XX开展省一级示范幼儿园对口帮扶薄弱幼儿园工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结20XX年开展省一级示范幼儿园对口帮扶薄弱幼儿园工作总结为贯彻落实云南 省训练厅关于开展省一级示范幼儿园对口帮扶薄弱幼儿 园工作的指导看法 、昆 明市训练局转发云南省教 育厅关于开展省一级示范幼儿园对口帮扶薄弱 幼儿园工 作的指导看法的通知的文件精神, * 区充分发挥区内省一级示范幼儿园的示范、辐射作用,努力提高各级各类幼儿园的保教质量, 积极响应省市训练部门的有关文件精神号召,在我区认 真开展了省一级示范园对口帮扶工作, 现将今年我区一 级示范幼儿园对口帮扶工作情形总结如下：一、活动 对象参与对口帮扶活动的为我区省一级示范幼儿园 （ 共计 18 所）：昆明市第一 幼儿园、 *

2、 区幼儿园、 * * 区北京路幼儿园、昆明市 人民政府机关其次幼儿园、* * 区南站幼儿园、 * 区曙光幼儿园、 * 区和平幼 儿园、 * 区南坝幼儿园、 * * 区东骏幼儿园、 * 区杨方凹幼儿园、云南师范大学附属世纪金源幼儿 园、* * 区新亚洲的球村幼儿园、* 区世纪城肯琦儿幼儿 园、* 区晓东幼儿园、 * * 区中英文海贝幼儿园、 * * 区小板桥幼儿园、云南电 力集团有限公司幼儿园和云 南省建工第六建筑有限公司 幼儿园。接受帮扶幼儿园 分别为（共计 18 所）：* * 区六甲中心幼儿园、云南 民航儿童哲学试验幼儿园、 * * 区爱多幼儿园、 *可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

3、归纳总结区美格幼儿园、 * 区瑞吉欧 幼儿园、 * 区和润幼儿园 、* 区贝特幼儿园、 * 区卓雅幼儿园、 * 区邦圣 幼儿园、 * 区西冲幼儿园 、* 区钟英幼儿园、 * 区新亚洲的球村星体幼儿园、* 区古镇幼儿园、 * * 区云溪幼儿园、 * 区巫家坝蓝天幼儿园、* 区浙 商博文幼儿园、 * 区吉利 珍宝幼儿园、 * 区小朝阳 幼儿园和 * 区康贝儿幼儿 园。二、活动方案由区训练局搭桥,为区内18 所省一级示范幼儿园支配了帮扶对象,每一所省一级示范幼儿园对口帮扶一所民办幼 儿园。并要求 18 所省一级 示范幼儿园成立帮扶工作专项组, 设有专人负责对口帮 扶工作,制定切实可行的帮扶方案和实施

4、方案,与被帮 扶幼儿园签订帮扶协议,在工作中坚持做到 “有组织领 导、有帮扶方案、有实施方案、有检查督导,贯 彻落实 时间、的点、人员、主题、资金,全面推动对口帮扶 工作的规范化和制度化运作。三、活动内容1、突出帮扶工作重点结合 * * 区学前训练增量提质三年行动方案,训练局要求省一级示范幼儿园要依据被帮扶园自身特点,立足被帮 扶园实际,从硬件到软件的配备、幼儿生源、家长情形、老师队伍建设、师资力气 、人才资源储备、保教工作、教学治理、膳食治理等方 面深化细致绽开全面调研,因的制宜,注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重就的取材, 挖掘被帮扶园的特色,丰富园所内涵,形成鲜明的办园

