八年级语文素质检测试卷.doc

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1、八年级语文第三次月考检测试卷一积累与运用（23分）1、请用规范、美观的字体写出下面拼音对应的句子。(2分)sh ji h sh zh jin wi l 2、阅读下面文字，完成题。（4分）孩子们对未来的 A ,对生命的 B ,对死亡的 C ,对亲人的 D ,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著_世世代代“人”的声音,在诗和音乐的yn（ ）律中,响切云霄,响遍山谷.回音在顷泻的雨中lio（ ）绕不绝.根据拼音书写汉字， 改正加点词中书写有误的字,并将其依次工整地书写在下面方格内.（2分） 请从下列选项中给文中A.B.C.D处选填合适的词语. （2分）选项: 恐惧 呼唤 憧憬

2、喜悦 反抗 哀伤A. B. C. D. 3、下面句子中加点成语使用正确的一项是： （ ）（2分）A、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。B、目前我市成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。C、“神舟”六号载人飞船发射成功，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 D、从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。4、根据下面的提示或语境，用诗文原句填空。（5分）桃花源记中写桃林美景的句子是 _ _， _ _， _ _， _ 。（2分）望岳中化用孔子的名句“登泰山而小天下”的诗句是： ， （1分）陋室铭的作者是 代的文学家 ，文中的主旨句是

3、： 。（2分）5、下面一段文字有四处错误，请先将病句找出，然后进行修改。（4分）同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅洒热血，为祖国的兴亡而英勇奋斗。我们也不能总陶醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。作为祖国二十一世纪的建设者，我们要担负的责任并不轻快，我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词准备着，时刻准备着句中 应改为 ；句中 应改为 ；句中 应改为 ；句中 应改为 。6、仿照例句再续写三句，构成前后连贯，内容和谐的排比句。（3分）其实人生也如四季：天真烂漫的童年是人生的春天，_ ，_ ， 。逝者如斯，青春不再，躯体的老化是自然规律，但只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。 7

4、、阅读下面的两则材料，按要求回答问题。（3分）鲁迅先生说：“无论什么事， 如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”上面两句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答：两句话谈论的共同点是： 。鲁迅侧重的是： 。歌德侧重的是： 。二古诗文阅读（14分）（一）阅读下面的古诗，回答813题。（4分）春 望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8、诗中“草木深”表面上是写

5、_，实际上是写_。（2分）9、本诗将眼前景、胸中情融为一体。遍读全诗，请谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。（2分） （二）阅读下面文言文段，完成题目。（10分）光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活。10、用“/”给下面的句子划分停顿。（2分）众 皆 弃 去 光 持 石 击 瓮 破 之 水 迸 儿 得 活。11、解释下面加点的词。（3分）自是手不释书（ ） 即了其大指（ ） 持石击瓮 （ ）群儿戏于庭 （ ） 手不释书（ ） 退为家人讲（ ）12、用现代汉语翻译下面句子。（

6、2分）一儿登瓮，足跌没水中 13、读了本段文字，你有哪些话最想对幼年司马光说，请写下来。（不少于50字）。（3分） 三、现代文阅读 （24分） 记叙文阅读。（11分）别 让 委 屈 再 版陈之藩记得在小学的时候，每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根

7、本不明白是怎么回事了。下了课，去问国文老师。老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证明来！”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。小时候的多少事情，现在几乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高功率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想到这一题竟然得

8、了零分。教授说我不会微积分；而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。有一个美国学生提交一篇学期论文，当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学

9、生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则，那种委屈又会再版。听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉，而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。 （文章的标题及内容有改动）注：【国文】旧时指中小学的语文课。【莫须有】原意是“也许有吧”，后用来表示凭空捏造。14本文写了三件事。请分别用一句话简要概括其内容。（3分） 15本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料，三个材料的“类似”点是什么？（2分） 16第三件事中，当了教授的“

10、我”对学生作业（论文）的处理是很慎重的，这从哪些地方可看出来？（3分） 17你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗？如果受到过，请谈谈你当时的感受和后来的认识；如果没有，请给老师们提一两点有关的建议。（3分） 说明文阅读（13分）颐和园里千姿百态的亭亭，是我国古典园林中最常见的一种景点建筑，仅颐和园里就有各式亭子40多个。这些亭子，有的建在湖畔，有的隐于林间，有的浮于水上，有的立于山巅，有的夹于廊中，有的位于桥头它们不仅把美丽的湖光山色点缀得更加娇艳动人，又为游人提供了一处处停留休息领略周围景色的场所。位于昆明湖东堤旁的朗如亭，不仅是全园中也是我国现存亭子中最大的一个，面积有130多平方米，远远

11、望去，犹如一个巨大的圆形宫殿，朗如亭通过十七孔桥与南湖岛遥相呼应，显得格外壮观。而在佛香阁旁有一个小巧玲珑、十分逗人喜爱的小小亭子，它的高和宽都仅有1米多，只能供人观赏。在小小亭的西边则有一个极为珍贵的铜亭，它全部用青铜铸成，造型之精美，工艺之复杂为世上罕见。在铜亭东边有一个甚为奇特的敷华亭，它的外形并不奇特，而是在亭内有一山洞直通山下，并有一个小木亭位于其中。亭中有亭，真是奇妙无比。敷华亭东边有一个很是别致的蝴亭。它造型与众不同，别具一格由两个相连的六角单檐亭组成。那黄色琉璃瓦在阳光下熠熠发光，甚为美观。从昆明湖东岸通过一座小桥有一小岛，岛的中心坐落着全国最佳的知春亭。它造型美，四面环水，周

12、围满是绿叶红花。站在亭上向远处望去，四周景色尽收眼底，令人陶醉。颐和园的亭子千姿百态，它们和着山水树木，和着周围的建筑及变幻莫测的天空，又与碧波荡漾的昆明湖、葱茏苍翠的万寿山及许许多多的殿堂楼阁融为一体，组成了一幅生动清新、美丽动人的画面。18、本文的说明对象是 ；说明对象的特征是 （2分）19、本文介绍的亭子有哪些？请依次写出它们的名称和特点。注意分条写出，并严格按文中所写顺序排列，否则酌情扣分。（6分） 20、本文第二段运用了哪些说明方法？举例说明其中一种说明方法的作用。（5分）说明方法： （3分） 举例说明其中一种说明方法的作用： （2分） 四、综合性学习（9分）802班同学准备开展“人人都献出一份爱”的综合性学习活动，经同学们讨论决定由你作为这次综合性学习的策划和组织者。请你按照下面的要求把你的活动过程写下来。21、我是这样设计本次学习活动的：（3分） 在全校范围开展一次“爱心捐助”活动。22、在“爱心捐助”活动现场，你准备悬挂的一幅标语是：（2分） 23、在“爱心捐助”现场，主持人请你这位活动的策划者讲几句话，请写出你的讲话稿。（不少于80字）（4分） 五、写作 ( 50分)24、请以“ 原来如此美好”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整；有真情实感；不少于600字。