下学期数学教学计划 .docx

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1、精品名师归纳总结2021 年下学期数学科教案方案五年级年级上 册31、32班级制订者曾 柳一、指导思想以湘潭云龙试验学校（2021 2021）五年进展规划为导向，落实学校的办学宗旨“实施为孩子终身进展奠基的和谐训练”，落实云龙试验学校2021 年上学期工作方案，同时以基础训练课程改革纲要和数学课程标准的基本精神为指针，结合学校数学的特点和我校的实际情形，确立使同学“善学、乐学”的基本理念，转变训练理念，改进训练方法，优化教案模式，逐步提升课堂教案效率。以同学的已有学问体会和生活体会为基础，为同学供应熟识的情境，帮忙同学懂得数学学问，感受数学与日常生活的亲密联系。选取好玩的活动内容，使其获得愉悦

2、的数学学习体验，营造和谐、民主的学习氛围，让同学自主、合作、探究的学习。遵循数学教研组的教案方案和工作思路，以“着力课堂教案实践和争论”为工作主线，实施课堂教案有效性争论专题，进一步提升本人的教案才能。二、同学情形分析本期 31 班共有同学 50 人，其中男生 36 人，女生 14 人。 32 班共有同学 49 人，男生 30 人，女生 19人。这两个班都是新接的班级，通过几天的明白，发觉大部分同学思维较活跃，能主动积极的参加数学学习活动，大胆发表自己的见解。但也有一部分同学没有养成良好的学习习惯，课堂上喜爱讲小话、做小动作， 纪律意识比较淡薄。针对此种情形，本期将重点培育同学良好的学习习惯，

3、同时进一步培育和提高同学的合作学习才能。提高同学提出问题、分析问题和解决问题的才能。三、教材分析一、教案内容：这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观看物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教案内容。二、编排特点：1. 表达运算教案改革的理念，培育同学的数学素养。小数四就运算在实际生活中以及进一步学习中都有着广泛的应用，是学校生阶段需要同学把握的基础学问和基本技能。本册教材支配了小数乘法和小数除法。这两部分的运算教案，学问容量大，详细的运算过程比较复杂，所以它们既是本册教案的重点

4、内容，也是难点内容。教材的编排，在内容方面与以往教材变化不大，但在编排的思想上与以往有较大的不同。试验教材留意表达标准中关于运算教案改革的基本理念，在内容的支配、例题的设计、素材的选取等方面都实行了新的措施，使得这两部分内容的编排与以往的教材相比有下面几个特点：（1） 与前一册教材中小数加、减法的教案相同，本册教材没有概括小数乘、除法的意义，而是让同学在探索解决有关实际问题和运算方法的过程中，体会、懂得小数乘、除法的意义，减轻了同学的学习负担。（2） 让同学在自主探究中懂得和把握小数乘、除笔算的算理和算法，不显现文字概括形式的运算法就。与整数笔算教案相同，小数乘、除法的算法、算理，主要由同学通

5、过自主探究获得，教材展现了同学探究笔算算法的过程，表达了算法多样化，并留意用同学已有的学问帮忙同学懂得算理。（3） 运算教案与解决问题教案有机结合。运算教案从解决实际问题引入，各部分内容的教案都留意解决问题才能的培育。2. 加强了探干脆和开放性，进展同学的数学思维才能。（1） 内容的出现、绽开更贴近同学的认知特点，增强了探干脆，表达学问的形成过程。（2） 以等式的基本性质为解方程的依据，生动直观的出现解方程的原理。（3） 调整简易方程的教案内容，突显利用等式基本性质解方程的优势。（4） 解方程与解决实际问题的教案有机结合。3 供应丰富的空间与图形的教案内容，留意动手实践与自主探究，促进同学空间

6、观念的进展。4. 加强统计与概率内容的教案，进展同学的统计观念，逐步形成从数学的角度进行摸索问题的思维习惯。5. 有步骤的渗透数学思想方法，培育同学数学思维才能和解决问题才能。6 情感、态度、价值观的培育渗透于数学教案中，用数学的魅力和学习的收成激发同学的学习爱好与内在动机。（1）供应丰富的培育情感、态度、价值观的素材。考虑到同学年龄的增长、视野的扩大等因素，试验教材留意挑选学问内容深刻、内涵更丰富的教案素材，使同学在学习数学的同时，受到情感、态度、价值观的熏陶。（ 2）留意反映数学与人类生活的亲密联系以及数学的文化价值。（3）通过自主探究的活动，让同学获得学习胜利的体验，增强学好数学的信心。

7、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、教案总目标（全期思想训练目标、才能培育目标、课标阶段目标）1. 使同学在懂得小数的意义和性质的基础上。比较娴熟的进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。2. 使同学学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步懂得方程的含义，会解简易方程。3. 探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的运算公式，会运算它们的面积。4. 能辨认从不同方位看到的物体的外形和相对公式。5. 懂得中位数的意义，会求数据的中位数。6. 体验大事发生的等可能性以及嬉戏规章的公正，会求一些大事发生的可能性。能对简洁大事发生的可能性作出猜测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培育同学

8、的环保意识，争做环保小卫士。 7经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的才能。8. 初步明白数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成观看、分析及推理的才能。9. 体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信心。10. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯。五、教研专题以数学组学校数学“自主、合作、探究”学习方法争论和学校课堂教案有效性的争论、同学个性化进展争论专题争论为教研专题，仔细学习有关小组合作学习及有效性教案的理论，上好课堂教案有效性争论专题课。结合数学组的教研专题及工作周历的支配，初步将教研课定

