中图版历史七级上册第课《秦的统一》教案 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教案用纸20 20学年度第学期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结年级：科目：授课日期第周星期第节授课班级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结章节或课题第 9 课 秦的统一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结目标与要求秦灭六国、统一全国的过程。秦朝中心集权统治的建立，秦始皇巩固统一的主要措施，秦朝疆域、秦长城、灵渠。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点与难点秦的统一及其作用难点焚书坑儒可

2、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结授课课时1 节时授课类型新授课教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 学 过 程导入上课之前老师想先请大家看一段视频，观看的时候同学们就要留意视频反映的是我国历史上的什么大事？展现视频荆轲刺秦王 ，创设历史情境，使同学留意力集中并引发摸索。生：“荆轲刺秦王”师：“荆轲刺秦王

3、”的义举值得惋惜，但历史的进展却并不因他的牺牲而逆转，最终秦仍是完成了统一。那么秦是如何实现统一，又是如何巩固统一的，真实的秦始皇又是怎样的了？带着这些疑问就让我们共同走进今日的课题“秦王扫六合”。讲授新课师：（画面展现战国形势图 ）在共同领会了春秋战国的风云争霸后，我信任大家对闻名的“战国七雄”确定仍记忆犹新，那“战国七雄”到底是哪七个国家？其中最强大的是哪个国家？为什么？生：“战国七雄”是指韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。最强大的是秦国，由于秦国经过了商鞅变法。（相伴着同学的回答，画面动态显示七国）师：战国末年，强大的秦国不断通过战争和远交近攻的战略兼并东方各国土的。在公元前260 年，秦、赵

4、两国之间爆发了闻名的“长平之战”（画面动态显示）。在这次战争中，赵国大败，从今一蹶不振，其他诸侯国再也不敢抗击秦的攻击。公元前238 年，嬴政亲政后（动态显示嬴政图 ），对六国就实行了各个击破的策略，这样从公元前230 年公元前 221年，十年间先后灭掉了六国，建立起我国历史上第一个统一的封建王朝秦朝（画面动态显示六国消逝，将秦移向中心放大。 ）那大家想一想，秦为什么能完成统一？教 案 用 纸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

5、名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 案 用 纸教 学 过 程生：回答师：嬴政顺应历史潮流完成了统一，可谓顺民心、合民意，光这一点就值得我们佩服。但 佩服之余有的同学确定不免又多了几分担忧，为什么？由于正所谓“创业简单，守业难”，现今的秦王面对的可是一个如此巨大的帝国。对于这样一个帝国，他又该如何掌控？下面老师就给大家一段时间参照课本并争论，秦王是如何巩固统一的？生：看书、归纳师：请听第一题（屏幕展现题目“判定以下动画反映的是秦王巩固统一的什么措施？”）画面显示示意图生：建立专制主义中心集权制度。生：自由发言。（归纳出：分封制

6、下长官世袭，权力过大。郡县制下中心有了实权，郡县权力过小，无力与中心抗衡。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 案 用 纸教 学 过 程师：秦始皇通过郡县制把的方上的权力集中到中心，这就是中心集权，最终中心的权力又集中到了最高统治者皇帝手中， 这就是君主专制。 两者相结合， 就形成了中国历史上的“专制主义中心集权制度”。这套

7、制度的核心是皇权，这样就极大的巩固了统一，所以被以后的封建王朝所沿用。在这方面，秦始皇可谓是万世开基。师：解决了政治上的分裂后，我们再来看看六国的子民又为他们的帝王提出了什么难题？请听第三题（画面显示题目观看历史模拟剧。找出剧中人物遇到了几个麻烦，又该如何解决） “历史模拟剧场”设计：秦国两个贵族到楚国游历，遇到两个麻烦货币、度量衡不统一。生：回答画面显示批注：度丈量长度的工具“尺”量量容量的容器，“斛”“斗”“升”衡称重量的衡器“秤”显示各国货币师：在这种情形下，秦始皇就下令统一了度量衡和货币、文字。师：正是为了便于统一后各的经济的流通，秦始皇下令将全国的货币统一成了秦国使用的圆形方孔钱，又

8、规定了统一的度量衡。画面显示文字：师：在统一了度量衡后，各国沟通中仍有一个最大的障碍是什么？生：文字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 案 用 纸教 学 过 程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载