全国学前教育宣传月主题教育活动总结例文8篇.docx

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1、全国学前教育宣传月主题教育活动总结例文8篇全国学前教化宣扬月主题教化活动总结例文8篇【一】一期的教学工作已经结束了，在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长！为了能更好的总结本学期的教学工作从中吸取教训，为今后的教学工作供应依，现就本学期学前班数学工作总结如下：一、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安。本学期的平安工作从教化起先，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安教化。用嬉戏儿歌等方法教化学生如何平安的玩，怎样远离危急。随时提示幼儿不玩简单受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿

2、随身所带物品。并教化幼儿不吃生疏人给的东西不私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。其次是从细微环节入手，建立完善的平安保证体系。二、抓养成教化，培育学生良好的行为习惯培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我们老师留意教化学生学会倾听，主动大胆地发表自己的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小挚友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。三重视培育孩子的学习爱好在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提

3、问供应的环境中，学会提出肯定性有价值的问题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿新奇在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的形式表达出来，把新奇心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿的新奇心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的爱好。这种从新奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一个数学课时，我都要打算丰富多彩的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用色调和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的爱好。四、主动做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长

4、看法和要求，耐性说明，发觉问题刚好订正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与帮助！让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。总之，在课堂教学中，应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，尽量多给孩子一点思索的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子学前班数学成果有很大进步。全国学前教化宣扬月主题教化活动总结例文8篇【二】时间过的真快，一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们要点。回顾这学期

5、的工作中的点点滴滴，收获不少。现将一学期来的班务工作总结如下一、教学工作良好的教化，首先从行为上仔细落实，一切为了孩子，为了孩子的一切，一切为了明天！在班级管理和思想教化工作中，我努力做到了仔细负责，一丝不苟。我喜爱这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮，不听话。但我和他们在一起，还是觉得很快乐！感觉自己好象变年轻了。我会树立爱心，在学习生活中关切爱惜他们，激励他们进步。教化他们做个好孩子，团结友爱，并且教化他们养成良好的生活卫生习惯，有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活实力！我们班有12个学生，男生9人，女生3人，实际年龄都在5岁左右。班上出勤率很高，开展的课程有语言、数学、科学、语文、

6、美术等，孩子们在各方面都有明显的进步。我呢，仔细备好没节课，使孩子们在轻松开心的活动中学习学问，驾驭技能。他们思维活跃、接受实力强、性格开朗、活泼、自主、富有特性。从整体上看，外交实力较好。具有肯定的语言表现力，但倾听习惯还须要加强，他们相互学习，礼貌方面有进步，艺术方面表现较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱舞蹈和画画，学习主动性有很大提高，上课有肯定的纪律性，回答问题比较主动，但坐姿须要加强培育。二、卫生工作1、在卫生工作中，着重培育他们建立科学的生活常规和良好的饮食，睡眠，卫生习惯，还将班里的卫生工作协调发展，2、部分孩子好动，老师努力帮助孩子改正不良习惯，提高孩子的自理生活实力。如今的孩

7、子却能自己的事情自己做了还乐意帮助大人做事呢！三、家长工作利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，发觉问题刚好订正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与帮助！在领导的关切和班级相互支持下，我顺当地完成了本学期的工作。但也存在着不足之处，今后我将再接再励，取长补短，发扬成果，订正错误，更好地工作，信念十足地迎接下学期的挑战！我坚信，只要有信念、有爱心、有细心、有协作孩子们的家长和一群主动向上的孩子，我们学前班这个大家庭下学期会有更大的进步！全国学前教化宣扬月主题教化活动总结例文8篇【三】今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教化宣扬月，主题是：幼小协同 科学连接。为深化

8、落实教化规划纲要和国务院关于当前发展学前教化的若干看法，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动学前教化科学发展，我们幼儿园组织开展学前教化宣扬活动，广泛传播科学的学前教化理念和方法。（一）幼小连接暨避开小学化老师工作会议6月15日下午全体幼儿园老师和小学校长及低年级的老师代表出席了我们的幼小连接暨避开小学化老师工作会议，会议主要从幼儿园和小学如何连接的问题上进行沟通探讨，为了避开幼儿园教化小学化，我们小学一年级尽量实行零起点教学模式，这样便于我们开展一系列的幼儿园主题教化活动。为了更好地让我们大班孩子适应一年级新生活，我们幼儿园应当做哪些方面的必要调整以及心理辅导（二）学前教化宣扬-幼小连