9、为解决问题，时间是第7周。六、教研措施（含教研课支配）1. 通过教案，对同学的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求，培育同学良好的学习习惯。2. 充分利用同学熟识、感爱好的和富有现实意义的素材吸引同学，利用小组争论的学习方式，使同学在争论中人人参加，各抒己见，相互启示,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。3. 仔细研读教材，明确本册课本的编写意图，留意与老师之间的沟通与切磋，循序渐进的实行有效、易懂教案策略，让每个同学有所进展。4. 切实使用好与课本配套的教案帮助用书、教具、学具。5. 加强运算教案。运算是本册教材的重点，一方面引导同学探究并懂得基本的运算方

10、法，另一方面也通过相应的练习，帮忙同学形成必要的运算技能，同时留意教材之间的连接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的才能。 6增强数学实践活动，让同学熟识数学学问与实际生活的关系，使同学感到生活中时时到处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育同学喜爱数学的情感。7. 介绍课外数学学问与方法，开拓同学的视野，增强同学学习爱好。教研课：第 7 周（解决问题）七、同学辅导（培优辅差）支配为了全面提高本班同学学习的主动性和积极性, 实行以点带面 , 全面提高，真正做到老师动起来, 同学活跃起来，并且长期坚持下去, 真正让同学树立起学习的信心和士气，克服自卑的心里，在同学中形成“赶、帮、超”深厚的学

11、习爱好, 使每个同学学有所长 , 学有所用 , 特制订本班数学培优补差工作方案，详细方法如下：1. 利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启示性的问题。对潜能生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当潜能生作业显现较多错误时，老师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数潜能生因基础差而难以跟班听课时，我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮忙潜能生补偿学问上的缺陷，进展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对潜能生多提问，发觉他们的优点和成果就准时夸奖，以此来提高他们的学习爱好和学习成果。课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，其次层：“

12、选做题”中等题，第三层“摸索题” - 拓展题。满意不同层次同学的需要。2. 课 余 时 间 个 别 辅 导在限定的课堂教案时间内，是很难满意和适应不同同学的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教案的补充是很有必要的。对于优等生，我准备布置一些要求较高的作业让他们独立摸索，指定他们对其他同学进行辅导，使他们的学问扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永久好学上进，聪慧才智得到更好的发挥。同时，利用课余和晚自习的时间对潜能生进行辅导，对当天所学的基础学问进行巩固， 对把握特殊差的同学，进行个别辅导。平常，在潜能生之间让他们开展一些竞赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成果好等。

13、八、学科实践活动支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本册教材支配了两个数学综合应用的实践活动：1. 量一量，找规律2.铺一铺在活动中，让同学通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践才能。九、教案进度（按周制定含教具、电教设施支配）周次起讫月日教学内容课时教具、电教设备预备周8.27-9.21、开学预备 2、学习本组教案方案、制定本学科教案计第1 周9.3-9.91、入学考试 2、小数乘整数3、小数乘小数5多媒体课件4、练习课 5、倍数是小数的实际问题1、积的近似数 2、连乘、乘加、乘减3、练习课5多媒体课

14、件第2 周9.10-9.164、整数乘法运算定律推广到小数5、综合练习课1、整理复习第一单元 2、第一单元测试 3、小数除以整5多媒体课件第3 周9.17-9.23数（一） 4、小数除以整数（二） 5、小数除以整数的练习课第4 周9.24-9.301、一个数除以小数（一） 2、一个数除以小数（二）5多媒体课件第5 周10.1-10.7国庆假5多媒体课件第6 周10.8-10.141、循环小数 一2 、循环小数 二3 、练习课4、用运算器探究规律 5、综合练习课5多媒体课件第7 周10.15-10.211、解决问题（一） 2、解决问题（二） 3、练习课4、其次单元整理复习 5、其次单元测试5多媒

15、体课件划3、练习课 4、商的近似数 5、综合练习课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 8 周10.22-10.281、观看物体（一） 2、观看物体（二） 3、第三单元整理复习 4、第三单元测试 5、用字母表示数（一）5多媒体课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、用字母表示数（二）2、练习课3、方程的意义5多媒体课件4、段考前复习 5、段考前复习1、考前复习 2、考前复习 3、段考4、段考分析 5、天平的嬉戏5天平 多媒体课件1、解方程（一） 2、解方程（二） 3、列方程解应用题5多媒体课件（一）4、列方程解应用题（二） 5、稍复杂的方程（一）1、稍复杂的方程（

16、二） 2、稍复杂的方程（三） 3、练习5几何图形课 4、第四单元整理和复习5、第四单元测试多媒体课件第 9 周10.29-11.4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 10 周11.5-11.11第 11 周11.12-11.18第 12 周11.19-11.25第 13 周11.26-12.2第 14 周12.3-12.91、平行四边形的面积 2、练习课 3、三角形的面积4、练习课 5、梯形的面积1、练习课 2、几何图形面积的综合练习课3、组合图形的拼组 4、整理复习 5、第五单元测试5几何图形多媒体课件5多媒体课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -

17、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结第15 周12.10-12.16第16 周12.17-12.23第17 周12.24-12.301、竞赛的公正性2、可能性（一） 3、可能性（二）4、中位数 5、第六单元整理复习1、第六单元测试2、实践课：铺一铺 3、综合练习课4、数字编码（一） 5、数字编码（二）1、数字编码（三） 2、练习课 3、第七单元整理复习4、第七单元测试5、总复习：观看物体和可能性5多媒体课件5多媒体课件5多媒体课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、 总复习：小数的乘法（ 3 节）5多媒体课件第 18 周12.31-1.62、总复习：小数的除法（ 2 节）第 19 周1.7-1.132、3、总复习：简易方程（2 节）5多媒体课件总复习：多边形的面积（3 节）第 20 周1.14-1.201、2、综合复习期末考试及总结5十、检查看法可编辑资料 - - - 欢迎下载