人民音乐出版社一级下册音乐教案 .docx

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1、精品名师归纳总结教学内容：人音版一年级下册音乐教案第 1 课春天可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结倾听杜鹃圆舞曲，表演布谷，表演小雨沙沙。教学目标1、通过倾听歌乐曲，感受音乐所表现的春天。2、通过演唱小雨沙沙 ，引导同学细心的观看事物，启发同学喜爱大自然。3、用柔和的声音演唱布谷，并和杜鹃圆舞曲相比较，说出旋律相像的的方。4、能编创动作表现歌乐曲 。精确的唱歌。第一课时 1教学内容：1、倾听杜鹃圆舞曲。教学过程：1、完整倾听全曲，问：乐曲中你似乎听到了什么声音？学给同学们听一听。2、复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。3、想一想，用木鱼和碰钟参加乐曲的演奏，应怎样比较合适，分小组争

2、论，分别与乐曲合作。4、课堂小结与反思：其次课时 2教学内容：学唱布谷、小雨沙沙。教学过程1、完整的感受歌曲的旋律。让同学跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？ 2、听歌曲录音，分小组拉手：听第一段歌曲向左方向走，听其次段歌曲向右方向走， 第三段反之，让同学在充分感受中记住歌曲的旋律。3、唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、课后小结与反思：第 2 课 放牧教学目标1、通过听牧童到哪儿去了 、牧童，唱牧童、放牛歌，感受牧童的生活，训练同学喜爱生活，懂得牧童生活的变化。2、在音乐实践活动中熟悉三角铁，探究三角铁

3、的敲击方法，把握其演奏方法和姿态。3、精确有感情的演唱牧童 ，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，能在歌曲放牛歌的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的开心。教学内容1、表演牧童。2、熟悉三角铁、双响筒。3、倾听牧童到哪里去了 、牧童。表演放牛歌。第一课时 3教学要求：倾听歌曲牧童到哪里去了和牧童 。教学过程：1、听歌曲前，同学们猜一猜牧童哪里去了 。2、老师完整的播放歌曲录音， 同学初听。歌中唱出的牧童到哪里去了？为什么？ 渗透珍爱学习时间的训练。3、同学可依据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。4、完整的倾听歌曲牧童 ，提示歌中唱出了哪些内容？复听歌曲。5、随着音乐录音轻轻的敲击双响

4、筒。其次课时 4教学要求：学唱歌曲牧童和放牛歌 。教学过程：1、学唱牧童。！启示同学看图，听录音范唱，初步感受歌曲。2听着范唱录音，用手指着图形谱轻轻的跟唱。提示同学第三段歌词分别在哪里？终止句在哪里？3能跟着老师的手势、完整精确的演唱歌曲。2、学唱放牛歌。（1） ） 看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示， 感受歌曲旋律的进行， 感受歌曲旋律的轻松、开心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） ） 跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。（3） ） 提示同学，没有歌词的旋律是间奏部分，用锣、鼓、镲伴奏。（4） ） 编创动作表演放牛歌 。2、课堂小结与反思：第 3 课 手拉手教学目标1

5、、通过听让我们手拉手 、鸭子拌嘴，唱一对好伴侣、数鸭子，感受生活中的乐趣和同学之间的友情。2、能完整、精确、有感情的演唱本课歌曲。3、能结合倾听歌乐曲，制造性的运用打击乐器表现小鸭的生活。4、能精确的读出两声部带词的节奏。教学内容1、倾听让我们手拉手 。2、表演一对好伴侣。3、编创与活动。4、倾听鸭子拌嘴。5、表演数鸭子。第一课时 5教学要求倾听让我们手拉手、学唱一对好伴侣、编创与活动。教学过程一、观赏歌曲让我们手拉手 。1、完整的倾听全曲让我们手拉手 。问：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲，你的心情是怎样的？2、复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。二、学唱一对好伴侣 。1、完整的听歌曲范唱，其次遍老

6、师可提示同学拍击节拍，随着歌曲精确的轻轻的拍击。2、说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短的表达歌曲内容。3、听范唱录音，轻声有感情的读歌词。4、随录音填唱歌词。5、分小组演唱，比一比哪一组歌儿学得快。6、同学之间绽开评判，找出不足。完整、精确、有感情的演唱歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次课时 6教学要求倾听鸭子拌嘴，表演数鸭子、编创与活动。教学过程一、倾听鸭子拌嘴。1、倾听鸭子拌嘴，重点是让同学感受音乐表现鸭子的生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。激发同学的爱好。2、初听乐曲，提示：哪里表现鸭子的叫，哪里表现老鸭叫？3、想象音乐描画的情形，分小组对每一情形是怎