9、接暨避开小学化家长会为了更好的开展幼小连接活动，避开大班学期末家长的一些担忧，我们为家长挚友发放了幼小连接避开小学化的一封信，实行了全体大班家长的幼小连接会议，我们的会议主要为家长讲解我们幼儿园的教化目标与职责，如何让家长挚友在孩子们上一年级之前做更好的打算工作，幼小连接期间，幼儿园、小学以及家长关键做什么工作等等一些的问题。为了让家长更放心我们还邀请了小学有多年低年级教学阅历的吴老师为我们大班的家长讲解并描述小学低年级学生的心理和生理需求，家长应当假期中应如何为孩子做身心发展上的打算、为了更好地做好我们的幼小连接活动，须要家长挚友刚好协作我们幼儿园做一系列宣扬活动！（三）亲身体验-参观小学为

10、了让孩子们零距离感受小学一年级的神圣，我们亲自参观了前花园小学的一年级学生上课状况以及他们的微机室、试验室、仪器室、心理询问室、图书室等等科室，这让小挚友们更加的向往与憧憬小学生活，把心里的一些压力都解除，他们觉得小学时那样的簇新好玩、那样的奇异。在这里有各种体育器材，音乐、美术器材，有各种各样的试验仪器，还有更加好玩的电脑（四）幼儿描绘自己心中的小学-我上一年级了通过参观的小学怒，我们的小挚友对小学的憧憬程度有所加深，对于上一年级更是主动向上，为了表达孩子们自己的心声，每个孩子为小学画上一幅画，证明自己可以上一年级了！（五）我的第一堂小学课为了让孩子们进一步体验小学生活，我们又邀请小学一年级

11、数学老师户老师为我们上一节小学一年级的课，孩子们的表现出乎老师的意料！这足以证明我们这一群大班的孩子们已经胜利的毕业，成为了一名合格的小学生！全国学前教化宣扬月主题教化活动总结例文8篇【四】为了进一步加强老师队伍建设，提高老师自身修养，树立老师形象，结合全国学前教化宣扬月主题，6月15日，我园组织全体老师开展了我傲慢、我是幼儿老师主题演讲活动。活动前老师们仔细撰写演讲稿，细致修改后进行全园性演讲。大家结合自己亲身工作经验，对幼教工作的酷爱和执着的情感进行了精彩的演讲。她们以我傲慢、我欢乐、我华蜜我是一名幼儿老师的情感诠释着幼教情怀，道出了幼儿老师的酸甜苦辣和平凡而宏大的精神实质。生动的事例、真

12、挚的感情、质朴的语言，饱含深情，从不同角度阐述了对幼儿老师这一神圣职业的理解和感悟。充分挖掘了自己的亮点和闪光点，用事实告知全部老师要拥有阳光般的心态，才能在繁琐而劳碌的工作中造就华蜜人生。通过此次活动，呈现了新时期幼儿老师阳光自信、无私奉献的精神风貌，同时增加了老师的光荣感、责任感和使命感，不仅为老师供应了学习沟通的机会，更进一步提升了全园老师爱岗、敬业、奉献的精神和工作热忱。让我们一同携手、共同努力，创建更美妙的明天。总之，我园在5月20日至6月20日宣扬月中，以多视角、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、包括学习的真实情景和详细案例，帮助社会和家长相识到幼儿园保育教化活动的特点，理解了幼儿园老

13、师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、主动向上的良好形象，营造重视关切幼儿园老师成长、支持推动学前教化发展的良好氛围。全国学前教化宣扬月主题教化活动总结例文8篇【五】爱嬉戏是孩子们的天*也是孩子学习与发展的最相宜的路径。日前，教化部办公厅印发关于开展20xx年全国学前教化宣扬月活动的通知，要求引导广阔幼儿园老师和家长充分相识嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式，创建足够的机会和条件，激励和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏。6月5日，我园作为代表园所，参加了镇总校组织的学前教化宣扬月讲座活动。众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之

14、一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会性领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中渐渐形成良好的社会性与特性。在3-6岁儿童学习与发展指南中，将幼儿社会学习与发展分为人际交往与社会适应，二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容。幼儿园以嬉戏为基本活动，应当为孩子们供应一切可能，让他们享受嬉戏的欢乐，收获嬉戏中的成长。活动中赵校长为大家量身定做共享了幼儿嬉戏教学的理念、方法和实操技能。家长们收获颇多。全国学前教化宣扬月主题教化活动总结例文8篇【六】为实行县教科局20_年_县学前教化宣扬月活动

15、实施方案的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下：一、政治思想工作1、仔细抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习3-6岁儿童发展指南、有关法律法规等，进一步提高老师对学前教化的相识水平，并以理论学习指导自己的教学活动。2、仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化。从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要订正小学化教化内容和方式。二、成立领导小组，专人负责为进一步加强对学前教化宣扬活动的组织领导，成立学前教化宣扬月活动领导小组如下：组长：成员：三、幼儿园管理1、坚持以法治园，严格执行有关教化教学法律、法规和政策，仔细

