问、郊游、十八岁成人仪式、参与创建卫生镇劳动和农村劳动等社会实践活动收效良好；每年新生的军训活动增加了学生的组织纪律性；“弯弯腰”活动、节水活动，增加了学生的环保意识；“绿色小分队”净化美化了校内。第五，坚持“三考”：一、日考，每天对班级五项常规进行检查评分并公布；二、月考，每月对班主任工作从十四个方面进行考核，依据考核状况确定班主任津贴；三、学期考，坚持“三挂钩”：即在标准统一，让数据“说话”的基础上，把考核结果与每位班主任老师的年度评优和晋级挂钩，与其职称聘评挂钩，与其奖金发放挂钩。(中国教化资源网欢迎您投稿)近几年来，我虽然做了一些工作，使我校德育工作取得了较好的成果。但由于自己分管工作较多，先进的德育理论学习还不够，我校德育工作的特色还未真正形成，各种竞赛获奖的层次还不太高，这些有待于今后工作中我和我的同仁们更加努力。