（2021整理）中山市南头初中初一语文12周自测题.doc

《（2021整理）中山市南头初中初一语文12周自测题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2021整理）中山市南头初中初一语文12周自测题.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中山市南头初中初一语文12周自测题班别： 一、根底知识18分1、根据课文默写古诗文。10分1李白峨眉山月歌一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： ， 。2峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： ， 。3滁州西涧中诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：“ ， 。4杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： ， 。5韦应物滁州西涧一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是： ， 。2、根据拼音写汉字。5分Ln y gn g w hu ch tng ji y h x

2、io q chng du nu fng mng b l qi r b sh dng zh w ku jing h bt ng 3以下句子中，没有语病的一项为哪项 3分二、阅读42分一阅读下文，答题19分遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两

3、儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 突然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、解释以下加点的字3分1众妙毕备 2以为妙绝。 3宾客意少舒 4中间力拉崩倒之声 5虽人有百手 6不能名其一处也 2、翻译句子8分1一时齐发，众妙毕备。 2满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 3宾客意少舒，稍稍正坐。 4凡所应有，无所不

4、有。 3、口技中从侧面描写衬托口技表演效果的句子有：5分1 2 3 4 5 4本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分)答： 二课内现代文阅读8分闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全同人民呼喊，叫人民起来，反对专制，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！他“说了，跟着的是“做。这不再是“做了再说或“做了也不一定说了。现在，他“说了就“做。言论与行动完

5、全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。这是为争取民主，反对专制，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉小，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。他“做了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以珍贵的生命，实证了他的“言和“行。

6、闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。10选文第 两段在结构上起什么作用？1分答： 11概括选文所写的三件事。每件不超过8个字3分答： 12“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。这句话说明了闻一多先生 的精神。填一成语1分13这局部是怎样写“作为争取民主的战士的闻一多先生的“说与“做的？这局部中的“说和“做揭示了闻先生的什么精神？4分答： 三阅读下文，答题15分一颗颗星星都是爱韦德也笑了，我突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望东西是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？ 突然，韦德想起什么似的沮丧地问

7、道。 我还没有来得及答复，孩子们已经纷纷站起来，说过年是要把自己的新袜子送给韦德。平时最淘气的几个学生这时也认真起来。 看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的泪水止不住地往下淌、往下淌模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。而此刻，我的脑海里恍恍惚惚掠过许多词语：善良、纯洁真挚最终盘踞不散、定格下来的只有一个字“爱。17.怎样理解文章的标题？这个标题好吗？为什么？3分答： 18.文章哪一段是插叙，请概括其内容，并分析其作用。3分答： 19.第10段画线句子中“这个朴素的愿望是什么？你觉得他的愿望卑微吗？为什么？3分答： 20.第11段中加点的词语指什么呢？2分答

8、： 21.4分摘录1 摘录2 。三、作文40分1、那一次，我真的很棒2、人生道路上，总有一些人，一些事，甚或一句话，一那么故事在不经意间触动了你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵请以“点亮心灵的灯为题，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章，四、附加题10分阅读下面的文段，完成后面的1-4题目。 贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓日：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶?对日：“臣居草泽，不知佞者，请陛下佯怒以试群臣，假设能不畏雷霆，直言进谏，那么是正人，顺情阿旨，那么是佞人。太宗谓封德彝日：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以

9、魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令?谓上书曰朕欲使大信行于天下不欲以诈道训俗卿言虽善朕所不取也。1请解释以下加点词语在上下文中的含义。(2分)(1)有上书请去佞臣者 去： (2)深鄙其为人 鄙： 2用“/给文中画线句子断句。(3分)谓 上 书 人 曰 朕 欲 使 大 信 行 于 天 下 不 欲 以 诈 道 训 俗 卿 言 虽 善 朕 所 不 取 也。3唐太宗为什么不采纳上书人的建议?(3分)答： 4请简要分析唐太宗具有哪些特点?(2分)答： 题目： 500600中山市南头初中初一语文12周自测题答案一、1、1夜发下渝州。2峨眉江水流。3独怜深树鸣。4正是又逢君。5春潮舟自横。2、略3

10、、A二、一略二10、起过渡或引出下文的作用11.1起稿政治传单。 2群众大会演讲。3参加游行示威。12、视死如归13、文章先写他的“说，写他“说的事实，写他“说的内容与目的。再用三件事表达他的“做。用他的“说和“做揭示其争取民主、反对专制的大无畏精神。三17.怎样理解文章的标题？这个标题好吗？为什么？一颗颗星星象征孩子们纯真善良、充满爱的美好心灵。这个标题好，含蓄、美妙、新颖，值得回味。18.文章哪一段是插叙，请概括其内容，并分析其作用。第4、5段。内容是韦德的家境、他的拾金不昧和学习情况。作用是为下文写韦德的朴素愿望作铺垫。19.第10段画线句子中“这个朴素的愿望是什么？你觉得他的愿望卑微吗

11、？为什么？这个朴素的愿望是只想要一双棉手套和一双棉鞋。这个愿望不卑微，而是美好和伟大。因为一个家境贫寒的孩子，在他的任何梦想都可能实现的时候，许下的却是这样简单而又充满爱心的愿望。20.第11段中加点的词语指什么呢？韦德的善良和爱心。21.摘录1我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的。12段摘录2看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的泪水止不住地往下淌16段第一次是因为韦德的美好愿望而感动，同时也有自责。第二次是因为韦德的品行影响了其他的孩子们，并且唤醒了他们的爱心。四、附加题1.1罢免，使.离去 2 鄙视2、谓 上 书 人 曰 朕 欲 使 大 信 行 于 天 下 不 欲 以 诈 道 训 俗 卿

12、言 虽 善 朕 所 不 取 也。3.太宗认为，河水清浊，在于源头。为君者就好似水之源头，而为臣者好似流水。如假设为君者自己秉性奸诈，又想要下属品行正直是不可能的。要想让大信行于天下，就不能以奸诈之道来训诫世人，所以太宗最后也没有采纳上书人的意见。4.太宗从谏如流，虚怀假设谷，明察秋毫，为人正直，有君子风范。译文：贞观初年，有大臣上书给太宗请求去除奸佞的臣子，太宗问上书者：“我所任用的，都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗？上书者答复说：“臣下居住在荒野之地，不能确切知道谁是奸佞小人，请陛下佯装大怒来测试大臣们，假设能不畏惧陛下的怒气，诚挚直率地进言进谏的人，就是正直的人，逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。太宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊，原因在它的源头。皇帝是朝政的源头，臣民就像水流，皇帝自己都做欺诈的事，却想让臣下的行为直率诚挚，这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙视他的为人，像这样，怎么能够作为教化命令？对上书人说：“我要让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化民众，你所说的虽然很好，但我不能听信啊。