16、制订各类工作安排，并定期检查和落实。2、进一步健全和完善幼儿园各项规章制度，并按制度要求仔细执行落到实处。3、创设相宜幼儿发展的良好条件，整治小学化教化环境。四、教化教学1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。2、坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了区角嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏等，幼儿一日活动以爱好培育和习惯养成为主要目标。3、开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。五、详细宣扬工作：1、广泛开展社会宣扬。通过悬挂宣扬标语、发放宣扬册等方式，主

17、动宣扬省、市、县各级学前教化政策，形成全社会关切、支持学前教化的良好氛围。2、组织学习沟通。通过组织老师撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。3、开展科学育儿服务。通过召开家长会、致家长的一封信等方式，向广阔家长介绍幼儿园科学办园理念，宣扬科学保教常识，帮助家长理解指南的教化理念和内涵，引导家长树立正确的教化观和儿童观。总之，本次学前教化宣扬月期间我校采纳宣扬标语、召开家长会、印发致家长的一封信、家长开放日、六一文艺节目演出等形式，大力宣扬国家、省、市、县有关学前教化政策，介绍学校办园理念和保教工作，

18、向家长传递科学育儿学问，基本达到了预期的宣扬效果。全国学前教化宣扬月主题教化活动总结例文8篇【七】20_年学前教化宣扬月活动的主题是砥砺十年奠基将来，旨在进一步深化实行36岁儿童学习与发展指南精神，引导广阔幼儿园老师和家长树立科学的教化理念，充分相识到嬉戏是幼儿的天性和基本权利。我园开展了以砥砺十年奠基将来为主题的宣扬月活动，敬重幼儿生命成长方式，敬重幼儿的嬉戏精神，把嬉戏还给孩子，把童年还给孩子，用嬉戏点亮欢乐童年。现将我园详细的工作开展状况总结如下。一、成立领导小组，责任到人。我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立以园长李慧婷为组长的领导小组部署工作，召开特地会议仔细探讨，结合我园实际制定

19、了切实可行的活动方案，将宣扬月活动支配分工到各个部门和负责人。领导小组部署工作，召开特地会议仔细探讨，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣扬月活动支配分工到各个部门和负责人。二、广泛宣扬动员1、宣扬方式：5月20日为才智树幼儿园20_学前教化宣扬月启动日，通过在幼儿园悬挂宣扬条幅，营造宣扬月氛围。宣扬月活动实施期间我园通过召开教职工大会、举办讲座，观看电影等方式宣扬先进育儿理念，并在线上通过幼儿园微信公众平台、各班家长微信群每日开展宣扬工作。宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。2、宣扬的内容：广泛宣扬嬉戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广阔幼儿园老师和家长充分相识嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式

20、，创建足够的机会和条件，激励和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏，扭转当前存在的重学问技能学习，忽视、干预幼儿嬉戏、成人导演幼儿嬉戏、以电子嬉戏产品替代玩具等剥夺幼儿嬉戏权利，影响幼儿身心健康的小学化成人化倾向。三、幼儿活动丰富多彩依据实施方案，紧扣宣扬主题，我园开展了丰富多彩、形式多样的寓教于乐的活动。1、发放致每位家长一封信，向家长广泛宣扬幼儿童年生活的重要价值，引导家长树立正确的教化观，读懂孩子的真正需求。2、园长及业务园长参与了宁国市学前教化宣扬月启动仪式暨园长骨干老师军训活动，推动园老师队伍整体素养，打造主动向上的教化氛围。3、承办了宁国幼教南片区教研活动及诗词小达人挑战赛活动，内容丰富、形

21、式多样、充溢创意，有序呈现了一道中华传统文化的大餐，展示了孩子们的潜能。4、浓情端午、粽叶飘香端午节主题活动6月14日是我国传统端午佳节，老师带领孩子们开展了包粽子、划龙舟的主题活动，让孩子体验传统文化。5、同在一片蓝天下走进儿童福利院慰问演出活动（5月28日）.6、六一文艺汇演（5月31日）.7、舌尖上的生日会师幼生日会活动（6月5日）.8、开展六一儿童画展活动（6月6日）.9、参与宁国市学前教化科学保教成果展演（6月10日）。10、参观小学活动（6月15日）。11、开展爱要大声说出来父亲节主题活动（6月17日）。12、举办8090致青春大班毕业典礼，和家长一起玩怀旧嬉戏、体验民间嬉戏的欢乐

22、（6月_日）。通过宣扬月活动，促进了老师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了老师的业务素养发展，营造了孩子欢乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推动作用。为此，我园将建立长效机制，把宣扬月活动纳入年度工作安排，围绕指南精神，围绕我园教化中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和胜利案例，加大宣扬力度，强化宣扬特色，提高宣扬实效，切实把科学保教的先进理念、胜利做法和成熟阅历变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教化和幼儿园教化之中。全国学前教化宣扬月主题教化活动总结例文8篇【八】为了进一步宣扬学前教化发展政策，总结推广阅历，加快镜湖区学前教化发展、规