7、样用打击乐协作的。二、学唱表演数鸭子 、编创与活动。1、完整的倾听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。2、分小组边唱边表演，自编动作。3、编创与活动。三、课堂小结与反思：第 4 课长鼻子教学目标：1。通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。2。能够用有感情的声音表现歌曲。3。能够精确的拍击二、三声部的节奏，培育合作意识。教学实间： 4 课时第一课时 71、观赏管弦乐小象 、大象。2、学唱歌曲小象 。教学过程：一、观赏小象1、同学们，你们看到过象吗？说说对象的明白。2、用手指指点小象的脚印。3、听听乐曲小象 。4、你感到乐曲使轻盈的，仍是美丽抒情的？小象叫了几次？5、再听乐曲，学

8、学叫声，仿照表演。二、观赏大象1、初听：大象的音乐是缓慢繁重的，仍是轻快乐泼的？2、再听：大象有哪些习性？它怎样走路？大象的音乐与小象的音乐有什么不同？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、学歌曲小象1、听听录音的范唱。2、学唱歌谱。教学目标：其次课时 8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、学会唱歌曲小象 ，学会三拍子的打拍。教学过程：一、基本训练二、学歌曲 1、唱歌谱齐唱竞赛唱指名唱2、跟录音唱歌词3、轻唱4、多种形式竞赛唱5、演一演 三、编创活动分小组编创歌词：选其他动物，找出它们的特点编唱。第三课时 9教学目标：1、学唱两只小象 ，稳固三拍子的打拍。教学过程

9、：一、基本训练二、练唱小象三、学习大象1、学唱歌谱。师范唱跟琴唱跟录音唱轻唱2、唱歌词听录音跟录音唱竞赛唱3、演一演分小组编创有感情的边唱边表演第四课时 10教学目标：1、观赏歌曲，感受美感。2、稳固学唱歌曲。教学过程：一、唱小象1、轻唱歌谱。2、唱歌词。3、演一演。二、唱两只小象1、轻唱歌谱。2、跟录音唱歌词。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、演一演。三、观赏歌曲小象和大象四、课堂小结与反思：巧巧手教学目标1、能懂得劳动的开心，并用轻松的声音边唱边表演粉刷匠理发师2、熟悉沙球、串铃、区分其音色并能用探究式的学习把握其多种演奏方法3、通过编创动作和表演，培育同学的参加意识、创

10、新意识教学时间 4 课时第一课时 24教学内容1、倾听2、学会演唱粉刷匠教学过程一、常规训练二、倾听我有一双万能的手1、完整的倾听歌曲歌曲唱出了小伴侣的手都会做什么事？你会做什么事？2、复听歌曲，随着歌曲做表演三、学会演唱粉刷匠1、完整的倾听歌曲范唱。这首唱歌出了那些内容？小粉刷匠都做了什么？2、复听歌曲，心里默唱。3、试着唱。4、随录音唱歌词。假如你是粉刷匠，为妈妈做了一点事，受到妈妈的夸奖，心情怎么样？5、有感情的演唱。6、用旧报纸打扮自己，试着编创动作。四、总结其次课时 25教学内容 1、熟悉沙球教学过程一、常规训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、复习歌曲三、熟悉沙球

11、1、老师示范持沙球的正确姿态2、分小组尝试，发出声音。3、指导同学练习4、为歌曲伴奏5、分小组练习1、学习2、用沙球为歌曲伴奏教学过程一、常规训练二、学习理发师1、倾听歌曲范唱理发师叙述了一个怎样的故事？第三课时 26可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、复听范唱，用跟唱的方法尽快学会歌曲。3、分角色进行表演。三、用沙球为歌曲伴奏第四课时 27教学内容1、倾听铁匠波尔卡2、熟悉串铃，学会演奏方法教学过程一、常规训练二、复习歌曲三、学习串铃的演奏方法1、熟悉串铃。2、学习串铃的演奏姿态3、分小组探究，让串铃发出长短不同的声音。4、为歌曲伴奏。三、倾听铁匠波尔卡1、初听乐曲中听到了什么样的声音？2、老师简介乐曲的来历3、复听乐曲，随着音乐指着课本上的图形谱，试着记住这一句的旋律4、按乐器的声音图谱，挑选打击乐器为歌曲伴奏。四、总结可编辑资料 - - - 欢迎下载