5、 特色,力争在三年时间内每年至少有一所被帮扶园 晋升为省一级示范幼儿园。并通过双方沟通、学习,开展保 教活动研讨、示范性教学等方式,在帮扶与被帮扶的同时, 实现共同进展、共同提 高。2、开展互派老师交 流学习活动我区省一级示范幼儿园派出骨干老师到受帮扶园跟班进行业务指导, 制定学期园务工作方案、保教工作方案、教研工作方案 等,并开展老师业务才能培训,对被帮扶园工作中遇到 的教学、教研难题进行有针对性的指导和帮忙。被帮 扶园结合自身实际支配老师到省一级示范幼儿园进行观摩、学习。针对被帮扶园工作中显现的情形和问题,要求帮扶园老师团队与被帮扶园 老师团队共同建构园本教研共同体,针对教学中的真实 问题

6、开展教学案例,指导教师把握学科基本教法,落实 教学实效性。切实加强师德建设,坚持把师德建设摆在 首位,加强职业抱负训练,落实职业道德规范,开展 师德行为争论,引导老师敬重儿童、懂得儿童、关爱儿童, 不断提高师德水平、人文素养和训练教学才能。通过深化实的考察、讲座培训、 现场示范、观摩参观、双边人员沟通互动等形式开展帮 扶活动,使被帮扶园各项工作得到传承和提升,被帮扶 园综合办学才能有明显提升。3、提高幼儿园的治理 水平可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结帮扶园帮忙被帮扶园规范幼儿园的治理工作,完善园务会、教代会、 家长委 员会、安全小组等组织机构 。健全教研、财务治理、幼 儿接送、

7、卫生安全、家园联系等各项制度,推动被帮扶 园园务治理规范化。帮扶园从三个方面对被被帮扶 园进行指导：一是切实加强幼儿园规范治理。要坚持以促进 儿童健康成长作为最根本标准,指导园所争论制订幼儿 园建设标准、收费标准、教 师资格标准、保教质量指南及内部治理等规范性文件, 实行严格准人,把好入口关。二是把确保幼儿安全作为 关键环节。幼儿园严格执行安全规定,制定安全预案, 并依据幼教特点配备必要的防护设备。强化突发事 件应急治理,防止意外损害。三是幼儿园家长学校的创建。 依据帮扶园园所条件,指导园所开展家长讲座,创设家长园的,加大科学育儿的宣 传力度,开展多种形式的家长训练, 引导和帮忙家长树立科学的

8、育儿观念,把握科学的育儿方法,使孩子们有 一个欢乐的童年生活,有一个健康成长的良好社会环境 。通过帮扶园的帮忙和指导, 被帮扶园的治理水平得到 规范和提升。4、开展现 范性教学活动帮扶幼儿园 每学期选派老师送课到被帮扶园,传授先进的保育训练 理念和训练方法,有针对性的提高老师业务才能。针对 学前训练教学中的健康、语言、科学、艺术、社会五大领域的学科内容,选派老师把优秀的训练体会、教学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例、教学方法带到被帮扶幼儿园,针对被帮扶幼儿园教师教学中显现的问题和个体 不同领域教学活动需求,实施课堂教学现场观摩指导, 对被帮扶幼儿园老师组织的教学活动赐予指导

9、,并组织 老师进行集体备课、现场研讨等活动。被帮扶园依据本 园实际,定期或不定期的到示范园观摩学习、参与 教研活动或接受培训,并严格禁止幼儿园“学校化”倾向, 敬重幼儿期特殊的成长规律, 严禁在幼儿园提前教授小学训练内容、 进行技能强化 训练,确保儿童欢乐生活、 健康成长。四、活动成效通过对口帮扶工作,现六甲中心幼儿园、小朝阳幼儿园顺当完成云南省一级三等幼儿园的申报与创建工作,并通过了市里的复评。经过 区级初评有 4 所达二级一等 幼儿园、 5 所达二级二等幼 儿园、 5 所达二级二等幼儿 园、2 所达三级一等幼儿园 、1 所达三级三等幼儿园。在今后的对口帮扶工作中, 我区将会连续秉承优良传统,吸取他人体会,促进学前训练的连续稳固进展。可编辑资料 - - - 欢迎下载