23、范办园、提高保教质量。20_年5月10日下午，来自全区公民办幼儿园的近百名园长、业务园长、骨干老师汇聚一堂，在大庆路小学参与镜湖区组织的20_年幼儿园老师培训活动。培训会由教化科李芳老师主持。首先由教化科詹琳科长逐条解读了安徽省规范幼儿园保育教化工作防止和订正小学化现象二十条，詹科长从规范幼儿园准入和变更、规范幼儿园命名、招生、办班、收费、课题，合理支配一日幼儿生活等入手，提出要进一步加强科学保教，促进幼儿园健康、可持续性发展。接着，由环城南路幼儿园园长、书记陈东菊作了安徽省一类幼儿园评估细则解读报告。陈园长以多年丰富的一线管理阅历，多次参加省、市级幼儿园升级评估的实际操作，结合幼儿园创建工作

24、实际，从评估细则的总体框架、结构，带领大家全面阅读了园务管理、保教队伍、保教工作、设施设备等条目，细致讲解了各项评估指标，重点解读了保教工作内涵，再次重申和阐明白在保教工作管理中要坚持以嬉戏为幼儿基本活动的观点，在实际工作中加强常态管理。镜湖幼儿园副园长李元媛作了题为依托园本教研平台，促进老师专业成长的报告。李园长以对幼儿园园本教研独特的视角，长期从事一线园本教研的阅历，生动的语言和大量详实的案例、图片，向大家呈现了镜湖幼儿园园本教研实际，呈现了幼儿园在园本教研过程中团结、合作、共享、思索的过程。三位老师精彩的讲座给到会人员留下了深刻地印象，为一线的园长、老师供应了珍贵的管理阅历。最终，结合讲

25、座，向各单位部署了下一阶段有关宣扬月活动开展、观摩、总结、督查等任务。一、保教工作1、创新幼儿园的文化建设，更新了墙壁文化。全街道13处幼儿园，克服校舍陈旧、设施落后的困难，充分利用现有的资源丰富园所的文化，创设幼儿园环境，班班创设自由墙、主题墙，让幼儿有自由展示的空间，更加直观的接受教化。2、注意幼儿的习惯养成教化。在保教工作中幼儿老师加强了幼儿的习惯养成教化，从幼儿的坐、立、行到与人接物让每个孩子都成为有礼貌、懂礼仪的好宝宝。3、特色活动绘声绘色。每个幼儿园依据自己的实际状况及村庄的乡土特点创新开展好八个一特色活动，形成了园园有特色，园园搞创新的活动格局。4、家园联系多种渠道、多种方式。注

26、意与家长的联系听取家长的建议和看法才能让学前教化工作做的更好，所以我们开通了家园双通道，做到让家长刚好了解宝宝在园的表现，并能将家长的看法和建议刚好的反馈给老师。5、加强幼儿园平安工作的管理。建立健全幼儿园平安规章制度，落实平安责任制，实行定期检查和随机抽查相结合的方法，加大幼儿园平安工作的管理力度，我们逢会必讲，每月园长会重点强调，提高幼儿园的平安意识及平安防范实力，刚好消退平安隐患，确保幼儿健康成长。二、教化科研1、周六培训效果显著。在上级教化部门的指示精神下，我街道依据当前学前教化的现状结合街道幼儿老师的特点科学支配周六培训安排，让每个幼儿老师通过培训不断提高自己的业务实力和保教实力，有

27、力的保障了学前教化发展的须要。2、突破自我，改革教学常规管理。为使每个幼儿老师有更多的时间和经验照看幼儿，我们进行了常规上的改革，摒除了原有的常规模式。老师合作备课，一个备课多人运用.三、迎查工作1、主动打算省示范园的验收，从老师的调度到物资的打算主动稳妥，接受了市教化局的初验，针对初验中出现的问题主动进行整改，查漏补缺，将迎查工作做好做细。2、加强平安保卫，主动调度人员开展平安自查，精细化管理，狠抓平安工作。四、存在问题：（1）幼儿园配套设施与先进单位相比相对落后，力争新学期有所改善；（2）师资力气薄弱，老师配备不足，老师技能达标率不高，在新的学期要加强老师的培训，提高老师的专业技能；（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。（3）档案材料不全，存在虚假乱补的现象，要注意平常材料的收集和整理。在这个学期中，学前教化各项工作稳步发展，我们既有成果也有许多的不足，在今后的工作中，调整结构，整合资源，总结阅历，吸取教训，力争学前教化再上一个新台阶。